１年生の図工の時間の様子です。
今までつくってきた図工の作品を入れる「作品バック」をつくっていました。
子どもたちは考えたデザインをフェルトペンで線描きした後、色鉛筆で着色していました。
１年間の作品をしまうのにふさわしい、素敵なバックに仕上がったでしょうか。

４年生の算数の時間の様子です。
直方体や立方体を開いたらどうなるか、図にして考えていました。
友達と意見を交換しながら学習を進めていました。

卒業式が近づいてきていますが、卒業式には在校生代表として５年生児童も参加します。
この日は音楽室に５年生全体が集まって、卒業式で歌う歌の練習をしていました。
５年生のみなさん、６年生への感謝とお祝いの気持ちを込めて、しっかりと歌っていってください。

２年生の算数の時間の様子です。
粘土とひごを材料にして箱の形を作っていました。
辺の部分にひごを使い、頂点の部分に粘土を使っていました。
箱の形には頂点が８つ、辺が１２本あることもわかりました。

いよいよ始まりました。
卒業式の練習です。
すっかりたくましくなった６年生、堂々と旅立ってください。

４年生の道徳の時間の様子です。
「ブラッドレーのせいきゅう書」という教材文をとおして、家族の一員として大切にしたい心について考えていました。
子どもたちには、「やってもらう」だけではなく、家族の一員としての自覚を深めていってほしいと願っています。

５年生の書写の時間の様子です。
毛筆で「星ふる夜」と書いていました。
漢字とひらがなが交じっている筆題ですが、漢字を大きく、ひらがなをやや小さくすることに配意しながら、子どもたちは熱心に取り組んでいました。

きょうは桃の節句です。
給食も「ごはん、鰆(さわら)の磯辺揚げ、わけぎのぬた、豆腐汁、ひなあられ、牛乳」と、春らしいメニューでした。
子どもたちも美味しそうに春の風味を味わっていました。

６年生の社会科の時間の様子です。
温暖化などの環境問題、貧困、食糧問題、紛争などの世界のさまざまな課題と解決に向けた取り組みについて調べていました。

１年生の体育の時間の様子です。
元気いっぱいに縄跳びやボール運動をしていました。

６年生の図工の時間の様子です。
卒業制作の浮き彫りに取り組んでいました。
立体感があるように表現するための留意点を先生からよく聞き、一人一人が熱心に作業していました。

３年生の算数の時間の様子です。
円周上の点や円の中心を直線で結び、できあがった三角形の特徴を考えていました。

５年生の国語の時間の様子です。
「大造じいさんとガン」の学習をしていました。
「大造じいさんとガン」は 椋 鳩十 による童話で、大造じいさんとガンの残雪の知恵比べを描いた作品です。
長きにわたって国語の教材文として教科書に掲載されています。
５年生のみなさん、しっかりと読み深めていってください。

３年生の書写の時間の様子です。
毛筆で「水」という字の練習をしていました。
「水」という字には、たて画、よこ画、右払い、左払い、はね、折れ など、様々な筆遣いが含まれています。
３年生から始まった毛筆の学習ですが、一年間のまとめとして「水」という字を丁寧に書いていました。

２年生の図工の時間の様子です。
はさみを使って白い紙を切り、デザインを考えながら黒い紙の上に貼っていって作品に仕上げていました。
素敵な作品がたくさんできあがりました。

卒業式を控え、体育館にワックスを掛ける前に、５年生が体育館の床と舞台を、水拭き作業を行いました。
５年生の子どもたちは学校の代表として、協力しながら一生懸命に作業をしてくれました。
どうもありがとう。

なお、今年度も、卒業式前の体育館のワックスがけを校庭開放委員会の皆様がやってくださっています。
校庭開放委員会の皆様、お世話になります。
感謝申し上げます。

２月２７日（金）、「卒業を祝う会」が開催されました。
拍手の中、６年生がアーチをくぐりながら入場しました。
司会・進行は５年生の計画委員で行いました。
計画委員の子どもたちは立派に役割を果たしていました。

卒業していく６年生に感謝の気持ちを込めて、各学年より発表がありました。
写真は１年生による発表です。

２年生による発表です。

３年生による発表です。