1年生は今日から給食が始まります。6年生のお兄さん、お姉さんに配膳をしてもらっている間、給食の準備のやり方をしっかりと見ながら、みんな静かに席で待っていました。「どうぞ」と6年生が給食を渡すと、元気に「ありがとう」と返事をしていました。

　1年生は今日から給食が始まります。6年生のお兄さん、お姉さんに配膳をしてもらっている間、給食の準備のやり方をしっかりと見ながら、みんな静かに席で待っていました。「どうぞ」と6年生が給食を渡すと、元気に「ありがとう」と返事をしていました。

　３年生の社会科で、学校のまわりの様子を調べるために、校舎の屋上に上りました。方位磁針で方角を確かめ、東西南北それぞれの方角にどんな建物や場所が見えるかを記録していきました。大きな建物や看板など、普段から知っている場所でも、見る場所を変えることで、新鮮な気持ちになっていろいろな物を見付けることができました。

　今日の給食は、
〇　小型バターパン
〇　ミートビーンズスパゲッティ
〇　和風サラダ
〇　牛乳
です。

【一口メモ】
　ミートビーンズスパゲッティの「ミート」とは英語で「肉」、「ビーンズ」とは「豆」のことです。
　今日のミートビーンズスパゲッティは、大豆から作られた大豆ミートや豚肉・ひよこ豆・野菜が入っています。ひよこ豆は、鳥のくちばしのような突起があり、ひよこに似た形をしています。ホクホクした食感が栗に似ていることから「くり豆」と呼ばれることもあるそうです。

　6年生の算数で学習している線対称な図形で、今日は、図形を折ったり重ねたりせずに線対称な図形を確かめる方法について話し合いました。お互いの意見を、うなずいたり、反応を示したりしながら聞き合う姿がたくさん見られ、とてもあたたかい雰囲気の中で、話し合ったり発表したりしていました。

　4年生の算数では、億や兆の単位の大きな数について学習します。数が大きくなるほど正しく書いたり読んだりするのは当然難しくなります。正しく数字を書けるように、子供たちは位取り表を見ながら、慎重に問題に取り組んでいました。

　3年生の理科の学習で、ホウセンカを育てます。今日はホウセンカの種を観察しました。虫眼鏡を使わなければよく見えないほどの小さな種をじっくりと観察し、細かいデコボコや色の違いを観察カードに記録しました。これから種をまき、成長の様子を観察していきます。

　５年生の社会科で、日本の国土の位置について学習しました。地球儀を見ながら、他の国の名前や、大陸、海の名前を調べ、「中国の東」「太平洋の西の端」など、いろいろな表現で日本の位置を考えました。「ブラジルの反対側」と、大きな視点での意見も出てきて、学習は、とても盛り上がりました。

　今日の給食は、
〇　親子丼
〇　小いわしのから揚げ
〇　酢の物
〇　牛乳
です。

【一口メモ】
　今日は小いわしを油で揚げ、塩で味付けした小いわしのから揚げです。
　小いわしは油で揚げることで、いりこなどの小魚と同じように、頭からしっぽまで丸ごと食べられるようになります。骨ごと食べることで、カルシウムをしっかりとることができ、みなさんの骨や歯をじょうぶにします。

　５年生が学年集会を行いました。５年生の今年の学年のテーマは「力」です。１年間を通して、いろいろな「力」を身に付け、最高学年を目指していきます。日常の学校生活だけでなく、委員会や野外活動などを通して、一人一人の「力」や学年としての「力」を高めていけるように「力」を合わせて、頑張っていきます。

　6年生の図画工作の学習で、水彩絵の具の水加減や筆遣いを工夫して、いろいろな空の様子を表しました。青空や夕焼け空、薄雲のかかった空など、それぞれが思い思いの空の様子を、水加減や絵の具の量を工夫しながら少しずつ色を変化させながら描いていき、色鮮やかな空の絵ができあがっていました。

