２年生の教室から弾んだ歌声が聞こえてきました。二つに分かれ、やまびこのように繰り返して歌っていました。前に立って歌いたいと、たくさんの子どもたちが手を上げていました。工夫して動作を付ける子供たちもいて、とても楽しそうでした。

　来週、１年生は学校たんけんをします。案内するのは２年生です。
　今日は２年生はその準備をしていました。できた原稿をもとにリハーサルをしました。２年生、きっとうまく案内できます。頑張ってくださいね。
【前回の準備の様子や１年生の初めての学校たんけんはこちらから】https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index....

【献立名】
　玄米ごはん　うま煮　酢の物　牛乳
【献立ひとくちメモ】
　玄米…玄米は、「もみ」から「もみがら」だけを取り除いた米です。「ぬか」や「胚芽」が残っているため、見た目が茶色っぽい色をしていて、食べたときに白米よりも少し硬い感じがします。白米よりもビタミンＢ１・ビタミンＥ・鉄・カルシウムなどの栄養素が多く含まれています。また、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きのある食物せんいも多く含まれています。よくかんで食べましょう。

　３人の耳鼻科医の先生に来ていただき、耳鼻科検診を行いました。

　今日は本年度１回目の学校運営協議会を行いました。委員の皆様に本年度の学校経営計画や学校評価について承認していただきました。また、子どもたちの様子や地域行事について情報交換しました。委員の皆様、本年度もよろしくお願いいたします。

　気持ちよく集団生活や学校生活を送るための習慣や決まりを、五七五のリズムで覚えて実行できるように今月の目標を決めています。
　４月は「持ち物に　名前を書いて　大切に」が目標でしたが、５月は「あいさつは　人より先に　元気よく」です。今日は、この目標について生徒指導主事がテレビで放送し、「あいさつが行きかう本川小学校」にするために「語先後礼」について再確認したり、あいさつ名人について話したりしました。
　

　５年生の理解では、植物の発芽には、水、空気および温度が関係していることを学習しています。
　今日は、観察の結果からなぜ発芽するものとしないものがあったのかを話し合っていました。

【献立名】
　パン　クリームシチュー　ほうれんそうのソテー　牛乳
【献立ひとくちメモ】
　ホワイトソース…今日のクリームシチューには、給食室で手作りしたホワイトソースが使われています。
　まず、小麦粉とサラダ油をこがさないようにじっくり炒めます。次に、牛乳を少しずつ入れて溶きのばし、ホワイトソースを作ります。ホワイトソースが出来上がるまでに、なんと１時間以上も混ぜ続けます。とても大変ですが、みなさんにおいしく食べてもらいたいので、給食の先生は一生懸命作っています。お味はいかがですか。

　今日は給食室から出火したという想定で避難訓練をしました。指示をよく聞き、声を出さないで行動することを目標に行動しました。「おさない、はしらない　しゃべらない　もどらない」ように気をつけました。
　訓練が終わった後も、落ち着いて教室に戻ることができていました。

　５年生の教室では席替えをしていました。これまでを振り返り、これまで近くの席だった友達によいところや感謝の気持ちを書いた「サンキューカード」を書いていました。
　「これから約１か月この席で過ごします。新しい席で近くになった人や同じ班の人の良いところを見つけていきましょう。そして、それを伝え合い、よいクラスをつくっていきましょう」と担任が呼びかけていました。

　交通安全指導員の皆様に来ていただいて、１年生の歩行教室を行いました。
　「止まる。手を上げる。右を見ながら歩く。左を見ながら歩く。」と言いながら歩き方の確認や練習をしました。

【献立名】
　ごはん　揚げ豆腐の中華あんかけ　ワンタンスープ　牛乳
【献立ひとくちメモ】
　揚げ豆腐の中華あんかけ…揚げ豆腐の中華あんかけは、どのようにして作られているでしょう。
　まず、豆腐にコーンスターチをつけ、油で揚げます。次に、しょうが・鶏肉・たま　ねぎ・にんじん・チンゲンサイなどを炒めて中華あんを作ります。最後に、揚げた豆腐と中華あんを混ぜ合わせて、できあがりです。

　学校朝会を行いました。
　子どもたちは静かに話に耳を傾け、「授業で頑張る本川小学校」「本川っ子全員が安心して過ごせる本川小学校」「あいさつがいきかう本川小学校」「校内が美しい本川小学校」を、みんなでつくっていこうと確認しました。
　そして、「相手の心を元気にする、相手を支える力になる、友達の一日を明るくする、困っている人を助ける」言葉をみんなで増やしていこうと話しました。
　教室では学習に真剣に取り組む姿、体育館では運動会に向けて一生懸命練習する姿が見られます。
　５月のさわやかな空のもと、子どもたちがのびのびと成長している様子に、学校の活気と明るい未来を感じました。