総合的な学習の時間に「自分が考える平和なまち」について考えました。今までの学習を振り返ったり、調べたりしながら学習ノートにまとめました。

　算数科「点対称」の学習を行いました。対称の中心から１８０度回転させるとぴったり重なる図形を点対称な図形ということを学びました。

　算数科「整数と小数」の学習をしました。今日は、整数や小数を10分の1、100分の1にした時の仕組みについて考えました。整数や小数を10分の1、100分の1にすると、位は1けた、2けたと下がり、小数点の位置はそれぞれ左に1けた、2けたと移るということが分かりました。

　算数科「わかりやすくあらわそう」の学習では、2つのグラフをもとに、したい遊びについて考えたことを発表しました。日常の場面とつなげて考えることができました。

　みなみ学級では、算数・国語の授業を医学年で行うこともあります。こちらは、国語の授業の場面です。2年生は、漢字の読み方や書き方について、前に出て発表しています。1年生は、鉛筆の持ち方に気をつけて、直せんや曲線を書きました。

　みなみの畑に行って、キャベツに産み付けられている卵の観察を行いました。と〜っても小さい卵ですが、タブレットで撮影して拡大してみると表面はツルツルではなくボコボコしていることに気づきました！また今日も観察マスターに近づいた、みなみのみんななのでした！！

　4月14日（火）2時間目は、両クラス共に算数科の学習でした。
　1組は「1億より大きい数を調べよう」で、日本の人口の数を先生が書き、どのように読めば良いか考えていました。初めは上手に読めなかった児童たちですが、先生が少し色分けをしていくと分かりやすくなり、友達同士で何度も言い合うことで、しっかり読むことができるようになりました。
　2組は3年生の復習を行いました。かけ算の筆算のやり方をもう一度確認して、先生に1人ずつ丸付けをしてもらいました。低学年の時から教え合うことが上手な姿は、4年生になっても健在です。

　国語科の時間に新出漢字を学習しました。3年生は200字の漢字を学習します。難しい漢字もたくさん出てきて、覚えるのも大変ですが、じっくりと丁寧に取り組んでいます。
　その後、「ごんべんがつく漢字を1分で見つけて！」という先生の問題にも意欲的取り組みました。自分だけでは2つしか見つけられなくても、みんなの意見を出し合えばたくさんの漢字が出てきます。みんなで学び合い、成長している3年生です。

　音楽科の学習を行いました。今日はリズムに合わせて手拍子をしたり、ボディパーカッションをしたりして、体を使って音を楽しみました。次の時間は、今日やったいろいろなリズムを音符で表す学習をするそうです。

　今週から、大休憩は運動場に出て遊ぶことができるようになりました！元気いっぱいの1年生さんたちも、ダッシュで運動場に向かい（本当は危ないので歩いてほしいのですが・・・）走り回っています。
　小学校のいろいろな遊具にも興味津々でチャレンジする中で・・・！見てください！もう既に順番を守って並んでいる姿を！お友達と仲良く楽しく遊ぶ方法を、ちゃんと分かっている1年生さんたちです。
　2年生以上の児童たちは、1年生の姿が気になりつつも、新しい友達と元気いっぱいに遊んでいます。

　4月14日（火）2時間目の学習の様子です。
　両クラスとも算数科「なかまづくりと　かず」で、算数ブロックを使いながら数の大きさの比べ方を学びました。初めてのブロックにワクワクしながらも、先生の話をちゃんと聞いて正しく操作していました。

　5年生になって初めての英語の授業がありました。英語は専科で竹下先生が教えてくれます。今日は、竹下先生の自己紹介を聞いたり、英語での会話を楽しんだりしました。

　4月14日（火）体育館で児童朝会を行いました。
　まず、4年生以上の学級代表が挨拶をしました。「笑顔いっぱいのクラスを作りたい」「低学年のお手本になりたい」「礼儀正しいクラスになりたい」など、しっかり自分の思いを伝えていて、素晴らしいと思いました。
　次に、各委員会の委員長が、自分の委員会についての説明やお願いを話しました。それぞれの委員会がそれぞれのやり方で、亀山南小学校をよりよくしていきたいという思いが伝わりました。
　素敵なリーダーたちが引っ張ってくれるので、きっと今年度の亀山南小学校も、もっと素敵な学校になること、間違いなしです。

　音楽科「校歌」の学習を行いました。歌い方、表情、姿勢を意識して歌いました。とても、声量もあり綺麗な歌声が教室に響きました。

　総合的な学習の時間に「平和なまちづくりで自分にできること」について考えました。多様な考えを聞き合うこができた貴重な時間となりました。

　朝休憩が終わりました。クラスにある本を選んで読む朝読書の様子です。一文字一文字じっくり読む子もいれば、絵や写真を見て楽しむ子もいます。これからは、毎日朝読書に取り組みます。

国語科の学習です。2年生になっての新出漢字は、画数の多い字が出てきています。やる気いっぱいの子供達は、集中して学習しています。その真剣な表情が光っていました。

　4月13日（月）社会科では、方位磁針を使って、方位の学習を行いました。方位磁針の赤い針が指す方向が「北」ということを知り、そちらを向いて右手側が「東」左手側が「西」後ろが「南」ということを知りました。
　みんなで方位を確かめている時に、ある児童が「あれ？こっちの校舎は『北校舎』で、あっちの校舎は『南校舎』だ・・・」と呟く声。素晴らしい気付きにみんなで拍手をしました。
　児童たちの身の回りには方位が至る所に隠れています。機会を見つけて教えていただけると助かります。

　4月13日（月）1年生の下校の様子です。
　道の端を歩いたり、横断歩道を正しく渡ったりと、上手な帰り方が身に付いてきました。通学路を見守ってくださる地域の方の助けもあり、3日目の今日も安全に帰ることができました。
　明日、明後日と、どんどん児童たちだけで帰る距離を長くしていきます。安全に、かつ　楽しく帰ることができるようになってほしいです。

　4月13日（月）3時間目の学習の様子です。
　1組は国語科「絵を見てかこう」の学習で、教科書の絵から分かることを文章に表しました。書く時には、「どこで」「どんな人が」「どんなことをしているか」を必ず入れるように教えてもらいました。「〜楽しそうにしていた」など、一歩踏み込んだ「心」の動きも入れようとする児童もおり、みんな楽しく活動していました。
　2組は算数科「わかりやすくあらわそう」の学習で、一人一人がしたい遊びを書いたカードを並べ、どの遊びが多いのかを調べるにはどうしたら良いかを考えました。そのままだとバラバラで分かりにくいことに気付いた児童たちが、協力して整理し直し並べてくれました。データを分類して整理するという算数科の考え方の第一歩です。