　３年生から、外国語活動が始まります。英語を使っていろいろなコミュニケーションに取り組みます。１回目の授業の今日は、「Hello,My name is 〇〇」という自己紹介の言い方を教わり、友達と英語で言い合いました。子供たちは、初めての授業にとてもわくわくした様子を見せ、笑顔でコミュニケーション活動を楽しんでいました。

　5年生から新しく始まる教科に家庭科があります。初めての授業は、家庭科とはどんなことを学習する教科なのかを考えた後、家族のくらしについて話し合いました。家庭には、どんな仕事があるのか、誰がやっているのか、家族の一員として自分にもできることは何かなど、たくさんのことを考えることができました。

　1年生は木曜日から始まる給食に向けて、給食指導を行いました。6年生の給食の様子の動画を見たり、実際の食器を使って、配膳や片付けのやり方を練習したりしました。1年生は先生のお話をしっかりと聞きながら、手順よく食器を並べたり、返したりしていました。

　今日の給食は、
〇　ごはん
〇　生揚げの中華煮
〇　中華サラダ
〇　牛乳
です。

【一口メモ】
　生揚げの中華煮は、マーボー豆腐の豆腐のかわりに生揚げを使った料理です。生揚げは、豆腐に重石をして水をだし、油で揚げて作ります。油揚げは豆腐を薄く切りますが、生揚げは厚く切るので「厚揚げ」とも呼ばれます。
　生揚げの中華煮は、まず油にしょうが・にんにく・豆板醬を入れて香りを出し、鶏肉・たまねぎ・にんじんを炒め、水を入れて煮ます。
　次に、赤みそ・しょうゆなどで味付けし、生揚げを入れてさらに煮込みます。そして、にらを加え、水で溶いたコーンスターチでとろみをつけ、できあがりです。

　4年生の理科の1回目の学習は、子供の「なぜ？」と考える気持ちを膨らませる実験を行いました。「ペットボトルに水を入れて、側面に小さな穴をあけると水はどうなるか？」という実験では、自分達の予想とは違った結果に子供たちはとても驚いていました。いろいろな実験・観察を通して、「なぜ？」「どうしてこうなるの？」「こんな時はどうなるの？」と考えることが大切だという話を先生を聞き、4年生の理科の学習を楽しみにする気持ちも高まったようでした。

　３年生の図画工作科で、水彩絵の具を使って、いろいろな色の線をかきました。絵の具とや水の量、筆の使い方を線ごとに変えながら描くと、同じ色でもいろいろな線が描けることが分かり、子供たちも夢中になっていろいろな線を試しながら活動していました。

　５年の総合的な学習の時間に、「標識のひみつを考えよう」という学習で、マークに隠された意味について考えました。今日はいろいろな県章を見ながら、形や色をヒントにどこの県なのかを話し合いました。分かりやすい物から少しひねりを加えられたものまで、多様なマークがあり、お互いに気付いたことを共有し合いながら、みんな、興味深そうにマークと向き合っていました。

　今日の給食は、
〇　ごはん
〇　含め煮
〇　野菜炒め
〇　牛乳
です。

【一口メモ】
　給食の煮物には、うま煮・五目煮・おでんなど、いろいろな種類があります。
　今日の「含め煮」は、大きな釜で、ゆっくり火を通して作りました。薄めの味付けですが、鶏肉・うずら卵・凍り豆腐・じゃがいも・こんにゃく・にんじんを一緒に煮込むので、肉のうまみが食材にしみこみ、おいしくできあがりました。
　また、今日は「地場産物の日」です。野菜炒めに入っている、もやし・チンゲンサイは、広島県で多く栽培されています。

　２年生が生活科の学習で、春の様子を探しに出かけました。花壇に咲いた花、風に舞う桜の花びら、学年園の周りと飛び回るチョウなど、たくさんの春と見つけて写真に収めることができました