保健室や図書室など、教室紹介の表示板を作成していました。

９は、いくつといくつでできているか、発表していました。友達の発表を体を向けて、大切に聞いていました。

　水墨画に挑戦しました。書写で学習した筆使いとは全く違う技法で、絵を描きます。かすれ、にじみ、2度書き、なんでもありです。はじめは、思う通りに色が出ないもどかしさに悩んでいましたが、だんだんとこつをつかみ、墨と水の織りなす白と黒だけの世界に入り込んでいました。

連休明けの大休憩でした。転がしドッジボールをしたり、一輪車の練習をしたり、友達と一緒に、楽しく過ごしていました。

折れ線グラフの学習をしていました。月ごとの気温を比較する際、縦軸と横軸のどちらを気温にするとよいか考え、発表していました。

スタートの合図で元気よくかけ出し、三角コーンを回って戻っていました。

日記の書き方について、学習していました。

遠足でお世話になった６年生に、お礼の手紙を書いて、掲示しました。たくさんの楽しい思い出ができました。

遠足でお世話になった６年生に、お礼の手紙を書いていました。

遠足のことを思い出して、俳句にしていました。

音読み、訓読みのある漢字を使って、短い文章を考えていました。

日本の地形について、資料集の写真を見て、気が付いたことを発表していました。

基本的人権について、学習していました。三大義務を調べ、発表していました。

4月30日の給食の献立は
・パン
・ビーフシチュー
・野菜ソテー
・牛乳　です。

ビーフシチューのブラウンルウは、
給食室で焦げないように長時間混ぜながら作っています。

ブラウンルウの香ばしい匂いと、
にんじん・玉ねぎの旨みで、おいしいビーフシチューになりました。

子どもたちもたくさん食べていました。