ブロッコリーの収穫（第1弾）を行いました！収穫目安を10cm以上ということにして、まずはみんなでものさしを使って再度測定をし、大きさの確認をしました。中には15cmオーバーのものもあり「すごい！」と驚きの声があがる中、いよいよ収穫へ。茎が太すぎて、なかなか切れませんでしたが、諦めずにハサミで少しずつ切り進めていき、苦労しながらもとても立派なブロッコリーを収穫することができました！！大きいものは収穫しましたが、まだ10cmに満たないものや脇芽ブロッコリーも出始めているので、まだまだ楽しみは止まりません！！

　3月9日（月）2時間目は、どちらのクラスも算数科「「箱の形の特ちょうを調べよう」の学習でした。
　1組は、直方体や立方体の「見取図」を、先生の説明を聞きながら描きました。平行させながら各辺を描き、見えない部分を点線で描いていくと、ちゃんと立体的に見える見取図が完成しました。児童たちはとても満足そうでした。
　2組は、直方体や立方体の「展開図」を描きました。まず教科書で練習をしたときには、辺の長さや位置関係、面の数をしっかり確認しながら、描くことができました。

　3月9日（月）2時間目は、どちらのクラスも算数科「三角形を調べよう」の学習でした。
　1組は、教科書についている図から、角の大きさを比較し、「角」や角の大きさの意味を理解しました。2組も、1組と同じ学習をした後、前回学習した三角形の描き方を復習しました。みんなコンパスを上手に使って、正しい二等辺三角形や正三角形を作図することができました。

　3月9日（月）2時間目の学習の様子です。
　1組は、「はこの形をしらべよう」の学習で、竹ひごと粘土を使って、箱の形を作りました。2人で協力しながら組み立てていくことで、ひご（辺）の長さや本数、粘土玉（頂点）の数をしっかり理解しました。また、１つの頂点には、違う長さの３本の辺が集まっていることも理解しました。
　2組は、「2年生のふくしゅう」の学習で、教科書のまとめの問題を解きました。分からないところは、友達と一緒に考え、最後にはみんなで答え合わせをしました。

　3月6日（金）には、今年度最後の学校運営協議会を行いました。
　まず、児童の学習している様子を参観していただき、その後、後期の取組や来年度の学校経営について、説明を行いました。
　授業参観では、元気よく歌っている姿や多色刷り版画に集中して取り組んでいる姿など、児童が頑張っている場面を見ていただくことができました。6年生は、南っ子広場でキャリア教育として、自分が興味ある職業を調べているところで、委員の方から「6年生から、こんなふうに自分の将来を考えることは大切なことですね。」と褒めていただきました。後期の取組についての説明も頷きながらメモをとりながら聞いてくださいました。
　委員の方からは、学校の様子や取組、来年度の学校経営計画について、温かいご感想やご意見をいただき、情報共有もできました。来年度の学校運営に活かして行きたいと思います。

　3月6日（金）6年2組は、ランチルームで給食を食べました。
　卒業を10日後に控え、校長先生、担任の澤井先生、音楽専科の後藤先生、理科・道徳専科の西島先生、事務室の尾糠先生、そして栄養教諭の丸山先生と一緒に、楽しく会話をしながら会食を行いました。
　丸山先生から「朝食を食べる」ことの大切さについて説明を聞いた後、一緒に会食した先生方からも、「中学校に向けて、これだけは・・・」について話を聞きました。
　今日のランチルーム給食も、小学校での思い出として大切にしてほしいと思います。

　総合的な学習「亀山南と自己の将来」の学習を行いました。この学習では、本校の卒業生でもある広島県議会議員の山形しのぶ様と、ツインボーカルユニット「万貴音」の小田貴音様に来校いただき、お話を聞きました。
　今日の学習では、インターネットのサイトを使って、自分の興味のある仕事について調べました。今日の宿題は、お仕事調べをすることを宿題にしています。是非、お家の方も一緒調べてみてください！！

