６年生の理科で、ものの燃え方の学習をしています。
火のついたろうそくを密閉したガラス瓶の中に入れ、火が消えた瓶をすぐにもう一つの火のついたろうそくにかぶせると、もう方にどのような変化があるのかを実験で確認していました。
　瓶の中の空気を入れ替えるために、一度瓶の中に水を満水にさせたり、ろうそくに火をつけたりと、実験の際に行う手順が多いのですが、グループ内で協力して行っていました。

　１年生が、図画工作で、クレヨンを使っての色塗りをしていました。
丸が５つつながったものが印刷されている画用紙に、一つずつ色を変えて塗ります。
はみ出さないように、丁寧に作業をしていました。

最後に、足を付けると…・

参観日の時に、作品をご確認ください。

　明日、４月２１日に４年生は社会見学に行きます。
４クラスを二つに分け、行程は異なりますが、中工場と広島市西部リサイクルプラザを見学してきます。
見学前に、見学する場所で何を見るのか、メモの取り方などを確認していました。
教室で学習していることを、実際に見てより学習を深める機会にしましょう。

　

ごはん・ホキの天ぷら・切干し大根の炒め煮・豆腐汁・牛乳


ひとくちメモ

　今月のテーマは「３つの食品群について知ろう」です。食べ物は、体の中での働きによって、３つのグループに分けられます。米・パン・いも類・さとう・油などの食べ物は、おもにエネルギーのもとになります。肉・魚・卵・豆製品・乳製品などの食べ物は、おもに血や肉になります。野菜・果物・きのこなどの食べ物は、おもに体の調子を整えます。どれも大切なので、給食には、いつも３つのグループの食べ物がそろっています。しっかり食べましょう。
　また、今日は地場産物の日です。豆腐汁に入っているえのきたけ・ねぎは広島県で多く栽培されています。

ごはん・かつおの竜田揚げ・たけのこのきんぴら・ひろしまっこ汁・牛乳


ひとくちメモ

教科関連献立「春がいっぱい」「春の小川」…２年生は国語科で「春がいっぱい」を、３年生は音楽科で「春の小川」を学習します。今日は、春によくとれるかつおやたけのこ・たまねぎを取り入れた、春の献立です。たけのこは、３月から５月にかけてとれ、芽が出てから１０日までが食べ頃といわれています。歯ごたえがよいので、煮物や炒め物に使われることが多く、今日は、きんぴらにしています。
　また、毎月１９日は食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の献立を取り入れ、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。

　新出漢字の学習をしています。
書き順を確認したのち、丁寧になぞり書きをしていました。
丁寧な文字を書くときには、よい姿勢からといいますが、どの子どももよい姿勢で取り組んでおり、やる気を感じました。

　６年生が自画像を作成していました。
自分の顔をタブレットで写し、その映像を見ながら自画像を作成していくようでした。
普段見慣れている自分の顔ですが、改めて画像を拡大してみることで、新たな気づきもあったようです。
ICTを効果的に活用しています。

　１年生の算数の学習の様子です。
教科書のイラストを見て、何が何個あるかをブロックを使って数えていました。

　先生の指示をよく聞いて、作業を行っていました。
様々な場面で、一生懸命取り組んでいます。

　１年生の朝の会では、教科書に名前が書かれているかを確認していました。
先生の指示を聞いて、机の上に出したり、頭の上に掲げたりしていました。
きちんと机について、話を聞いている態度が素晴らしいです。

　５年生になると新しい教科として家庭科の学習が始まります。
家庭科は、生活をよりよくさせていこうとする力を育成することを目的としています。

そこで、まずは「毎日の生活を見つめてみよう」というめあてで、日々の生活を振り返り、よりよく生活していくために何をしたらよいかを考えていました。

　子どもたちは、下校後どのようなことをしているかを出し合い、自分の生活を振り返っていました。

小型バターパン・ミートビーンズスパゲッティ・和風サラダ・牛乳


ひとくちメモ

ミートビーンズスパゲッティ…ミートビーンズスパゲッティの「ミート」とは英語で「肉」、「ビーンズ」とは「豆」のことです。
　今日のミートビーンズスパゲッティは、大豆から作られた大豆ミートや豚肉・ひよこ豆・野菜が入っています。ひよこ豆は、鳥のくちばしのような突起があり、ひよこに似た形をしています。ホクホクした食感が栗に似ていることから「くり豆」と呼ばれることもあるそうです。

親子丼・小いわしのから揚げ・酢の物・牛乳


ひとくちメモ

小いわしのから揚げ…今日は小いわしを油で揚げ、塩で味付けした小いわしのから揚げです。小いわしは油で揚げることで、いりこなどの小魚と同じように、頭からしっぽまで丸ごと食べられるようになります。骨ごと食べることで、カルシウムをしっかりとることができ、みなさんの骨や歯をじょうぶにします。よくかんで食べましょう。

　２年生の算数で、ひっ算の復習とともに、計算に取り組んでいました。
位をそろえることを確認して、ノートに自分が計算するときにも、気を付けるポイントになっていました。

　ひっ算で計算するときに忘れがちなのは、答えの線を引くときに、定規を使い忘れることですね。
定規を使った直線があると、見直したときに、わかりやすいノートになりそうですね。

　３年生は、新出漢字の学習をしていました。
３年生は、一年間で、２００文字の新出漢字を学習します。
声を出して読んだり、空書きをしたりして、漢字に親しみ、少しづつ覚えていければいいですね。


　読みの時は、大きな声が出ていた３年生です。

　モリモリ食べている子どもがたくさんいました。
　明日からもしっかり食べて、大きくなろうね。

　ようやく、いただきますの時間となりました。
　小学校の給食のお味はいかがですか。

　手を膝に置いて待っている姿がほほえましいです。

　配膳が始まりました。
６年生が順番に１年生の机に配膳したお盆を置いていきます。
自分の机に置かれた給食をじっと見ている子どももいました。

　今日から１年生も給食を食べます。
当分の間は、６年生が配膳をしてくれます。
６年生が来るまでの間、手洗いを済ませて待っていました。
待っている姿勢からも、給食への期待が感じられました。

　１年生が給食をためる前に、栄養教諭から給食指導を受けました。
給食を食べる前に行う手洗いの仕方や、配膳の時の注意、栄養のことなど多くのお話がありました。


　まだ見ていない給食への期待から、１年生はしっかり話を聞いていました。
この後は、しっかり食べるのみです。