寒い体育館では，６年全体が集まっていました。今週の１３日に行う高学年の参観授業に向けて，練習に取り組んでいました。

　６年では，一人一人が感謝の気持ちを「これからも大切にしたい言葉」で伝えます。大切にしたい言葉を半紙に書いて台紙に貼り，それを示しながら思いを発信します。

　本番まで，まだ時間があります。後悔しないで済むよう，できることに取り組んでほしいと思います。保護者の皆様，本番をお楽しみに。

　５−２では，算数「変わり方調べ」の学習をしていました。

　いちばん上の写真が今回の課題です。
　子どもたちは，考え方，解き方をノートにまとめていきました。しかし，正方形を３０個つくるのは，大変です。そこで，棒の数が増えていくきまりを見つけていきます。

　算数では，きまりや仕組みを見つけ，それを生かして考えられるようになることが求められます。そこが難しくもあり，おもしろくもあるところです。

　大休憩は，たくさんの子どもたちが外へ出てきました。何をするのかというと，もちろん，「雪遊び」です。

　雪玉をつくる子，雪玉から雪だるまをつくろうとする子，雪合戦をする子など，様々でした。

　広島では，あまり雪の降らない地域なので，雪が降ると，子どもたちは，大喜びです。しかし，大人は…複雑な思いです。

　今日から，２月第２週が始まりました。昨日から日本に到来している寒波の影響で，最低気温−３度という厳しい寒さとしっかりとした積雪がありました。

　１枚目の写真は，正門前の道路です。団地中，積雪と凍結をしています。２枚目の写真は，グラウンドの様子です。これまでより多くの雪が積もっていることが分かります。

　日中は，気温が上がるとの報道を信じて，過ごしたいと思います。

　２−１が体育「いろいろなうごきのうんどうあそび」の学習をしていました。

　今回は，「とびっこあそぴ」。床のマークにしたがって，リズムよく「ケン・パ」で跳んでいきます。子どもたちは，「ケン・パ」と掛け声を掛けながら，リズムに乗って跳んでいました。

　「リズム跳び遊び」は，競い合う楽しさや調子よく跳ぶ心地よさを味わいながら，助走を付けて片足で踏み切って前方や上方に跳んだり，片足や両足で連続して跳んだりする動きを身に付けることをねらっています。

　今年度も，カープ芸人としても活躍中のボールボーイ佐竹さんが，来校してくださいました。
　１３日（金）の参観日に「チャレンジ発表会」を披露する４年生に，相手に伝わる伝え方を指導してくださいました。
　プレゼンの表現の仕方にも助言してくださり，それを見ている子どもたちも，自分事として熱心に聴いていました。
　「まずは，人前で一人立って話をするだけでも，すごいことなんだよと子どもたちに伝えたい。」と話される佐竹さん。
　本番には，自信をもって発表できそうです。

　今日の広島市は，最高気温１６度と，３月下旬並みの気温でした。おかげで，暖かい１日となりました。

　この暖かさは，今日まで。週末は，わか雨や雪の可能性があり，真冬の極寒がぶり返すようです。
　また，広島市内にも，少しずつインフルエンザＢ型が流行し始め，市内の小学校では，学級閉鎖が相次いでいる状況です。

　週末には，お出掛けになる機会が多いと思います。最大限の防寒と感染予防対策をしましょう。

　教職員が集まり，校内研修会をしました。

　今回のテーマは，「今年度研究推進の振り返りと来年度の方向性」です。
　まず，学校評価（年度末）の結果を分析し，「なぜ，その結果となったか。」を考察しました。
　次に，これを基に，本校の児童・教職員の「強み」と「弱み」を挙げていきました。
　最後に，強みと弱みを結び付けて，来年度の方向性を見出していきました。

　本校は，教職員みんなで，子どもを見つめ，そこから必要な方針を打ち出していくことができる教師集団です。こうして，自分事として学校づくりを進めています。

　１−２では，国語「どうぶつの赤ちゃん」の学習をしていました。この文章は，いくつかの動物の赤ちゃんを比べながら，それぞれのすごさを説明していきます。

　子どもたちは，ライオンとシマウマの赤ちゃんの様子を比べていきました。比べるときには，表にまとめると分かりやすいです。先生は，「大きさ」・「姿」・「親と似ているか」などで比べるよう指示しました。子どもたちは，改めて文章を読み直していきました。

