４月に行われた４年生の遠足の様子です。
片道、2.5ｋｍの翠町第２公園まで行きました。

パン・クリームシチュー・ほうれんそうのソテー・牛乳


ひとくちメモ

ホワイトソース…今日のクリームシチューには、給食室で手作りしたホワイトソースが使われています。まず、小麦粉とサラダ油をこがさないようにじっくり炒めます。次に牛乳を少しずつ入れて溶きのばし、ホワイトソースを作ります。
　ホワイトソースが出来上がるまでに、なんと１時間以上も混ぜ続けます。とても大変ですが、みなさんにおいしく食べてもらいたいので、給食の先生は、一生懸命作っています。お味はいかがですか。

　５月１日は、遠足予備日だったため、給食の提供がありませんでした。そこで、子どもたちはお弁当を家庭で用意しててもらい、持ってきていました。
子どもたちは、昼の時間がいつも以上に待ち遠しかったようです。

　５年生の教室では、班の形にして友達と会話を楽しみながら食事をしていました。


　朝早くから、お弁当の用意をしていただき、ありがとうございました。

　３年生は、お弁当を廊下においてある給食台の上に並べて置いていました。
廊下は、涼しく、お弁当の保管場所に最適です。
整然と並べて置いてある様子に、日ごろの生活の様子がうかがえます。

　３年生の教室の「ビー玉チャレンジ」という掲示物を発見しました。
全員で目標を達成したり、気を付けることが全員で達成できたりすると、ビー玉が増えていくようです。

　クラスの友達と目標を一緒に達成しようとする態度から、学びを深めてほしいです。

　いっぱいになったら、どんな楽しみが待っているのかな？

　５年生の算数で、立方体や直方体が組み合わさった体積を求める学習をしました。
考え方は大きく２つで、始めに大きな体積を求めてから、ない部分の体積を引く方法と、元の形を分割してそれそれの体積を求める方法です。
　子どもたちは、それぞれ自己解決しやすい方法を選択して、課題に取り組んでいました。

別のクラスの様子です

　１年生が先日の遠足の時の様子を絵を交えた作文で表していました。
ども子どもも、ペアの大きな体をした人物がえがかれていました。

　遠足の時に、お世話になった６年生の印象が強かったことが伝わります。

　４年生の国語で、「白いぼうし」の学習をしています。
今回は、登場人物は、どのような人物なのかを読み取る学習でした。
教科書の本文の記述から、人物のことがわかる部分に線を引いていました。

　その後、意見交流をしていました。
友達の考えを聞いて、自分の考えをより深めていくことは、大切なことですね。