明日の６年生を送る会に向けて練習に励んでいます。
　６年生を送る会では、６年生への感謝の気持ちを伝えることはもちろんですが、中学校に向かっていく６年生にエールを送ることもめあての一つです。
　明日は６年生に元気を送ることができるような発表をしましょう！！

　２月２５日（水）は尾長小オリジナル給食、岡本学級が考案した献立でした。
　献立内容は「ごはん、あまからみそきつねうどん、レモンとししゃものから揚げ、野菜の変わりあえ、アシドミルク」でした。
　子どもたちが考えてくれたのは、あまからみそきつねうどんとレモンとししゃものから揚げです。

　あまからみそきつねうどんは、「赤みそをベースにしました。１２月が旬のもやし、白ねぎ、大根を取り入れました。今まで赤みそを使ったうどんは給食で出たことがないと思うので、食べてみたいなと思って考えました。」とのことでした。
　まさに、いまだかつてない給食！授業のテーマそのもの！ということで選んでみました。
　考えてくれた児童の感想は…「自分が思っていたものと違ったけど、おいしかった。」
…違ってたかー！！！ごめんなさーーーい！！！
　きっと、もっと甘味が強いものを想定していたのかなぁ…
　もっと、詳しく聞いてから作ればよかったなぁ…
　もっと卵を増やせばよかったなぁ…と、心の中で反省しました。まだまだ精進が必要です。

　あまからみそきつねうどんは、ＪＡ広島市さんのご協力により、広島県内でとれた大根や緑豆もやし、東区の峠井農園さんが作ってくださった白ネギなど、たくさんの地場産物を使って作ることができました。
　「ちょっと多めに入れておきましたからね」と毎回言ってくださいまして…いつもよりたくさんの量のあまからみそきつねうどんが出来上がりました。
ありがとうございました。

　レモンとししゃものから揚げは、揚げたししゃもにレモンを使ったたれをからめた揚げ物です。
　通常の給食はコーンスターチを使うのですが、「たれをしっかりからめたい！」と思い、コーンスターチの予定を片栗粉に変更しました。
　写真のように（手元は見えないのですが…）たらいの中で少しずつたれをからめて、数を数えました。
　それを１２６０尾ほど行ったので、背中がパンパンになったのですが、子どもたちの
　「レモンのにおい、味がしておいしかった」
　「ごはんとあっていて、おいしかった」
　「レモンのたれがしみこんでいて、すっぱさと、ししゃもの味、両方あっておいしかったです」
といった感想を見て、報われた気持ちになりました。

　今年度の独自献立はこれにて、終了です。

　1年生のたこ上げの様子です。
　風があまりなく、勢いよく走らないとたこは上がりません。
　児童たちは、全力疾走してなんとかたこが上がった時には、みんなで「上がったよ！」「すごく高く上がってるよ！」と歓声がありました。

　２月２０日（金）はお楽しみフライの日でした。
　ミンチカツとビーフコロッケ、２つのフライだったのですが…

　１枚目の写真をご覧ください。
　どっちかミンチカツでどっちがコロッケかわかりますか？
　校長先生と教頭先生にも見てもらったのですが、「わからない！」という回答でした。
　給食当番の人数も限られているし…ということで、急遽、アルミホイルで仕切りをつけて、ひとつのボールに入れて配膳棚に置きました。

　給食時間になりました。
　配膳棚の前で、子どもたちに給食を渡していたのですが、いくつかのクラスの子どもが「今日の小おかずは、３つじゃないんですか？」と声をかけられました。
　「え？２つだよー。」と軽く答え「いつもそんなこと言わないのにな。」などと思ったのですが、しばらく経って、ハッとしました。

　どうやら、配膳図(２枚目の写真)を見て、「今日は数が多いようだ。」と察し、小おかず係を増員してくれたクラスがあったようです。
　「すごいなー。えらいなー。ちょっと感動―。」とひとりでつぶやきました。

