最新更新日:2026/05/11
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潮風わたる校舎 お日様ぽかぽか校庭 楽々園小学校には いつも子どもたちの笑顔があふれています。

離退任式

修了式に引き続き,離退任式を行いました。
楽々園小学校を去られる先生方とのお別れの式です。
次の学校に行かれても,元気に頑張ってください。
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修了式

今日は学年最後の登校日でした。体育館で修了式を行いました。
校長先生からは,
「1年間どの学年もいろいろなことに頑張って,取り組むことができました。4月からは学年が1つずつ上がります。次の学年でも元気に頑張りましょう。」
というお話がありました。
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3年生 算数科の学習

3年生が算数の学習をしていました。
3年生のまとめとして,3年生で学習した内容について復習をしていました。
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5年生

5年生がグループワークの学習をしていました。
班ごとに課題を解決していく作業を通して,班の友達のことをより深く理解することができます。
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第37回 卒業証書授与式

本日,第37回卒業証書授与式を行いました。
6年生は堂々と返事をして,卒業証書を受け取りました。
呼びかけや歌も立派に行い,6年間過ごした楽々園小学校を卒業しました。
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卒業式に向けて5 会場が整いました

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 5年生が、明日の卒業式のために会場を整えてくれました。5年生の皆さんありがとう。明日は、在校生代表として自信をもって式に臨んでください。

卒業式に向けて4 6年生 最後の・・・

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 卒業式に向けて最後の練習を行いました。とても立派です。明日は堂々と自信をもって式に臨んでください。

 小学校生活最後の給食も、おいしくいただきました。

卒業式に向けて3 お祝い掲示3・4年生

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 3年生は、一人一人が心を込めて作った色とりどりの花と気球で6年生の旅立ちをお祝いしています。

 4年生は、スイミーのように仲間とともに力を合わせて中学校生活を送ってほしいという願いを込めています。

卒業式に向けて2 お祝い掲示1・2年生

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 1年生は、たくさんお世話をしてくれた6年生に感謝の気持ちを込めて「ありがとうの花」にして表しました。

 2年生は、ハートの虹の中を飛ぶ鳥たちのように明るい気持ちで未来に向かって羽ばたいてほしいという思いを込めて作成しました。

卒業式に向けて1 在校生の見送り

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 明日はいよいよ卒業式です。卒業生に「おめでとう」「今までありがとう」の気持ちを込めて、在校生が卒業生を見送りました。在校生が、校内に花道を作り、その中を卒業生が歩きました。みんなのあこがれの卒業生に大きな拍手が贈られました。
 卒業生が教室に入るまで、子どもたち・教職員全員で手を振り続けました。とても温かい時間でした。

今日の給食

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 今日の給食は卒業お祝い献立です。メニューは、赤飯・かきたまじる・鶏肉のから揚げ・よろこぶキャベツ・牛乳です。
 6年生はおいしそうに食べていました。

6年生 卒業に向けて

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 卒業式が近づいてきました。6年生は仕上げの練習に取り組んでいます。当日は自信をもって堂々と式に臨んでほしいと思います。
 体育館横にあるモクレンの白い花が満開です。6年生の卒業をお祝いしてくれているようです。

3年生 算数科

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 そろばんの学習をしている様子です。集中して頑張っています。

1年生 作品バックの中に・・・

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 1年生は、作品バックの中に今まで学校で作った作品や絵を入れて持ち帰る準備をしていました。「なつかしい」「頑張ってかいたよ」など話をしながら一人一人作品を入れていました。

6年生 お別れドッジボール

いよいよ卒業が近くなってきた6年生。
卒業前の良い思い出を作ろうということで,お別れドッジボールを行いました。
クラス対抗で行い,みんな楽しそうにしていました。
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5年生 図画工作科の学習

5年生が図画工作科の学習をしていました。
板に絵をかき,色をぬり,ホワイトボードをはります。
完成したら,伝言ボードとして使うことができそうです。
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4年生 算数科の学習

4年生が算数で立体の学習をしていました。
紙で上手に立体を作っていました。
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1年生 算数科の学習

1年生が算数の学習をしていました。
同じ形のものを組み合わせて,いろいろな形のものを作っていました。
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3年生 体育科の学習

3年生がグラウンドで,体育の学習をしていました。
ラインサッカーをしていました。
上手に味方にパスをしたり,相手のゴールにシュートをしたりしていました。
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卒業式に向けて

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 卒業式の練習が始まりました。今日は、初めて5年生と6年生で、主に呼びかけと歌の練習を行いました。初めてにしてはとてもよくそろっていました。6年生の凛とした姿に、最高学年としの自覚があふれていました。その姿を5年生が見て、いい緊張感の中、練習をすることができました。
 これからも練習が続きます。みんなでいい卒業式を迎えたいですね。
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