算数科「算数のしあげ」の学習で、６年間の四則計算を復習しています。金曜日のテストに向けて、自分の苦手な内容を克服できるように頑張っています。

　２時間目には、外部講師の方にお越しいただき、リズムジャンプを体験しました。体の動かし方の基本を、楽しみながら学びました。

　算数科「割合」の学習を行いました。割引後の値段を求める時にも、割合を使って考えればよいことを学びました。

　国語科「想像力のスイッチを入れよう」の学習を行いました。今日は、学習ノートに構成をとらえて筆者の伝えたいことをまとめました。

　6年2組の授業後には、授業内容についての協議会を行いました。
　授業者の振り返りやグループ協議の後、教育委員会の高谷指導主事より指導講話をいただきました。
　講話の中では、体育科の授業の中で取り入れていきたいサーキット運動や、様々な課題に合わせた場の作り方などについて、基本的な考え方や進め方を教えていただきました。
　亀山南小学校、明日から他のクラスでも体育科の授業が少しずつ変わっていく予感がします。お楽しみに！

　1月20日（火）5時間目に、体育科「跳び箱運動」の研究授業を行いました。
　ストレッチの後のサーキット運動では、今日学習する「台上前転」につながる動きを何度も行いました。また、用意された様々な場から、1人1人が自分の課題に合った場を選び、よりうまくできるコツを見付けていきました。練習をしているうちに、自分たちで場を変えていこうとする児童もおり、主体的に活動する姿がたくさん見られました。
　ペアやグループで話し合う時には、みんなが自分の意見を言い合う様子も見られ、仲の良い雰囲気をすごく感じました。6年2組さん、とっても素敵でした。頑張ったね！
　
　

　算数科の学習で「かずさがしビンゴ」を行いました。
　いろいろな物の数を数えて、その数の十の位の数字に着目してビンゴをします。教室や廊下にある物の数を、一生懸命に数えるのも楽しんでいました。

　今日は、今度チューリップを植えるための畑の準備をしました。スコップで土をほぐしたり草を抜いたりして、みんなで協力してきれいにしていきました。
　その後は、お楽しみのグランドダッシュ！体を鍛えて、寒い冬を元気に乗り切っていければと思います！！

　国語科「言葉から連想を広げて」の学習で、身の回りのものを題材にして連想を広げて詩を書きました。自分がつくった短い詩を読んで、友達に題名を当ててもらうクイズをすると、大盛り上がりでした。

　理科「電気の通り道」の学習を行いました。先週組み立てたテスターを使って、どのようなものが電気を通すのかを調べました。教室の中にも電気を通すものがたくさんありました。鉄やアルミニウムなどの金属でできたものは電気を通すことが分かりました。

　理科「冬と生き物」の学習で、サクラやヘチマの観察を行いました。秋の頃と比べてどのように変わっているか、考えながら写真を撮って回りました。
　これから観察カードに記録をして、どのように変化してきたか話し合いたいと思います。

　外国語科「行きたい場所」の学習を行いました。各グループで、役割分担してスピーチ練習に取り組みました。次回は、ALTの先生に発表する予定です。

　理科「電気の利用」の単元で、手回し発電機や光電池を使って電気をつくったり、豆電球や発光ダイオードの光り方の違いなどを調べたりしました。光だけでなく、ブザーで音を鳴らしたりモーターでプロペラを回したりと、発電してつくった電気でいろいろなことが出来ることが分かりました。

　算数科「百分率」の学習を行いました。今日は、様々な問題に挑戦しました。計算ミスのないように正確に求めました。

　1月20日（火）令和7年度（第63回）広島市科学賞の表彰を、校長室で行いました。今年度は、6年生の岡本剛さんが努力賞に選ばれました。「イイね！マン 」シールも見事ゲットです！
　皆さんも、次の夏休みの自由研究、頑張ってみませんか？

　1月19日（月）掃除時間の様子です。
　今月は、無言掃除を頑張る月で、どのクラスも必要なこと以外は話さず、黙々と掃除を行っています。友達と話をしないので、自分の担当の仕事を集中して行うことができています。

　今日の昼休憩は、学級のみんなで長縄を行いました。始めの頃よりもタイミングの取り方や跳び方が上手になっていました。跳ぶ度にコツを掴み、学級のみんなが１回ずつ跳び終わる時間が短くなりました。
　最後に3分間で何回跳べるか挑戦してみると、45回跳ぶことができました。今度のロング昼休憩で長縄をするので、練習を重ねたいと思います。

　1月19日（月）2年生の授業風景です。
　1組は、生活科「あしたへつなぐ　じぶんたんけん」の学習で、これまでの自分を思い起こし、できるようになったこと、得意になったことなどを紙に書き表しました。
　2組は、国語科「ロボット」の学習で、どんなロボットで、どんな時にどんなことを助けてくれるかを教科書の本文から見付け、線を引きました。一番下の写真は、教科書のどの部分に線を引いたかを友達と確認している様子です。

　理科「もののとけ方」の単元で、食塩とミョウバンの2つを水に溶かしてみました。2つとも溶けて水溶液になることや、溶けやすさも違うことに気付くことができました。

　1月19日（月）みなみ学級2組の算数科の授業風景です。
　それぞれ学年や個人に合った課題を自分の机で解いた後、先生に確認してもらったり教えてもらったりしました。一人一人出される課題は違いますが、集中して学習に取り組むことができました。