１年生がクラスで千羽鶴を折りました。その折った鶴を担任が代表して平和記念公園に献納に行き、その様子を画像や動画を使って子どもたちに紹介しました。後日、保護者の方から以下のようなお手紙をいただきました。
　「（献納された）平和公園の折り鶴を見に行きました。１年生であんなに小さく折れることに驚きました。とてもよい経験になったかと思います。ありがとうございました。」

　学校での様子や学んだことをお家でお話ししていること、そして実際にご家族で行動していること、大変嬉しく思います。　

　６年生は卒業式に披露する歌のグレードアップをねらって、合唱指導のスペシャリスト竹本先生にご来校いただきご指導をうけました。
　少し、意識をかえるだけで歌声がどんどんかわって、より素敵になりました。

　６年生が卒業式の歌の練習をしているときに庭田さんが６年生の平和学習の掲示物をみにこられました。
　せっかくなので映画主題歌「平和色の写真」をはじめてみんなで歌いました

庭田さん来校の立役者の４人と記念撮影。

　児童の質問も興味深いものとなりました
　「庭田さんにとっての平和とは」映画の主題歌HIPPYさんが歌う『平和色の写真』から「平和の色とはどんな色だと思いますか」などとこれまで自分たちが考えてきたことにつながる質問が続きました。
　子どもたちのお礼の言葉もこれまでの取組をまとめたものとなりました。

　庭田さんは、矢賀小在学中の平和学習で自分が何ができるのか考え、被爆者の想いをカラー化することにたどりつき、高校生時代から活動を始め、社会人になった今、さらに精力的に活動を広げておられます。
　被爆者の方に当時の様子と思いをお聞きする中で感じた「想い」ものせて子どもたちに届けてくださいました。
　また、お持ちいただいたパネルを間近にみせていただきました。

　カラー化した戦前、戦後を載せた広島テレビのカレンダーをいただいた6年生が、カラー化した写真は、本校の卒業生が制作したものであることを調べ、お会いして、お話を伺いたいと児童が熱望して、校長先生にプレゼンし、今回の来校につながりました。
　広島テレビの記者として、また、映画監督として「記憶の解凍」制作にご活躍の庭田さんに来ていただいたことで子どもたちは、うれしい気持ちでいっぱいでお話をお聞きしました。

　６年生は、２重とびなんてお手の物。なんと３重とびに挑戦です。
　１、２年生は、長縄に挑戦　何度もチャレンジして上手になりました

　　

　４年生の図工では「光とかげから生まれる形」の学習をしました。身近にある材料を使い、どのような影ができるかを考えながら形を浮かび上がらせていました。

　５年生が卒業式へ向けて練習を開始しています。起立、着席などの基本的な動きを確認しました。子どもたちの背中から高学年としてがんばろうとする雰囲気が感じられました。

　どこでも誰でも平和は大切　

　６年生のみなさん、安心してください
　玄関からひな壇の裏まで拭いていますよ