３年生の教室の「ビー玉チャレンジ」という掲示物を発見しました。
全員で目標を達成したり、気を付けることが全員で達成できたりすると、ビー玉が増えていくようです。

　クラスの友達と目標を一緒に達成しようとする態度から、学びを深めてほしいです。

　いっぱいになったら、どんな楽しみが待っているのかな？

　５年生の算数で、立方体や直方体が組み合わさった体積を求める学習をしました。
考え方は大きく２つで、始めに大きな体積を求めてから、ない部分の体積を引く方法と、元の形を分割してそれそれの体積を求める方法です。
　子どもたちは、それぞれ自己解決しやすい方法を選択して、課題に取り組んでいました。

別のクラスの様子です

　１年生が先日の遠足の時の様子を絵を交えた作文で表していました。
ども子どもも、ペアの大きな体をした人物がえがかれていました。

　遠足の時に、お世話になった６年生の印象が強かったことが伝わります。

　４年生の国語で、「白いぼうし」の学習をしています。
今回は、登場人物は、どのような人物なのかを読み取る学習でした。
教科書の本文の記述から、人物のことがわかる部分に線を引いていました。

　その後、意見交流をしていました。
友達の考えを聞いて、自分の考えをより深めていくことは、大切なことですね。