秋芳洞を見学しました。
　2センチ伸びるまでに500年かかると知って驚きました。
　長い年月が作った造形美を堪能しました。

　いよいよ始まった修学旅行です。
　車内でのレクを楽しみながら、順調に進んでいます。
　下松サービスエリアで、トイレ休憩を取りました。

　今日から，６年生たちは，１泊２日の修学旅行です。

　先程，出発式を終え，見送りに来てくださった保護者の皆さんに見送られながら，出発しました。

　今回から，山口・北九州方面の旅行です。みんなしっかり楽しみ，多くを学んで帰ってきてくださいね。

　現地での様子は，後ほど，本ホームページにて，お伝えいたします。お楽しみに！

　今回，６２名の子どもたちがやってきました。保護者の方といっしょに，各会場を回って健診しました。子どもたちは，初めて来た小学校の様子を興味深く見たり，健診に少しだけ不安そうだったりと，様々でした。

　今日の健診で心配なところがありましたら，早めに受診され，来年度の４月には，皆さんが元気いっぱいに入学してくることを楽しみにしています。

　給食前，１年生が校長室を訪ねました。

「どうしたのかな。」と校長先生。すると，その１年生は，「気を付けていってきてね。」と言って，少し恥ずかしそうな表情で，てるてるぼうずを差し出しました。校長先生は，「ありがとう。あなたの願いのおかげで無事に行ってこれそうです。」とうれしそうに受け取りました。

　このてるてるぼうずは，明日から修学旅行に出掛ける６年生が向けたお守りです。実は，先日，１年生みんなで６年生にも渡したのでした。

　きっと，１年生みんなの願いがかなって，素晴らしい２日間になることでしょう。

　４−１では，算数「四角形」の学習をしていました。

　今回は，２色の平行四辺形を組み合わせながら，いろいろな形や柄をつくる活動をしていました。

　まず，平行四辺形のパーツをはさみで切りました。中には，速く敷き詰めに入りたい気持ちから焦ってしまう子どももいました。
　そして，辺や画を組み合わせながら，思い思いに図柄をつくっていきました。組み合わせては移動させるの繰り返しで，試行錯誤のようでした。

　この算数的な活動は，「敷き詰め」といって，学習した各図形の性質を生かしながら，創意工夫していくというねらいがあります。

　明日１１月２６日（水）に，就学時健康診断を実施します。
　就学時健康診断は，来年度就学予定の子どもたちの健康状態を調べ，入学後の学校生活に備えるためのものです。

　今日は，全教職員で前日準備をしました。係ごとに先生方が各会場を整え，円滑に進むよう，健診が仕方を打ち合わせました。

　来年度就学される皆さん，明日は，先生たちみんなで待っていますよ。

　広島市道路管理課の皆様をお招きして，３年が「自転車教室」を実施しました。

　話から，三つのことを学びました。

　１　自分の体に合った自転車を選ぶこと。
　２　正しい乗り方で自転車に乗ること。
　３　交通安全に気をつけて，乗ること。

　その後，１０問の試験を行い，満点が取れたら，自転車の免許証がもらえます。安全に，楽しく自転車に乗ってほしいと思います。

　６−１の黒板に，六つの「名人」が紹介されていました。

１　「先読み名人」
２　「進んで考え行動名人」
３　「聞き名人」
４　「時間管理名人」
５　「安全第一」
６　「思いやり名人」

　これらは，しおりを見ながら少し先を見越して行動し，人の話に耳を傾け，みんなのことを考えた振る舞いをするという，集団行動の，言い換えれば，旅行を楽しむための鉄則のような気がします。
　６年生の皆さん，これらのことを心して，旅行に臨んでほしいと思います。

　５−１では，社会科「わたしたちのくらしと工業生産」の学習をしていました。

　今回は，自動車工業における組立作業についての学習でした。車体がベルトコンベアで流れてくる，部品がセットになって配置してある，看板に組立指示がしてあるなど，作業の工夫を見つけていきました。

　実際の作業の様子をイメージするために，画用紙でつくった自動車を組み立てる活動をしていました。一つ一つの部品をはさみで切り，順番に乗りで部品を貼っていきました。

　これから，なぜ，ベルトコンベアで流しながら作業をするのか，どうやって違う種類の車ごとに組み立てていくのかなど，自動車生産ならではの生産方法について考えてほしいと思います。

　今朝は，全校で集まり，音楽朝会をしました。

　今月の歌「図書館で会いましょう」を全校で歌いました。
　歌う前，先生から「『図書館で会いましょう』という歌詞がたくさん出てきます。作者のみんなに図書館に行ってほしいという気持ちを込めて歌いましょう。」と話をしました。
　歌い出した子どもたちは，いつも通りのしっかりとした声が出ていました。途中から，低学年と違うメロディーを高学年が歌い，体育館全体が響き合っていました。

