明日は，卒業式です。６年生の子供たちの門出を，心を込めて祝いたいと思います。どうぞよろしくお願いいたします。

　本日，午後より５年生と教職員で明日の卒業式の準備を行いました。式場である体育館の仕構えだけでなく，式場付近等を中心に，丁寧に掃除をしました。５年生の気持ちのよい働きぶりに，嬉しく思いました。

　６年生が，卒業目前となった本日，各クラスで，温かい時間を過ごしていました。みんな良い表情をしています。

　６年生が，卒業目前となった本日，各クラスで，温かい時間を過ごしていました。みんな良い表情をしています。

　３年生が，道徳の時間に「スーパーパテイシエ物語」の読み物資料をもとに学習していました。なぜ，取り上げられている辻口さんは，なぜ，世界一のパテイシエになれたのか，自分の考えを伝え合いました。夢を叶えるために，どんな気持ちを大切にしていきたいか，しっかりと考えていました。

　作品バックができ上がったクラスは，この１年間の作品を配っていました。「懐かしい！」と言いながら，自分の作品を見ては，バックの中に収めていきました。

　朝の会の時間の６年生の各クラスの様子です。今日も，いつも通りのスタートです。

　３年生と５年生が，3組同士，2組同士といった形で，音楽の時間に学習した合唱と合奏を聴き合いました。本番に向けて，どのクラスも頑張ってきました。演奏を聴いた感想を伝え合う時間も充実していました。
　最後に2学年合同で「ふるさと」を歌いました。美しいハーモニーが音楽室に響き渡りました。

　３年生と５年生が，3組同士，2組同士といった形で，音楽の時間に学習した合唱と合奏を聴き合いました。本番に向けて，どのクラスも頑張ってきました。演奏を聴いた感想を伝え合う時間も充実していました。

　３年生と５年生が，3組同士，2組同士といった形で，音楽の時間に学習した合唱と合奏を聴き合いました。本番に向けて，どのクラスも頑張ってきました。演奏を聴いた感想を伝え合う時間も充実していました。

　１年生が，作品バックに思い思いの絵を書いていました。１年間，いろいろなことがありましたね。

　５年生が，まとめの学習として，「星ふる夜」の4文字を毛筆で書いていました。字のバランスや筆の使い方に気を付けて作品を仕上げていました。

今日は卒業お祝いメニューです！赤飯・鶏肉のから揚げ・よろこぶキャベツ・かきたま汁・牛乳です。

給食時間に6年生の教室を訪問し、6年間の中で好きだったメニュー・苦手だったメニューをインタビューをしてみました。好きだったメニューには、カレー・フルーツポンチ・揚げパン（きなこ・ココア・シナモン）・ポークビーンズ・セルフあんぱん・から揚げ・竜田揚げ・ポークビーンズなどでした。苦手なメニューは、わけぎのぬた・バナナ・酢の物・魚・炒りうの花・ゴーヤ・トマトなどでした。苦手だった食べ物も学年が上がるにつれ、食べられるようになったという声もありました。

6年生は、己斐小学校で食べる給食も残すところ1回となりました。クラスのみんなと楽しく、味わって食べてほしいと思います♪

昨年、6年生のボランティアを募り小豆の栽培・収穫を行いました。収穫したあずきを乾燥させ、選別し、ボランティアに参加した児童へあずきを贈呈しました。お家で赤飯を炊いたり、あんこを炊いたりして味わってみてくださいね！

あずきの栽培を通して、植物の生命力や雑草取りの大変さ、スーパーで購入するような状態にするには農家さんのご苦労があることに気づくことができました。実りの多い体験となりました。

　３月も中旬に入り，今朝は春らしい暖かさを感じる朝でした。「おはようございます。」地域の方への挨拶が元気に響きました。

　ルーム2組では，お楽しみ会をしていました。ちょうど，ボーリングゲームをしているところでした。役割分担を上手にしながら，楽しんでいました。

　５年生が算数の時間に，角柱と円柱の学習をしています。今日は，角柱の展開図を工作用紙に書いていました。側面や底面の長さに気を付けて，作図していました。

　３年生が理科の時間にS極どうし，N極どうしをくっつける実験をしたり，S極とN極をくっつける実験をしたりしました。一つの結果を見ては驚き，楽しむ子供たちでした。

本日、朝の時間を利用して、タブレットやスマートフォンの適切な使い方について、全校で学習を行いました。実際に起きたインターネット上のトラブルを題材にした動画を視聴し、何が問題だったのかを各学級で考えました。あわせて、「一度インターネットに投稿した画像や動画は完全には消せないこと」「他人を無断で撮影し、インターネット上に公開することは犯罪になる場合があること」の二点について、みんなで確認しました。今後も、安全で正しい情報活用について指導を続けていきます。

　３年生が，道徳の時間に「ヌチヌグスージ」の読み物資料をもとに学習していました。ちょうど，「命をありがとう。」の言葉を考えているところでした。自分の思いを伝え合うことで，命の不思議や大切さについて，改めて考えることができました。