６年生は卒業式のリハーサルを行いました。入場、証書授与、呼びかけ、退場とすべてを通して行いました。まだ少し改良の余地はありますが、気持ちの入ったすばらしい態度だったと思います。１９日の本番に向けきっと修正してしてくれるものと思います。寂しい気持ちと期待が入り混じる不思議な気持ちになりました。

　３年生は社会科の学習で、昔の家庭の道具について調べました。インターネットでたくさんの道具を見つけ、「これはどうやって使うの？」「今では考えられないね」と子ども達も興奮気味です。昔の人の知恵で今の便利な生活があることを知りました。

　５年生は道徳科で「ブランコ乗りとピエロ」を読みました。立場や考え方も違う相手と話し合うにはどうしたらよいか考えました。一方的に相手を責めるのでは改善しないことを確認して、どのような言葉がよいかを考えました。相手の立場に立ち、納得できるよう考えることが大事だと学びました。

　６年生は卒業式まであと６日。音楽室にペアの１年生やお世話になった先生方を招待して、曲をプレゼントしました。合奏はずっと練習してきた「Love」、合唱は卒業式で歌う「旅立ちの日に」です。どちらもさすがの最高学年らしい、気持ちのこもったすばらしい曲でした。最後はペアの子といっしょに校歌の合唱。思い出に残る１ページになりました。

　３年生は算数科の時間に三角形の角について学習しています。この日は二等辺三角形と正三角形を実際に折り紙で作って、その大きさを比べました。正三角形が辺、角ともに等しいことに気付き、「完璧じゃねぇ〜」と驚いていました。

　3月にしては朝晩の冷え込みがあり、今朝もマフラーをつけて登校してくる児童の姿を多く見ました。
ですが、ビオトープのつくしがたくさん生えて、春の訪れを感じます。きれいに花を咲かせているお花の鉢に、毎朝お水を一生懸命あげている1年生の姿にも、1年間の成長を感じます。もう、春がやってきています。

　総合的な学習の時間の一環として、平和記念公園で活動をしました。各学級で目標をもって、活動に挑みました。活動前は、不安と期待の入り混じった表情でした。しかし、活動が始まるとその場の雰囲気にも慣れ、自分の思いや願いを生き生きと一般の方々に語っていました。外国人、他府県の方、学生の方（他校の小学生等や大学生）等、様々な方に声を掛けており、とても勇気のいることだったと思います。
活動後の振り返りでは、「興味をもって聞いてくれて嬉しかった！」「アンケート結果は良い数値だけど、本当にこれで達成って言っていいのかな。」等、様々な思いがあふれる時間となりました。

　２年生は算数科の時間に立体の図形について学習しています。この日は家庭から持ってきた、箱を使って、立方体と直方体の面や辺の数や形を比較しました。「辺の長さは違うけど、数は同じなんだね。」など、立体のきまりをたくさん見つけることができました。

　６年生は国語の時間に立松和平さんの名作「海の命」を学習しています。海の底で出会った父の仇のクエを見つけた主人公が、とどめをささず見逃します。この日は見逃した時の主人公の心境をみんなで話し合いました。「父をこえるために」「クエが父に見えたのでは」様々な意見がでてきます。

　５年生は、吉島小の６年生が考える平和について、話を聞きました。先輩たちが１年間取り組んできて、感じたこと、考えたことは、今まで大人の話しか聞いてこなかった５年生にとって新鮮だったようです。「自分だったらこう考える！」言葉には出しませんが、話を聞いた後の5年生は少しいつもとは違う様な気がしました。

　１年生は、算数科の学習で「形つくり」をやりました。算数セットの中から三角形を取り出し、組み合わせて別の大きな形を作っていきます。ロケット、家、カメラ…、既成のものを作る子もいれば、規則的に並べて模様を作る子もいます。みんな楽しそうに学習していました！！

　地域のかもめマラソンが開催されました。前日の雨でコースが悪かったようですが、公民館や地域の方に朝早くから補修していただき、よいコンディションで当日を迎えることができました。子ども達はみんな一生懸命で、自分のベストをつくそうと頑張っていました。終わった後に清々しい笑顔でたたえ合う子ども達の表情がとても印象的でした！
　

　総合的な学習の時間を中心に、自分の将来の夢について考えを深めてきました。この１年間で、どんな活動・体験をして、そこから何を学び取り、これからの生活にどのように生かしていけるのか考えてきたことをお家の方々に語りました。
　最初は緊張している様子でしたが、次第に緊張もほぐれ、資料も使いながら、自分の思いを届けることができていました。
　
　ご参観いただいた保護者の皆様、お忙しい中お越しいただきありがとうございました。

　３年生は鉄琴・木琴・オルガンを使って、聖者の行進の合奏に挑戦しています。この日は２年生が見学しにきたので、やる気もいつも以上です。パート練習の後に全体で合わせて、響きの良さを感じていました。最後は音楽の先生の「〇〇さん！」「●●グループ！」の指名にあわせ、呼ばれた子が立って演奏を披露します。上手にできるかな？？

　４年生は１０日の校外学習に向け、使用する資料を作成しています。絵柄や色を考え、どう提示すればよいか話し合っていました。タブレットを上手に使って説明する子達を見ると、とても頼もしく思います。子ども達の思いがしっかり伝わるといいですね。

　１年生は図工の時間に、すきまの中のかわいい生き物を作って楽しみました。画用紙とモールで作った不思議な生き物を、教室の色々なすき間にレイアウトしていきます。教室はあっという間に不思議な生き物の群れのすみかになったようです。

　３年生は体育科の時間にラインサッカーに挑戦しています。この日は基本のパスをみんなで確認して練習しました。まっすぐ蹴ったり、上手にトラップするのはまだ難しいようです。サッカークラブに所属している子達が、お手本のプレーを見せると、感嘆の声が上がっていました。

　６年生は卒業式に向け練習を始め、この日は証書授与のリハーサルを行いました。いくつかの所作がありますが、どの子も真剣に向き合い、最後の式をいいものにして、保護者の方に届けたいという思いがよく伝わってきました。当日はきっと最高の姿を見せてくれると思います。

　２年生は音楽の時間に、鍵盤ハーモニカの復習をしました。１年間習った曲を順に演奏しました。教科書をめくるために「わーー！懐かしい！」と歓声があがります。「最初の方は簡単だね。」つぶやく子ども達に、成長を感じる一瞬でした。

　４年生は体育科でフラッグフットボールを楽しみました。フラッグフットは、アメリカンフットボールの小学生版で、危険なタックルの代わりに、腰から垂らした「タグ」を奪います。まだ始めたばかりですが、チームで集まって真剣に作戦を考えています。