　最後に，校長先生から，しっかりと声が出ていたこと，お互いの声を聴きながら響き合えたことを称賛する話をしました。

　今日も，よいひとときとなりました。

　３連休明けのスタートです。朝から小雨の降る寒い朝となりました。

　写真は，今朝のグラウンドです。先月まで，青々としていた芝生は，冬になって冬眠しているので，上は，黄色く枯れています。
　これから，じっと冬を越え，春には新しく芽吹くことでしょう。

　６年は，あと１週間すると，山口・北九州方面に修学旅行へ出掛けます。教室をのぞいてみると，準備の真っ最中でした。

　荷物に付ける名札を受け取って名前を書いたり，バスの中でするレクで歌う歌の歌詞を綴じたりしていました。どの子の表情も，何ともうれしそうでした。

　５−２では，担任の先生と，スクールカウンセラーの先生の２人で，普段の生活で感じるイライラや不安から抜け出す手立てを考える学習していました。

　「イライラすることがある人？」と聞かれると，ほとんどの子どもが手を挙げていました。その気持ちをそのままにせず，具体的に解消する方法を考えていきました。意見交流を通して，自分の心に向き合い，前向きに生きる大切さを感じることができたようです。

　今回の学習は，「МＬＢ学習」の一環として行いました。これは，「Ｍａｋｉｎｇ　Ｌｉｆｅ　Ｂｅｔｔｅｒ」の略で，広島市内の小学校では，令和５年度から５，６年で実施されている命を大切にする授業です。

　４年では，算数「四角形」の学習をしていました。

　今回は，実際に教科書にある平行四辺形を描く学習をしていました。二組の辺の長さが等しいので，コンパスを使おうとしているのですが，どこに針を立てればよいのか迷っている子どもたち。そこで，先生は，頂点からの長さに着目するよう指示しました。すると，何となく分かってきたようでした。

　コンパスは，点を等距離にとっていく道具です。その意味から活用の仕方を考えていくことが大切です。

　２年では，図工の学習で，「カッターナイフ」の使い方を学習していました。

　カッターナイフを使うときには，
１　歯を出しすぎず，１〜２個ぐらいを目安にする。
２　刃の通り道に手を置かない。
３　切れる角度に気を付ける。
の三つに気を付けます。

　今回は，練習用紙を使って，直線，波線，丸，ギザギザなどを切ってみました。子どもたちは，真剣なまなざしで，一つずつ切っていきました。

　次は，作品づくりです。けがに気を付けて取り組んでくださいね。

　１−１では，道徳「二わのことり」の学習をしていました。

　今回は，みそさざいは，やまがらから誕生日会の招待を受けながら，迷いつつも他の友達に誘われるままうぐいすの家へ行ってしまいました。しかし，やまがらがさびしく待っているだろうと思い，途中からそっと抜け出しやまがらの家に行ったという話でした。

　まず，話の筋をつかむために，黒板の前に集まって，絵を使いながらゆっくり確認していきました。これが先生のいつもの作戦です。

　次に，先生が「どんな気持ちから，みそさざいは，やまがらの家に向かったのかなぁ。」と問い掛けると，子どもたちは，そっと抜け出しやまがらの家に行ったみそさざいの気持ちを一生懸命にワークシートに書き始めました。
　こうして，相手のことを思って行動するという友情や思いやりの心をもってほしいと思います。

　上の写真は，６年生が感謝の気持ちを込めてつくったしおりです。今日，会の中で，６年生の代表がお一人ずつに手渡しました。皆さん，喜びいっぱいの表情をして受け取っておられました。

　２６名の見守りボランティアの皆様の喜んでおられる姿が心に残りました。子どもたちが力強く温かい皆様に囲まれていることを感じることのできる会となりました。

　会の後，見守りボランティアの皆さんといっしょに，コース別に集団下校をしました。

　「よーし，いっしょに帰るよ。」と見守りボランティアの方が子どもたちに言葉を掛けてくださり，みんなでに学校を出発していきました。

　子どもたちにとって，地域で自分たちのことを大切にしてくださっている方々がいることは，地域みんながつながることであり，このつながりこそが最大の防犯になると思いました。

　次に，それぞれの代表の方がお話してくださいました。

　印象に残ったのは，「皆さんは，地域の宝です。」という言葉です。その後，「皆さんは，光り輝く大切なものだから，私たちは，皆さんの安全を守っています。」と続けられました。地域の皆様がいかに子どもたちを大切に思い，温かく見守ってくださっているかを改めて感じることができました。ありがたいことです。

　そして，代表児童が「ぼくたちも，大人になったら，皆さんみたいに未来の子どもたちが安心・安全に登校できるように見守りたいです。」と，お礼のあいさつをしました。