　比べることによって，違いや共通して流れているものを見つけることができます。比べることは，ものを知るための一つの方法なのです。

　いよいよ試食です。

　いつも賑やかな子どもたちですが，今日は，心持ち静かに気がしたので，「今日は，静かだね。」と話し掛けると，「一生懸命食べてるからかも。」と話してくれました。

　２日間を掛けて，長楽寺の伝統的な野菜を体全体に味わうことのできた体験となりました。お力添えいただいた皆様，お世話になりました。

　昨日，５年生が収穫した「笹木三月子大根」を調理しました。

　今回も，安田女子大学家政科の皆様の支援の下，「ハッシュド大根」と「大根クリーム煮」の二つに挑戦しました。
　
　家庭科室には，香ばしい香りがいっぱいになっていました。
　「大根を切る」，「炒る」，「味を付ける」のすべての作業を子どもたちの手でしました。そして，自分たちが調理した２種類の料理を皿に盛り付け，いただきました。

　その後，お互いの発表を評価していきました。

　よかったと思った人を選び，そのわけをノートにまとめていきました。中には，何人かに絞ることができず困っている子もいましたが，伝え方や内容からそれぞれのよさを見つけて，お互いの発表を的確に聞くことができたようでした。

　どの子も，よさや頑張りを発揮して頑張りました。保護者の皆様，そんな子どもたちをぜひ，褒めてあげてくださいね。

　３年では，国語「お気に入りの場所教えます」の学習をしました。学校の中の「お気に入りの場所」を，一人ずつメモを見ながら発表しました。

　子どもたちは，気に入っている場所の様子とその理由に着目しながら，自分の考えを発信していました。聞いている子たちは，「視線を向ける」・「うなずく」の二つを意識しながら聞いていました。

　(1)入学してできるようになったことを二つと(2)３年生になって頑張ることを，パンフレットをもとに，一人ずつ発表しました。どの子も，自分について詳しく話すことができていて，感心しました，

　どの子も改めて見つめることのできた良い時間となったようでした。

　２年では，生活「あしたへつなぐ自分たんけん」の学習をしました。
　自分のよさや頑張ってきたことを１冊のパンフレットにまとめ，入学してからこれまでに成長したことやこれからの自分について考えたことを一人ずつ発表しました。

　教科や学校生活のいろいろな活動などでグループをつくり，順番に発表していきました。中には，みんなの目の前で実践する子もいました。

　発表した後の子どもたちの表情は，何とも誇らしげでした。

　今回は，低学年の参観授業でした。どの学年の子どもたちも，多くの人たちにいいところを見てほしいという思いから，張り切っていました。

　１年では，生活科「もうすぐ２年生」の学習をしました。１年生になってできるようになったことや頑張ったことを一人ずつ発表しました。

　いよいよ，抜き始めました。子どもたちは，自分が種をまいた当たりの大根を抜いていきました。すぐに抜けた子，なかなか抜けなかった子がいました。なかなか抜けないとき，力を合わせる子どもたちもいました。「おおきなかぶ」のお話のようでした。

　きれいに洗って土を落として，重さを計測してもらいました。大小様々ですが，すべてを計測すると，総数がなんと９１本，８０kgを超える収穫でした。子どもたちは，「すごーい。」と感心しながら，自分が堀った大根をじっくりと眺めたり，持ち上げたりしていました。

　中村さんが「割れた大根は，たった一つ。大きくていい形ばかりで驚きました。」と話しておられました。５年生が大切に育ててきた成果。素晴らしい収穫となりました。

　５年生たちがようやく「笹木三月子大根」を収穫しました。これまで，こまめに観察や世話をしてきた５年生たちにとって，待望の瞬間です。

　中村順子，克己夫妻をはじめ，たくさんの方が駆け付けてくださいました。
　まず，中村さんから，抜く手順と注意点について話を聞きました。ゆっくり抜いて，色の変わった葉だけ落として，優しく洗うように指示を受けました。

　次へ続きます。

　節分の次の日の今日は，「立春」です。春の始まりの日のこと。暦の上では，寒い冬が終わって，暖かい春が訪れる日とされています。

　写真は，大休憩のグラウンドの様子です。日が昇り，少しずつ気温が上がってくるので，子どもたちは，元気に外で遊びます。

　とはいっても，まだまた寒い日々が続く時期。本当の春を心待ちにする今日この頃です。