４年生が図画工作科「ほってすって見つけて」の学習で木版画に挑戦していました。彫刻刀を初めて使う学習です。動物の毛並みを細い線で表す彫り方や、輪郭をはっきりさせる彫り方など、工夫して彫り進めていました。

　６年生が下学年を楽しませるために企画した全校イベント「救出ゲーム」を行いました。各学年の教室に６年生がクイズやなぞなぞを用意して、それを解くことができたらキーワードがもらえ、キーワードをつなげると、とらえられている人や隠されている場所が分かるというゲームです。
　６年生は全体を考えて企画し、実行する分担をよく考えていました。そのおかげで、みんなが楽しんで、安全に救出ゲームに参加していました。笑顔いっぱいのイベントとなりました。

　今日は子どもたちが楽しみにしている「ラッキーにんじん」の日でした。広島市北部地区学校給食センターの方々が心を込めてにんじんの型抜きをしてくれています。ラッキーにんじんが当たった人にはシールのプレゼントもあります。「ラッキーにんじんが当たりました！」「今日は当たらなかったけど前に当たった時はすごく嬉しかったです！」と子どもたちがとても嬉しそうな笑顔で教えてくれました。いつも以上に楽しい給食時間を過ごせたようです。


＜今日の献立＞
ごはん
豚肉のしょうが焼き
もやしとチンゲン菜の炒め物
米麺汁
牛乳

＜ひとくちメモ＞
　今日は地場産物の日です。米という漢字は、「八」と「十」と「八」という漢字が組み合わさっています。これは、米が実るまでに、８８回もの手間がかかるという意味で、この字になったと言われています。今は便利な機械もあるので、昔と比べると米作りも楽になったと言われますが、それでも田植えの準備から始まり、稲を育てて米を収穫するまでには、たくさんの手間がかかります。大切に育てられた米を大事に食べたいですね。給食では、広島県産の米が一年中、給食に使われています。そして、米麺は、広島県産の米から作ったものがよく使われています。チンゲン菜も広島県で多く作られています。

　のぼり棒が新しくなりました。これまでのものは、棒の先が器具から飛び出しているため、使用中に危険であると判断され、より安全な遊具へと取り換えられました。新しいのぼり棒はとてもカラフルです。設置されたばかりで、まだ、足元の土がしっかりと固まっていないため、すぐには使えません。１６日（月）まで、しばらく我慢です。

　２年生が、いよいよ国語科の「組み立てを考えて、はっぴょうしよう〜楽しかったよ２年生」の学習で、スピーチをする日でした。発表後すぐに友達から発表の仕方や内容についてよかったところを言ってもらう時間がありました。発表者はとてもうれしそうに聞いていました。
　振り返りをノートに書き、その内容を交流する時間は温かい雰囲気でした。

＜今日の献立＞
パン
いちごジャム
牛肉と野菜のスープ煮
大豆サラダ
牛乳

＜ひとくちメモ…大豆サラダ＞ 　
　今日は、ハム・大豆・キャベツ・きゅうり・にんじんと、マヨネーズ風調味料・酢・塩などを混ぜ合わせてあえた、大豆サラダです。大豆は、体の中で血や肉になるたんぱく質を多く含んでいるので、「畑の肉」とも呼ばれます。また、貧血を防ぐ鉄も多く含まれています。成長期のみなさんに、しっかり食べてほしい食品の一つです。

　学校のあちらこちらに卒業生へ向けて「おめでとう」のメッセージを届ける掲示が進んでいます。少しずつ紹介します。これは５年生の版画作品で飾った掲示板です。

　６年生は、総合的な学習の時間で学区の歴史について探求する学習をしています。それぞれが興味をもったテーマに沿って、調べたことや気が付いたことについて、伝えるためのスライドを作成していました。
　調べて分かった安芸飯室駅のこと、飯室西小学校のことなど、教えてくださった地域の講師の方へ向けてプレゼンテーションするために頑張っています。

