5月8日（金）
「話す・聞く」の学習です。聞いてみたい内容をイメージマップを使って考えます。

みんなでつくる　たのしい学校

ランドセルにカメラを向けた私を見て、

並べてくれた１年生でした。

ホームページに載せましたよ！

5月8日（金）
「こんなとき、どうする？」
体調が悪い人、荷物をたくさん持っている人、…いろいろな人に出会うことがあります。そんなとき、自分にできることは何か、実際に行動してみました。

学習後、置きっぱなしになっていた大きな荷物に気づいた子が素早く元の場所に戻していました。とっても優しい子どもたちです。

5月8日（金）
複式授業にもみんなすっかり慣れて、それぞれ学習リーダーさんを中心に学習を進めています。電子黒板も、黒板も上手に使います。

5月8日（金）
「話す・聞く」の学習です。「友達はどこにいるのか」を表した文章を聞いています。聞きながらメモしたことをもとに、「友達はどこにいるのか」をあてます。しっかり聞き取れるかな？

5月8日（金）
粘土を使って思い思いに作品作りをしています。

5月7日（木）
火災を想定した避難訓練を行いました。「おはしも」に気をつけて、みんな真剣に、素早く避難することができました。

5月7日（木）
休み明け、早速テストです。みんなよく頑張ります。

5月7日（木）
1日の気温の変化について学びます。今日は実際にみんなで分担し、時間ごとにグラウンドに出て、気温を記録して行きます。

5月7日（木）
朝は早速体を動かします。さあ、ボールが投げられました！うまく取れるかな？

5月7日（木）
楽しかった思い出を文章に表します。まずはお話をしながら黒板に出来事をまとめます。

5月7日（木）
楽しかったお休み中の出来事を日記にしてきました。みんなで読み合い、よいところを見つけます。次回日記を書くときに、友だちの良いところを生かして書きたいな、と話していました。

5月7日（木）
連休明け、最初の登校日です。みんなよい姿勢でお話を聞いています。