＊12月19日　今日の給食＊
ごはん
さばの煮つけ
白菜の昆布あえ
ひろしまっこ汁
牛乳

　今日は、食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の和食の献立を取り入れ、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。日本では、食事の時に箸を使います。和食を食べる際に、箸は欠かすことのできない大切な道具です。箸は、もともと中国から伝わってきたもので、当時は現在のように二本の棒ではなく、ピンセットのような形だったそうです。箸は、はさむ以外に、混ぜる・つまむ・切ることができます。

　読んだ本を紹介した文章をみんなで読み合って感想を書いています。
「動物がたくさん出てくるお話なんだね。」
「面白そうだね。読んでみたいな。」
など、一人一人が付箋に書き込んでいました。

　教材を通して、命について考えています。授業の初めに考えた命と授業後に考える命の違いを班で話し合っています。「命はとても大切なもの」というのは変わりませんが、「かけがえのないもの」「なくなるととり返しのつかないもの」など、子供なりの言葉で伝えあっていました。

　運動場の砂場をスコップなどで掘って、今日から「走り幅跳び」の練習が始まりました。リズミカルな助走から力強く踏み切って跳びます。踏み切るタイミングが難しかったり、かがみ跳びができなかったりとこれからの自分の練習課題を見つけていました。

＊12月18日　今日の給食＊
パン
いちごジャム
スパイシーレバー
温野菜
クリームスープ
牛乳

　給食には、毎日牛乳がつきますね。牛乳には、みなさんが成長するために必要な、たんぱく質・脂質・カルシウム・ビタミン類などの栄養素がバランスよく含まれています。牛乳のカルシウムは、小魚や野菜に含まれているものよりも体に吸収されやすいので、しっかり飲むようにしましょう。今日は、クリームスープにも入っています。
　また、今日は地場産物の日です。クリームスープに入っている、パセリ・牛乳は、広島県で多く生産されています。

「これならできる」という教材文を使って学習していました。家庭の中で自分にできることを探して取り組む主人公の姿を通して、家族のために何かができたときの気持ちについて考えます。冬休みにも，進んでお家の手伝ができるといいですね。

　前の時間に、音楽鑑賞をしました。ワークシートに書かれた気づきをみんなで交流していました。

　長さや重さ、かさの単位について調べていました。「1gが1000こで1kg」「1mが1000こで1kg」ということを確認し、「m」という言葉がつく単位の長さや重さを、1000倍すると「m」という言葉が取れることを学習しました。

　林 武広先生をお迎えしての出前授業がありました。「月と太陽」の関係や動きなど、これまでの学習を踏まえたうえで、話を聞きました。いろいろな視点からお話を聞くことと学習が深まりますね。

　２年生が「マットあそび」の学習をしていました。地面を蹴って勢いをつけ、連続で前転をしていました。最後のポーズも、ぴたっと止まってかっこよかったです。

　３年生の書初めは、２文字です。字の形や字間に気を付けながら書いています。

　多目的教室で、１年生を招待してのおもちゃランドです。クラスごとに１年生を招待しています。クラスによって用意されているおもちゃは少しずつ違うようです。１年生の顔を見ながら丁寧に説明していました。

　冬休みの暮らしや宿題について担任が説明していました。来週の水曜日は、もう冬休みですね。
　「冬休みが楽しみです！！」を表現してとカメラを向けると、素敵な笑顔で応えてくれました。

　お楽しみ会をしています。クイズやダンスなどいろいろな出し物が用意されているようです。ちょうどあやとりをしていました。あやとりで何かを表現して、何なのかを当てています。当たると素敵な折り紙の飾りがプレゼントされていました。

「なりたい職業に必要な勉強を考えよう」

　自分がなりたい職業を英語で話すことができるように、まずは、自分のなりたい職業をpicture　dictionaryから選びます。いくつかなりたい職業があるとどれにしようか迷っていました。みんなはどんな職業になりたいのでしょう。スピーチが楽しみです。

　問題を解きながら「速さ」に関する公式を導き出します。各自がノートと黒板を見比べながら、問題に向き合っていました。

広島城の見学を終えた後は、エディオンピースウイングでお弁当タイムです。
美味しい弁当を食べて、外にある芝生広場でのんびり過ごした後、HBGホールに向かいました。
劇団四季のミュージカルを観るのは初めての子が多かったですが、マナー良くミュージカルを楽しみ、貴重な体験をすることができました。
お弁当の準備や最後のお迎えにご協力いただき、保護者の皆様ありがとうございました！

まずは広島城の見学に行きました。

職員の方から広島城についての説明を聞いて、いよいよ天守閣へ！
当時の様子を想像したり、授業で学習したことと結びつけたりしながら見学できました。

「相手に伝わるように、工夫して自分の名前の頭文字を伝えよう」というめあてで、学習していました。話型の練習をしたあとは、コミュニケーション活動です。楽しそうに活動していました。

　朝は寒かったですが、５時間目はとてもいい天気です。５時間目、運動場で短縄をしています。２人１組で、前跳びや駆け足跳びなどの回数を数えて、カードに記入しています。「難しい、できん。」
と言いながら、あきらめることなく挑戦している姿をたくさん見ました。子供の頑張る姿を見るのは、こちらも嬉しいです。