　でも、せっかく来てもらったのに、手ぶらで帰ってもらう人が出てしまいました。
　ごめんなさい！

　給食室の配膳棚はあまり広くないので、もうひとつボールを増やすと、置ききれなくなるのです。
　やる気満々できてくれたのに、申し訳なかったです。

　しかし、給食の運搬を円滑に行えるようにという意識を持って工夫してくれていることが、とても嬉しかったです。

　これからも配膳図をしっかり見てくれるといいな〜と思っています。

　好きな絵を描いた世界に1つだけのオリジナルたこを使って、たこあげをしました。
　児童たちは全力で走って、高く高く上げていました。

　２月１８日（水）に、社会科の学習の一環として東消防署に見学に行きました。
　消防署では、消防局で働く人たちがどのように私たちのくらしを守っているのかを教えていただきました。
　消防署で働く人たちは、私たちのくらしを守るために厳しい訓練をしていること、指令が出ると素早く出動していることなどを知りました。
　消防車両にもたくさんの工夫があることを近くで見て実感できました。
　火事を起こさないためにも、私たちも気をつけて生活していきたいですね。

　５年生の一日

　６年生を送る会の練習が行われました。

　この日は、実際に代表の子どもたちの伴奏に合わせて合唱をしました。

　その後は呼び掛け練習をしました。

　呼び掛けの内容をしっかりと覚えて堂々ということができました。

　ただ、合唱はまだ自信がないようです。

　この５年生ならもっといい合唱ができると私たちは思っています。

　本番まであと一週間。

　さらに高めていってほしいと思います。

　６年生の日々

　総合的な学習「未来の尾長を考えよう」では２０日（金）に行われる、地域の方へのプレゼンに向けて練習を行いました。

　今までのプレゼンの学習で学んできた

　「相手の目を見る」「声の大きさ・速さ」「ジェスチャーを入れる」

　などを意識して練習しています。

　原稿を覚えるために繰り返し読む姿が見られました。

　当日はより良い発表となることを期待しています。

　６年生の日々

　体育科「フットベースボール」の学習では守備について考えました。

　「攻撃側はスペースを狙ってくるので、守備はスペースを作らないように守るといい」

　「攻撃の人の特徴を考えて守備位置を決める」

　など、前回学習した内容を活かした意見が出ました。

　授業を通して守備側の技能がどんどん向上していました！

　５年生の一日

　縦割り班活動が行われました。

　この日に向けて５年生は６年生のために会の企画を頑張ってきました。

　当日は運営面でうまくいったことやうまくいかなかったこともあったと思います。

　それでも６年生に感謝の思いが伝わるように頑張って運営していました。

　今回の活動を通して、様々な反省がありました。

　この反省を自分たちで振り返って来年度の縦割り班活動に繋げていきます。

　６年生ありがとう集会の様子です。
　１年生は６年生と一緒にゲームやイントロクイズをして楽しんでいました。
　最後は６年生にお礼の言葉を伝えました。

　６年生の一日

　総合的な学習「届けよう感謝のバトン！〜5年生がリードするありがとう集会〜」では、今度行われる縦割り活動で５年生が６年生に感謝の思いを届けられるように様々な企画を考えています。

　企画書を書き、何をするのか、準備物は何が必要なのかなど一から考えてきました。
　
　また、どうすれば５年生の感謝の気持ちが伝わるのか何度も話し合いました。

　この日は考えた企画がうまくいくのかをみんなでリハーサルをしました。

　ありがとう集会が成功で終わることを願っています。

　6年生の日々

　小学校生活最後のクラブ活動が行われました。

　みんな楽しく活動をしていました。

　中学校では部活動が始まります。

　自分の興味のある部活に入ってどんどん楽しんで活動してほしいと思います。

　また、2月になり「小学校生活最後の〇〇」が増えてきます。

　一日一日を大切に過ごしていってほしいと思います。

　１年生では国語科「ものの名まえ」の学習でお店屋さんごっこをしました。
　「パン屋」などまとめた名前を看板にし、「クリームパン」「あんぱん」など一つひとつの名前を商品にしています。
　お薬屋さん、シール屋さん、アイスクリーム屋さんなど、たくさんのお店が開かれていました。
　「いらっしゃませ。」「これください。」と、上手く会話しながら楽しんでいました。

