体育科「タグラグビー」の学習をしています。
　今日は、試合形式で練習しました。
　腰に、タグを付けて、準備完了です。

　ボールが丸くないので、持って走るのも、パスするときも、ちょっと難しいようです。
　

　今日の給食です。
　子どもたちが大好きな唐揚げ（赤魚）があります。
　今日は、どんな花が咲くかな？

　算数科「かたちづくり」の学習をしています。
　今日のめあては、「点と点をつないで、いろいろなかたちをつくる。」です。
　子どもたちは、ものさしを使って、「まっすぐな線」を引いて・・・。
　「ちょうちょ」や「ロケット」などをつくっていました。

　音楽科の授業の時間です。
　今日のめあては、「ドレミマスターになろう。」です。

　班になって、ドレミすごろくをしました。
　さいころをふって、でた数だけ音符を動かして、答えるのです。

　子どもたちは、楽しそうにドレミを答えていました。

　ひまわり学級の掲示です。

　「ご卒業おめでとうございます」

　この気持ちをみんなで表現しました。
　今年のポイントは、ボンボンです。
　風が吹くと、揺れて、応援の気持ちが広がります。

　国語科「スワンレイクのほとりで」の学習をしています。
　今日のめあては、「物語の組み立てや、設定を確かめて『歌』の気持ちを想像しよう。」です。
　そこで、登場人物や場所、時間で場面分けをしました。
　「なぜ、そこで分けたのか、理由を伝えよう。」
　と　先生に言われ、班や二人組で、伝え合っていました。

　理由を伝えることは、大切ですね。

　５年生は、４月から最高学年となります。
　そこで、今、入学式に向けて、掲示物の準備をしています。
　一つ一つ丁寧に貼っている姿は、「最高学年」という言葉がぴったりです。

　国語科「『こども未来科』で何をする」の学習をしています。
　タブレットで、プレゼンをつくり、発表します。
　
　「僕は、電池を大切に保管することを提案します。皆さんは、電池を使うものとして、どんなものを知っていますか？」
　聞き手を巻き込んだ形で、発表が始まりました。
　子どもたちは、発表者の意見に引き込まれていました。
　さすが、５年生です。

　昨日の給食です。
　にっこりの花が咲きました。

　朝の運動場です。
　運動場から、
　「校長先生、おはようございます。」
　笑顔を添えた大きな声で、あいさつをしてもらいました。

　寒い朝でしたが、とても温かい朝となりました。

　３年生になって、学習を始めたリコーダーです。
　今日は、これまでに習った曲のまとめです。
　子どもたちは、「合格」を目指して、一生懸命に練習をしていました。

　算数科「そろばん」の学習をしています。
　今日は、そろばんの玉を動かすところから始めました。
　「先生。元に戻りました。」
　せっかく、そろばんの玉を動かしたのに、あっという間に、玉が動いてしまうようです。
　初めて、そろばんをさわる子どもたちも多く、使い方に苦労していました。

　今日は、体育館で歌の練習もしました。
　フレーズごとに、歌い方の練習をしました。
　だんだんと声も大きくなっていきました。

　金曜日の給食です。
　にっこりの花とがっかりの花が咲きました。
　ご飯が少し食べれませんでした。

　今日の給食です。
　子どもたちが大好きなパンの日です。
　どんな花が咲くかな？

　昨日の給食です。
　にっこりの花が二つ咲きました。

　４年生は、図画工作科「カードで伝える気持ち」の学習をしています。
　今日は、
　＊　誰に
　＊　どんなカードを
　送りたいかを考えて、カードをつくりました。
　「このカードはね。」
　一枚のカードには、たくさんの想いがこもっています。

　今日は、卒業式に向けて、入退場や式の流れの練習をしました。
　練習の姿に、６年間の成長を感じました。

　３年生は、外国語活動もまとめの時期となりました。
　そこで、「これまでの表現を思い出そう。」というテーマで学習しています。
　外国語活動は、「楽しく学ぶ」がベースです。
　今日は、英語すごろくをして、これまでに習った英語を振り返りました。
　マスには、
　＊　色を英語で３つ言おう。
　＊　好きなおやつを答えよう。
　など、楽しい学習活動が書いてあります。

　４年生は、総合的な学習「福祉（肢体不自由）」の学習をしています。
　今日は、車いす体験をしました。
　「車いすを押すときには、どんなことに気を付けると良いでしょうか。」
　教室でしっかりと学習しましたが、実際に車いすを押すときは、どきどきしたようです。
　車いすに乗ってもらうときは、ブレーキをかけること。
　車いすから降りてもらうときは、足元の支えを上げること。
　覚えていたはずなのに・・・。

　実際に車いすを押すことは、とても大変なことだとわかったようです。