　休憩時間、１階から泣き声が聞こえてすぐに駆けつけた６年生たちです。泣き声は、歯が抜けて痛くて泣いていた１年生の声でした。６年生たちは、「大丈夫？」「何があったの？」と優しく声をかけ、「もう泣かなくて大丈夫だよ。歯が抜けて、おめでとう！」と拍手。大きな拍手に包まれ、うれしい気持ちになった１年生の顔には、いつの間にか笑顔が戻っていました。
　卒業間近、亀山南小学校のヒーローの活躍を見ることができた瞬間でした。

　図画工作科「スルスルビューン」では、自分が作った乗り物を、糸をつたって速く滑らせるという活動をしています。子供たちは、いろいろな乗り物を作りました。どれも力作です。
　長い糸で滑らせたいという希望に応えて、高いところから滑らせました。ビューンと滑る乗り物をみて大歓声が起こりました。

　図画工作科「彫り進めて　刷り重ねて」の学習を行いました。今日は、彫刻刀で彫った版を、絵の具を使って刷りました。一色一色版に塗り、綺麗に刷れているか確かめながら時間をかけて刷りました。

　今日は、遊び係がみんな遊びを企画してくれる金曜日でしたが、あいにくの雨。
　そこで、みんなで教室でハンカチ落とし（歩きバージョン）をして楽しみました。こうしてこのクラスで遊ぶのもあと12日。楽しい思い出をたくさんつくろうね。

　理科「じしゃく」の学習を行いました。今日は、テスト直しをした後、豆電球と磁石のキッドの中にある遊びを楽しみました。回路が繋がると電気がつく仕組みを使って、豆電球を点けないように進むゲームをしたり、磁石のしりぞけ合う力を使って的当てゲームをしたり・・・いろいろなゲームを楽しみました。

　3月6日（金）算数科「直方体と立方体」の授業で、直方体の面と辺の交わり方や並び方について調べました。平行や垂直という言葉を使いながら、直方体の面や辺の位置関係について理解を深めました。

　3月6日（金）3時間目に、算数科「はこの形」の学習を行いました。
　展開図を見て、箱にした時にどの面とどの面が向かい合うかを、教師が電子黒板に示した図形を回転させながら説明しました。

　3月6日（金）算数科「かたちづくり」の学習を行いました。
　先生の手本を見て、4枚の二等辺三角形を動かしながら形をつくりますが、どんな形になっても大きさは同じになるということを学びました。

　3月6日（金）3時間目の1年1組の授業風景です。
　タブレット端末に慣れる学習を行いました。「ミライシード」の「ドリルパーク」を使って、漢字練習などを行いました。鉛筆を使わず指で漢字を書き、正解するとポイントが溜まっていきます。子供たちは楽しみながら学習を行いました。

　国語科「大造じいさんとガン」の単元テストを行いました。登場人物の気持ちを読み取りながら、真剣に取り組みました。

　3月6日（金）3時間目に算数科の学習を行いました。5年生は図形の問題に、集中して取り組みました。

　1組は、今日も元気よく朝の会からスタートしました！
　1年生も含め、みんな堂々とかっこよく、会の中での役割を果たすことができました！！
　2組のみんなも、それぞれの学習に集中して取り組みました！「う〜ん・・・あ！分かった！！」と、今日も、キラリと輝く素敵な表情とかっこいい姿勢で、最後まで頑張りました！！

　３時間目の生活科の学習では「あしたへつなぐ自分たんけん」の学習で作った本を仕上げたので、友達に紹介し合いました。本を読み合ったり見せ合ったりする中で、「僕と手の大きさ一緒だった。」「お家の人からの手紙で絵が描いてあっていいね。」「友達からの手紙に『運動神経がいい。』と書いてある。」と、笑顔で班の人たちと話していました。
　自分の成長をしっかり振り返りました。本は持ち帰ってからも、大切にしてほしいと思います。