国語科「よりよい学校生活のために」の学習を行いました。各グループに分かれて、「図書室・休憩時間・無言掃除・誕生日メッセージ」について現状や問題点、解決方法などをメモをとりながら話し合いました。

　社会科「自動車をつくる工業」の学習を行いました。今日は、プレテストです。学習ノートや教科書を参考にして、問題に取り組みました。

　子供たちは、今日も係活動を頑張っています。
　読み聞かせ係の子たちは、今回、「十二支のお話」という本をみんなに読みました。「牛の背中に乗っていたネズミが飛び降りて1番。」「ニョロニョロ歩いて蛇が6番。」と、上手に読んでいました。
　お笑い係の子たちは、「読み聞かせ」をテーマにして、「ニャニャニャ‥」「くりくりくり‥」という面白い読み方に対して、「日本語じゃないよ！」とツッコミを入れながら漫才を見せてくれました。みんな楽しそうに笑っていました。

　10月16日（木）、書写で「光」を清書しました。
　今までの学習で習った「縦画、横画、点画、はらい」そして、今回学習した「はね」と、たくさんの要素がある文字ですが、一画一画丁寧に書きました。

　2時間目の算数科の学習では、「がい数」のまとめの練習問題をみんなで解きました。問題の意味をみんなで確認した後、「自分1人で」「友達と」「先生と」の3つの選択肢の中から、一人一人が選んで解いていきます。様子を見ていると、始めは1人で解き、その後友達と確認したり、先生に聞いたりする児童が多かったです。自分で学び方が選べるので、難しい問題でも取り組みやすいですね。

　今日は、プレテストをした後に、算数科「分数のたし算とひき算」の学習をしました。大きさの等しい分数にはどんな決まりがあるのか考えました。分数の分母と分子に同じ数をかけたり、割ったりしても分数の大きさは変わらないということが分かりました。

　音楽科「COSMOS」の学習を行いました。１組はソプラノパートを担当します。歌詞に込められた思いを理解しながら練習に取り組んでいます。

　10月16日（木）音楽室で、合唱祭で歌う「RPG」の練習を行いました。今日は、手拍子の練習を行いました。全員の手拍子が揃うと、とても見応え聴き応えのある合唱が披露できそうです。11月26日、28日の合唱祭が楽しみです！

　10月16日（木）2時間目の授業風景です。
　1、2組とも算数科の授業で、四角形について学習を行いました。折り紙を切って直角をつくったり、長方形の特徴を考えたりしました。

　10月16日（木）2時間目の授業風景です。
　1組は、図書室で読書を行いました。読みたい本を選んだ後は、集中して静かに読書を行いました。
　2組は、算数科「たしざん」の学習で、9＋3の計算の仕方を学びました。足す数の3を、1と2に分けて考えることができるよう、繰り返し練習しました。

　6年2組の折り紙係が、「運動会おつかれさまメダル」をクラスの友達に配りました。メダルをかけてもらうとみんな嬉しそうで、教室には笑顔があふれました。

　家庭科では、「生活を豊かに　ソーイング」の学習を行いました。今日は、ナップザック作りをしました。しつけ縫いをしたり、ミシンの使い方を復習したりしました。

　理科「流れる水と土地」では、流れる水のはたらきについて学習しました。プランターのトレイを使い、ミニチュア川を作り、水を流すことでどのような変化が起こるか実験観察を行いました。

　図画工作科「運動会の絵をかこう」の学習では、土曜日に開催された運動会の絵を描きました。１年生と行った表現（ダンス）と２年生の団体競技である玉入れのどちらかを選び、絵にしました。
　絵を描いている時は、少し楽しそうでしたが、色を塗る頃になると真剣に活動しました。

　10月15日（水）図画工作科「立ち上がった絵のせかい」の学習を行いました。
　紙をどのように立たせ、どんな世界を作るのかを考えて制作を始めました。宇宙空間が広がっていたり、生き物がたくさんいたり、花火が上がっていたり、子供たちの考える世界はどれも素敵です。どんな作品ができるのか、来週の完成が楽しみです。

　５、６時間目の図画工作科の学習で、運動会の絵を描きました。
　「カリスマックス玉入れの玉を投げてるところを描こう。」「あいうえポップのダンスにしよう。」など、心に残った出来事を思い出して、名前ペンとクレヨンで大きな画用紙に描きました。
　みんな、素敵な絵が描けました。

　10月15日（火）3時間目の音楽科の授業風景です。
　「気球にのってどこまでも」を、初めて歌いました。気を付けて歌うところを先生から習った後、歌を歌ってみました。初めてとは思えないくらい、元気のよい声で歌うことができました。

　10月15日（火）3時間目は1、2組とも算数科の授業でした。
　図形の学習で、「三角形」と「四角形」の定義を学んだり、「直角」とはどんな形で、三角定規のどの部分なのかを学んだりしました。
　問題に取り組んだ時には、早く解き終わった友達がミニ先生になって、友達にやさしく教える姿がたくさん見られました。

　10月15日（火）3時間目の授業風景です。
　1組は国語科の授業で、新出漢字の学習を行いました。「学」という漢字の「子」をバランスよく書く練習をして、先生に見てもらいました。
　2組は、算数科「どんぐりは あわせてなんこかな？」の学習で、「9＋4」の計算の仕方を学びました。ブロックを使いながら、計算の仕組を学びました。

　総合的な学習の時間では、広島菜の観察に行きました。前に比べて大きくなっており、葉の大きさや色の変化をタブレットでまとめました。