３年生になって、学習を始めたリコーダーです。
　今日は、これまでに習った曲のまとめです。
　子どもたちは、「合格」を目指して、一生懸命に練習をしていました。

　算数科「そろばん」の学習をしています。
　今日は、そろばんの玉を動かすところから始めました。
　「先生。元に戻りました。」
　せっかく、そろばんの玉を動かしたのに、あっという間に、玉が動いてしまうようです。
　初めて、そろばんをさわる子どもたちも多く、使い方に苦労していました。

　今日は、体育館で歌の練習もしました。
　フレーズごとに、歌い方の練習をしました。
　だんだんと声も大きくなっていきました。

　金曜日の給食です。
　にっこりの花とがっかりの花が咲きました。
　ご飯が少し食べれませんでした。

　今日の給食です。
　子どもたちが大好きなパンの日です。
　どんな花が咲くかな？

　昨日の給食です。
　にっこりの花が二つ咲きました。

　４年生は、図画工作科「カードで伝える気持ち」の学習をしています。
　今日は、
　＊　誰に
　＊　どんなカードを
　送りたいかを考えて、カードをつくりました。
　「このカードはね。」
　一枚のカードには、たくさんの想いがこもっています。

　今日は、卒業式に向けて、入退場や式の流れの練習をしました。
　練習の姿に、６年間の成長を感じました。

　３年生は、外国語活動もまとめの時期となりました。
　そこで、「これまでの表現を思い出そう。」というテーマで学習しています。
　外国語活動は、「楽しく学ぶ」がベースです。
　今日は、英語すごろくをして、これまでに習った英語を振り返りました。
　マスには、
　＊　色を英語で３つ言おう。
　＊　好きなおやつを答えよう。
　など、楽しい学習活動が書いてあります。

　４年生は、総合的な学習「福祉（肢体不自由）」の学習をしています。
　今日は、車いす体験をしました。
　「車いすを押すときには、どんなことに気を付けると良いでしょうか。」
　教室でしっかりと学習しましたが、実際に車いすを押すときは、どきどきしたようです。
　車いすに乗ってもらうときは、ブレーキをかけること。
　車いすから降りてもらうときは、足元の支えを上げること。
　覚えていたはずなのに・・・。

　実際に車いすを押すことは、とても大変なことだとわかったようです。

　久しぶりに朝日がまぶしい運動場となりました。
　子どもたちが元気いっぱいに遊ぶ姿で、いっぱいです。

　今日の給食です。
　どんな花が咲くかな？

　算数科「かたちづくり」の学習をしています。
　今日は、三角を使って、いろいろな形をつくりました。
　最初に、三角を使って、違う三角や四角をつくったりしました。
　最後に、いろいろな色のお魚に挑戦しました。
　「黄色がないよ。」　
　「お魚にならないよ。」
　と言いながらも、教科書やテレビを見ながら、いろいろな色のお魚づくりに挑戦していました。

　図画工作科「ともだちハウス」の学習をしています。
　子どもたちは、「どんなハウスにしようかな？」「誰が住むことにしようかな？」とわくわくしながらつくっていました。
　「ここに、階段があって。」
　「ここには、ぶらんこがあるんだよ。」
　お話がいっぱいです。

　図画工作科「マグネットマジック」の学習をしています。
　今日は、マグネットを使って動かす人や動物と場所づくりをしました。
　子どもたちは、自分がつくりたい世界を目指して、様々な工夫を重ねていました。

　国語科「お気に入りの場所を教えます」の学習をしています。
　今日は、発表をしました。
　ポイントは、
　１　話す速さ
　２　資料を見せるタイミング
　３　声の強弱（大きさ）
　４　間の取り方
　です。

　「わたしの好きな場所は、・・・。」
　表情豊かに、語り掛ける姿に、一年間の成長を感じました。

　卒業式まで、後１１日となりました。
　呼名や呼びかけの練習を始めました。
　大きな体育館での最後の授業に向けて、頑張っています。

　昨日の給食です。
　にっこりの花が３つも咲きました。
　すごいことです。

　朝の給食室です。
　こんにゃく、ばななの下ごしらえをしていました。
　今日のばななは、「やさしさばなな」と名前が付いています。
　どんな味がするのかな？

　１年生が育てている鉢植えです。
　チューリップなど、ぐんと伸びています。
　先日行った「６年生をおくる会」で、１年生が６年生に感謝の気持ちを歌と踊りで届けていた姿と重なりました。
　１年生も、この鉢植えのチューリップなどのようにぐんと成長しています。