これから、学年の出し物が始まります。どんな出し物を準備しているのでしょう。これから体育館に笑顔が広がります。続きはまた来週・・・です。

在校生から６年生へ、「感謝の思い」を伝える時間（６年生を送る会）がやってきました。
まずは、６年生の入場です。アーチをくぐりメイン席へ。

今週は、すこし寒さが緩みました。
休けい時間に思い切り外で遊んだ子供たちは、汗をかくほどです。
春が近づいていますね。

身の周りにある箱をいろいろな視点で見ています。
面の形を写し取ってみると、
「同じ形が○個あるね」
「この形は正方形だね」
発見がたくさんありました。

「６年生を送る会」が明日行われます。
この６年間で流行ったダンスや歌，また学校行事や社会的出来事などを織り交ぜながら，感謝の言葉６年生に伝えます。
６年生に喜んでもらえますように・・・。

点滅時間や点灯の順番などの条件を満たした信号をプログラミンを使って作りました。
try＆errorでやっていくうちに、指令の出し方がわかってきたようです。

（今日の献立）
パン
大豆シチュー
キャベツと小松菜のソテー
牛乳

今日は地場産物の日です。大豆シチューに入っているパセリは、カロテン・ビタミンCをはじめ、色々なビタミン類を多く含んでおり、病気から体を守り、目や喉、皮膚を丈夫にする働きがあります。そして、骨や歯を丈夫にするカルシウムや、貧血を防ぐ鉄も多く含まれています。給食では、広島市安佐南区の祇園地区で作られている祇園パセリをよく使用しています。また、小松菜も広島県で多く作られています。

「ぶち美味しい！オタフク香る 野菜炒めランチ」
ごはん
野菜のオタフクソース炒め
ふわふわたまごのワンタンスープ
牛乳

今日の給食は、６年生が総合の学習で考えたメニューです。広島でとれた、米・牛乳・ほうれん草・緑豆もやし・豚肉・たまご・大根を使っています。野菜が苦手でも、オタフクソースで炒めたらソースの味で美味しく食べられるのではないかと考えてくれました。広島の特産品、オタフクのお好みソースの香りで、ごはんがよく進みます。またスープには、星型のにんじんが入っていたらラッキーという、ちょっとしたお楽しみがあります。広島ならではの恵み、地場産物をしっかり味わって食べることができましたね。

（今日の献立）
ごはん
赤魚のから揚げ
広島菜漬
大河鍋
牛乳

郷土「広島県」に伝わる料理
大河鍋は、広島市南区の大河地区に伝わる「のり」を使った郷土料理です。大河地区周辺は、「のり」の養殖に300年以上の歴史があります。広島城ができた頃、殿様にのりが贈られたという記録が残っています。今日は、のりを豚肉・豆腐・白菜・にんじんと一緒にだし汁で煮込み、醤油・酒・塩で味付けした料理です。

「ほっとするときは、どんなときか考えよう」
自分の生活を振り返し、どんな瞬間がほっとするのか、一人一人考えました。
家族で集まるとき、映画を観ているとき、友達と話しているとき・・・
時間を有効に使うことで、自分の生活に少しでもほっとする時間帯がもてるといいですね。

「小数のわり算の筆算の仕方を考えよう」
みんな集中して学習し、特に小数点の位置を間違えないよう気をつけながら、丁寧にノートに計算しています。

子どもたちが問題をつくります。
二人組になって、いくつかのヒントを考え、先生に見てもらいます。
子どもたち、上手にとてもわかりやいヒントを考えることができていました。

「これは何でしょう」
先生がある物の特徴をいくつか言ったあと、子どもたちは先生にたくさんの質問をします。正解はいったい何でしょう。ある楽器ですが・・・？

「たしざん」や「ひきざん」の問題。図にかいて考える学習です。ブロックを使って、お友達に一生懸命説明しています。

今週末は６年生を送る会です。
５年生の計画委委員と、４・５年生の役がある人でリハーサルを行いました。
みんな真剣でてきぱき動いていました。
金曜日は、みんなの楽しい思い出になるよう、「６年生を送る会」を支えてくれることと思います。

６年生が学校をもっと楽しくするための取組を考えました。
その名も「６年プロジェクト」
その提案を聞き、学級に持ち帰って伝えます。
提案を聞くこと、メモを取ること、分からないことがないように質問することと、各学級、委員の代表がすべきことががしっかり分かっているようで、スムースに話し合いが進みました。頼もしいですね。

５年生もサッカーをしています。
ひざやつま先、ももを使ってボールをコントロールしキープする練習をしています。
ボールを長くキープするためには、まっすぐ上にあげることが重要です。
どうやったらまっすぐ上がるのかいろいろ試しながら練習を重ねています。

　たんぽぽ4組にいる６年生の卒業をお祝いする会を計画しています。
この日は，みんなでくす玉作り。「両面テープ剥がすの面白いね。」「お花，たくさんつけようね。」など楽しく活動できました。それから，役割や出し物を考えました。「楽しくて，心をこめた会」をしていきます。

「今、私は、ぼくは・・・」
両親への感謝、思っていても恥ずかしくてなかなか言えないものです。今日しっかり伝えることができたようです。子どもはしっかりと成長しています。

「今、私は、僕は・・・」
仲間と過ごした様々な場面、すてきな思い出として子どもたちの記憶に残されていました。たくさんの仲間と出会えたことに感謝しながらも、言葉をつまらせるシーンもありました。