　３年生は、社会科で広島市の様子について１年間通して学習をしてきました。今日は、広島市の移り変わりについて学びました。資料参考にしながら、人口の移り変わりについて理由を考えました。戦争やその後の復興や合併に伴って人口が変化したことに気付きました。

　２年生がお楽しみ会開催に向けて、学級会をしていました。「みんなで楽しめるゲーム」について考えていました。賛成意見も反対意見も理由を付けて発表しました。今日の学級会では決まらなかったので、続きを次回、話し合うことになりました。

　１年生が昔の遊びに挑戦していました。ヨーヨー、けん玉、だるま落とし…最近は遊ばなくなったものばかりです。どれも簡単にはできません。友だちと「こうすればうまくできるよ。」と互いにアドバイスをしながら、何度も何度も繰り返して遊んでいました。

　２年生は、国語科の「組み立てを考えて、はっぴょうしよう〜楽しかったよ２年生」の学習で、伝えたいことを選んでスピーチをする学習をしています。今日は自分が作った原稿をもとにスピーチ練習を動画に撮り、友達からアドバイスをもらいました。「声がよかった、と言ってもらえました。」「内容がすてきだね、と言われました。」など、褒めてもらったことを交流しました。本番が楽しみです。

　１年生が国語科「わたしたちの1ねんかんをつたえよう〜いいこといっぱい１年生」の学習をしていました。入学して今日までを振り返り、楽しかったことやうれしかったことをグループで出し合い、発表していました。みんな笑顔で「入学式がうれしかったよね。」「プールのとき楽しかったな。」など、懐かしそうに話し合いながら自分が伝えたい内容を決める学習をしました。

　最後に６年生から、各学年へお礼のメッセージや「栄光の架け橋」の合奏が披露されました。６年生からのメッセージや合奏を聴いて、子どもたちだけでなく大人も感動しました。
　みんなが一つになって「６年生を送る会」に全力を出し切りました。それは、６年生が学校のため、下学年のみんなのために一生懸命にがんばってきた結果だと思います。６年生退場の花のアーチは５年生が持ち、バトンを引き継ぐ気持ちで背中を見守っていました。
　６年生が小学校に通ってくる日は、あと１２日となりました。残りの日々も楽しい思い出を一緒につくっていきましょう。

　５年生は、５年間一緒に過ごした６年生との思い出を寸劇にして、遠足や運動会というエピソードごとに「チョーかっこいい！」などと声をそろえて、ほめたたえていました。そして、練習してきた合奏を心を込めて披露しました。
　また、５年生からのプレゼントとして、一人一人の６年生への「感謝状」が贈られました。手にした６年生はじっくり見入っていました。
　

　４年生は、６年生が修学旅行で楽しんだ２つのエピソードを、まるで見てきたかのように再現する寸劇を披露しました。バスの中の楽しいゲームと水族館のイルカショーの様子を手作りの大道具・小道具を駆使して演じ、会場を沸かせていました。時間を掛けて心を込めて準備したことが伝わる発表でした。

　３年生は笑顔はじけるダンスから始まり、「聖者の行進」の合奏を披露しました。一人一人の元気パワーが伝わる発表で、６年生だけでなく会場の全員を笑顔にしていました。先週の３日間のお休みを吹き飛ばし、一致団結した３年生でした。

　２年生は、６年生への感謝の気持ちを呼びかけで表現しました。
　また、心を込めて「ありがとうの花」の歌を合唱しました。先週は全員がそろう日が少なく、体調も心配しましたが、みんなでやり遂げることができました。

　各学年の発表、トップバッターは１年生です。
　入学したての頃から、たくさんのお世話をしてくれた６年生に感謝の気持ちを表す寸劇を楽しく発表できました。クイズ「わたしはだれでしょう？」は放送委員会の企画のオマージュです。運動会の綱引競技やフラッグでの表現の再現は６年のしたことにあこがれをもってかわいらしく披露することができました。
　「６年生、サイコー！」の文字がすべてを物語っています。

　午後から、６年生を送る会を行いました。
　司会は運営委員の５年生が担当しました。
　６年生は、１年生が持つ花のアーチをくぐって入場です。