算数科「小数のしくみを調べよう」の学習をしました。小数のひき算の筆算も整数と同じように計算すればよいことに気付き，問題を解くことができました。

大休憩の様子です。
今日は曇っており、暑さ指数が低かったため、久しぶりに外遊びができました。
事務室から餌をもらって、池の金魚に餌やりをしている子どもたちもいます。
今日は、運動委員会の児童が、運動用具の貸し出しをしていました。
ボールやフープ、竹馬、一輪車を渡していました。
普段使わない用具に、子どもたちは楽しんでいました。
運動委員会さん、お世話をありがとうございました。

先日マルナカへ校外学習にいき，そこで見つけた仕事の工夫について報告する文章を書きました。
読む人にわかりやすくなるよう，文章の組み立てを工夫したり，写真を使ったりして書くことができました。
今日はその報告文を読み合い，よかったところ・わかりやすかったところなどを交流しました。

可部小学校には井戸があります。

とは言っても、ポンプでくみ上げているもので、ビオトープや観察池の水として使っています。
また、児童館の横にあるヘチマの畑の前に、手押しポンプもあります。


災害が起こった際、学校へ避難された方や地域の皆さんが生活用水に困られたときにお役に立てれば…という思いが実現し、可部小学校の井戸が「広島市災害用井戸」に登録されることが決まりました。
登録「第１号」なのだそうです！

先週、広島市危機管理課の方とテレビ局の方が取材に来られました。
広島テレビ　８月３日（日）２１：５４〜２２：００「馬場のぶえのひろしま脳トレ」でその様子が放映されるそうです。(*^-^*)

　今日の給食のメニューは、
　　ごはん
　　あかうおのからあげ
　　ひじきのいために
　　そうめんじる
　　ぎゅうにゅう　　　でした。

　今日は、七夕です。給食では、七夕にちなんで「そうめん汁」を取り入れています。
　そうめん汁は、かつおと昆布でとっただしの中に、夏の夜空にきらめく天の川に見立てた細いそうめんとちくわ・たまねぎ・にんじん・ねぎを加えて作りました。
　また、今日は、可部地区学校給食センター独自の取り組み、「ラッキーにんじん」の日です。そうめん汁に星形に型抜きしたにんじんが各学級に５つずつ入っています。星形にんじんが当たった人には、さらにラッキーなことに、「すいか」のシールをセンターからプレゼントします。
　教室を回っていると子どもたちの「ラッキーにんじんが入ってたよ」という声やラッキーにんじんを最後に食べようとお椀に残している様子、シールを見せてくれる様子を見ることができました。
　どの学級でも、わくわくした気持ちで給食を食べてくれていたらいいなと思います。

今日は第２回目の幼保小連携推進委員会がありました。
城保育園、可部保育所、可部ふたば幼稚園の先生方を招いて話し合いをしました。
１年生と５年生と園児の交流や情報交換をしました。
小学校に園児が来るのが楽しみです。

７月３日木曜日と４日金曜日に、可部中学校の生徒が職場体験学習をするために可部小学校へ来ました。
１年生から６年生まで分散して学校の職務の一部を体験しました。
生徒は初めは緊張している様子でしたが、子どもたちと触れ合うことで少しずつ緊張が解け、終わりには笑顔がたくさんでした。
子どもたちは年が近いからか、親近感をもって触れ合っていましたが、きちんと〇〇先生と言って接していました。
中学生は体験から、学校への興味を高めていました。
退校するときは、とてもよい笑顔でした。

今日の委員会は、これまでの振り返りやこれからの活動について話し合いました。
また、卒業アルバム用の撮影もありました。
６年生はこれからたくさん行事等で撮影があります。

夏休み前最後のマザーグースさんによる読み聞かせがありました。
お話の世界に引き込まれ，穏やかな時間を過ごすことができました。

マザーグースの皆様，ありがとうございました！

　今日は、広島市こんちゅう館に校外学習に行きました。初めてのバス移動でしたが、みんなでワイワイ楽しく過ごしていました。
　こんちゅう館に着いたら、『カブクワはかせコース』『ちょうはかせコース』に分かれて、それぞれの学習や、館内見学をしました。館内の標本や実際の昆虫に目を輝かせて、たくさんメモをとっていました。
　見学をした後は、公園でお弁当を食べ、水分補給や休憩をしながらしっかり遊びました。

　校外学習の様子です。

　校外学習の様子です。

　4年生では、今年度最後の水泳の授業でした。今日は、これまでの学習を振り返り、泳力測定を行いました。苦手な子も、自分の全力を出し切り、頑張って泳いでいました。最後に、リレーをしたり水球をしたりして楽しみました。

　図画工作科「コロコロガーレ」の学習では，ビー玉を転がして楽しめる作品をつくっています。今日は，少しずつできてきたので，実際にビー玉を転がしながら，「もっと難しいコースにしよう。」「ゴールが見えないように隠してみよう。」など試行錯誤しながらつくっていました。

　今日から「友」という字を書き始めました。左はらいの長さや向きなどに気を付けて，集中して練習しました。

　今日の給食のメニューは、
　　たこめし
　　ぶたじる
　　あじつけこざかな
　　ぎゅうにゅう　　　でした。

　今日は、郷土「広島県」に伝わる料理として、たこめしを取り入れた給食です。
　たこめしは、釣り船の上で「たこの炊き込みごはん」として作られ、親しまれてきました。瀬戸内海に面している広島県では、たこ漁がさかんに行われています。
　給食のたこめしは、たこがやわらかくなるまで、１時間以上煮たあと、かまぼこ・油揚げ・ごぼう・にんじんと一緒に甘辛く煮て、たこめしの具を作ります。それを子どもたちがごはんにかけて食べています。
　「たこが苦手」とつぶやいていた子どもたちが、一口チャレンジをしてみて、「おいしい」とぱくぱく食べている嬉しい様子も見ることができました。
　

　国語科「お礼の気持ちを手紙で伝えよう」では，手紙の書き方を学習しました。今日は，先日総合的な学習の時間でお世話になった方々に，感謝の気持ちが伝わるように手紙を書きました。みんな丁寧な字で集中して書いていました。

今日はクラブ活動の日、６年生卒業アルバムのための写真撮影もある日でした。
しかし、あまりの暑さで外のクラブはできなくなってしまいました。
外クラブは外で撮影して、室内でできることをしました。
中のクラブはいつも通りの活動と撮影でした。

　今日の給食のメニューは、
　　ごはん
　　チンジャオロースー
　　はるさめスープ
　　ぎゅうにゅう　　でした。

　今日は、地場産物の日です。チンジャオロースーに入っている「ピーマン」とはるさめスープに入っている「チンゲンサイ」は広島県で作られたものです。
　チンジャオロースーは、中華料理の一つです。「チンジャオ」とはピーマン、「ロー」は肉、「スー」は細切りという意味です。細く切ったピーマン・たけのこと牛肉を炒め、しょうゆ・さとう・酒で味をつけています。夏が旬のピーマンと牛肉の味が、ごはんに合い、おいしく食べることができました。

　とった生き物から水質を調べるために，生き物を分類している様子です。カニやエビ，普段見慣れない虫などたくさんいました。分類した生き物から環境サポーターの方に水質を診断してもらうと・・・「ややきれい」という結果でした。今日の結果などについて，さらに詳しいお話を7月14日(月）にしていただく予定です。楽しみです。