選挙で何を基準に，どんな議員を選出すればよいのか考えました。教科書に「６５歳以上医療費を無料にします！」というA候補，「高校，大学の教育費を無料にします！」というB候補，「保育所を増設します！」というC候補。どの候補に投票するのか，理由も考えながら討論をしました。小学6年生ですが，いろいろよく考えて投票理由を述べていました。未来が楽しみですね。画像は，候補者になり切って，演説しています。

1番上は対称な図形のテストをしています。2枚目，3枚目は家庭科で「できることを増やしてクッキング」で野菜炒めをするための学習をしています。

先日学力調査がありましたが，今回は生活面や学習の様子の質問でした。

算数科「たし算のひっ算」も残りわずかで学び終わります。
２桁＋２桁、２桁＋１桁、１桁＋２桁の式を十の位と一の位を間違えずにひっ算にすることができるかを確かめました。これまでに学んだことをしっかりと理解して挑んでいました。

植物クイズで盛り上がったあとは、ホウセンカの種の観察をしました。
虫めがねを使って細かいところまでよく観察し、観察カードに記録しました。
先日学習した、虫めがねの使い方もバッチリです！

３年生になって、新しく理科の学習が始まりました。
今は「しょくぶつをそだてよう」という単元の学習をしています。
今までにどんな植物を育てたことがあるかを話し合ったり、植物クイズをしたりして、楽しく学習をしています。

　ひまわり2組の2年生の学習の様子です。自分に合ったドリルやプリントを使って、２けたの足し算の復習をしています。

　5年生の社会で、国土の学習のまとめをしました。地球儀や地図帳を見ながら、大陸や海洋の名称などを振り返りました。

　3年生の理科の学習で、ホウセンカの種を観察する活動をしました。虫眼鏡をのぞいて、種の細かい模様や色までしっかり絵で表していました。

　5年生の体育で、体づくり運動をしました。ペアになって、座った状態から立ち上がる動きに大苦戦。「せーの！」と声を掛け合いながら、何度も挑戦していました。