　運動場にはたくさん雪が積もっていました。
　1年生は雪を触ったり、大きな雪玉を作ったりと、色々な楽しみ方で雪の日を味わっていました。

　２月１３日の給食は、尾長小オリジナル給食　第３弾。相良学級の献立で「アナゴゴロゴロアナゴ飯　けんちんほかほか汁　豆乳ムース　牛乳」でした。

　アナゴゴロゴロアナゴ飯は、わさび風味の味付けにしたいという独創的な料理でした。料理名の通り「大きなゴロゴロのアナゴ」を想定していたようですが、そのような物資を扱っている業者がなく、また、価格面での折り合いも必要で、いつもの細切りのあなごとなりました。（発案者のYくんには事前にお詫びと了承を得ました。）
　いろんな味が楽しめるようにと、アナゴと炒り卵とごはん、わさび風味の小松菜と青梗菜とごはん、最後に全部混ぜて食べるというスタイルを給食放送で紹介しました。
　が、１年生が食べることを意識し、少し控えめにしたところ、教室に行った段階で薄まっていたようで、子どもからは「わさびがよくわかりませんでした。」という感想がありました。
　ううう、弱気になりすぎました。ごめんなさい。

　けんちんほかほか汁は、いつものけんちん汁はしょうゆ味なのですが、みそ味での実施ということでした。調べてみたところ、みそ味で作る地域もあるようで、私も勉強になりました。
　オリジナル給食のときは、ＪＡ広島市さんが、普段あまり目にすることがないような食材を入れてくださるのですが、今回は、里芋の親芋を入れてくださいました。農家さんがあえて、親芋を入れてくださったようです。なかなか実物を目にすることがなく、いつもの里芋との大きさの違いにびっくりして、思わず写真をパチリ。
　急遽、給食放送で、里芋の成り方や親芋と子芋の見分け方について紹介しました。大きさの違いゆえに、切り方も変わり、いつものいちょう切りが子芋、四角く白いのが親芋と、わかりやすかったようです。
　感想に「親いもが生クリームみたいになめらかだった」と書いているクラスがありました。私自身、親芋を食べたのは初めてでしたが、正直、親芋の方が好みだなと思いました。

　１年生では、いつも完食が難しい児童が、久しぶりに完食していたと担任の先生が教えてくれました。
　また、１年生の感想に「６年生がつくったごはんが一ばんおいしい。」と書いてありました。
　ジェラシー…と思いつつ、やはり１年生にとって、「６年生が作った給食」は、いつもの給食とはひと味違うのだなぁ…と改めて思いました。　

　自転車教室をしていただきました。
　ヘルメット着用の大切さや自転車で道を走る時の位置や乗り方、周囲の確認の仕方など詳しく教えてもらいました。

　昨日降った雪が積もっていたので、１時間目は校庭に出て雪遊びをしました。
　雪を投げて遊んだり、雪玉を作ったりして楽しみました。

　６年生の日々

　音楽科の学習では、６年生を送る会で披露する合奏の練習に取り組んでいます。

　曲は組体操でも使用した曲です。

　鍵盤ハーモニカ、キーボード、木琴、鉄琴など様々な楽器を使用します。

　今は休憩時間も使って練習を頑張っています。

　より良い合奏になることを期待しています。

　６年生の日々

　体育科「フットベースボール」の学習が始まりました。

　この日は、攻撃をメインに学習しました。

　どこに蹴ると得点が取りやすいかを考えながら試合を進めました。

　子どもたちからは

　「相手がいないところ＝スペースを狙うと得点が取りやすい」

　という意見が出ました。

　次回は守備の仕方を考えていきます。