2月16日（月）
3年生は6時間目にクラブ見学をしました。
前回と合わせて、よりたくさんの魅力を感じて大喜びでした。
来年度が待ち遠しい3年生でした。

今日、3年生が地域の公園について学習したことを、1年生に分かりやすい表現にして発表してくれました。公園の正式な名前や行き方、守らなければならないルールなど、これまで知らなかったこともいろいろあったようです。発表を見て、「さすが3年生！すごいな〜」と思ったようです。

2月16日（月）
3年生は2時間目に総合的な学習の時間に調べた「いっぱい！僕らの公園」について、1年生に発表しました。
タブレットを活用した資料を上手に使って楽しく分かりやすく発表することができました。
準備と練習をたくさん積み重ね、みんなと力を合わせて形にすることができました。
1年生からは「すごい！」「面白い！」などの反応がたくさん返ってきました。
この経験を次の自信に繋げて欲しいと思います。

２年生は算数の学習で、はこの形について考えています。ひごと粘土を辺と頂点と考えて実際に、はこの形にしていきます。
崩れても崩れても諦めずに頑張りました。
３年生は大きい数のかけ算の筆算に取り組んでいます。今日は５年生も教室にいたので解き方が分からなかった時、教えてもらって嬉しそうな表情をしていました。
困った時に助けてもらえるのはいいですね。仲間がいるってすてきだなと思う時間でした。

　今日はお忙しい中授業参観にお越しくださり、ありがとうございました。4年生の10際記念式典はいかがだったでしょうか。
　子どもたちは直前までスライドの確認・修正をして練習をし、朝から群読と歌の練習をし、時間ギリギリまで粘って良い式にしようと頑張りました。本番は大きな緊張も伴った子もいましたが、それは決して悪い緊張ではなく、一人一人が4年生の自分としてできることを精一杯頑張ったと思います。
　今日は10歳という節目の年をご家族でお祝いしながら、子どもたちに今日のスピーチの感想とともに温かい言葉をかけてくださると嬉しいです。
　貴重な時を皆さんと共有できた参観日に、心より感謝申し上げます。

2月13日（金）
3年生は、国語の授業で「つたわる言葉で表そう」の学習をしました。
教科書に書かれている例文について、「もっと伝わりやすい文にするにはどうすれば良いか。」考えながら活動しました。
友達の考えに触れ、理解を深める姿が多く見られました。

１年生の算数の学習では、かたちづくりをしています。
実際に色板を使って自分の思いつく形を作っていきました。
家を作ったり、そこから1つ色板を足してキャンディーの変身させたり、教科書を見ながら魚を作ってみたりして楽しく活動することができました。
三角の色板を2枚使うと四角ができるね。と発見もありました。

　総合的な学習の時間に学習してきた「10歳記念式典」の学習が、明日、集大成を迎えます。
　子どもたちの精一杯が聞いている人に伝わるように、4年生一人一人がもてる力を十分発揮して頑張ります！

今日は、地域の方が1年生に昔の遊びを教えて下さる日でした。みんな、この日をとても楽しみに待っていました！地域の方は朝早く、また寒さ厳しい時間に上安小学校へ来てくださいました。そして、なんと、1人に1本ずつ、手作りの「竹とんぼ」を用意してくださっていました。色とりどりの竹とんぼを手にした子どもたちは、早速校庭でとばしてみました。最初はなかなかうまくいかなかったようですが、だんだん上手にとばせるようになっていました。教室に戻ったら、こま・けん玉・あやとりを教えて頂きました。地域の方の優しい眼差しに見守られ、安心して遊びを楽しむ1年生でした。

　ずっと頑張ってきた版画の学習もいよいよ今日が最後の工程！自分で作った木版にインクを付けて紙に刷る作業でした。
　彫刻刀も怪我に気をつけて慎重に掘り進めることができました。作業にもだいぶ慣れてきました。
　自分の納得いく木版ができたらいよいよ紙に刷ります。板にローラーでインクをつけて紙に作品を写し取りました。みんなとても素敵な作品ができました！

　3年生の音楽科では、リコーダーで「聖者の行進」を練習しています。リコーダー演奏にもずいぶんと慣れて、いつも意欲的に練習に取り組む3年生！友達と一緒に楽しそうに練習しています。

　年明けからずっと取り組んできた合奏が、ずいぶんと形になってきました！今日は最初から最後まで通す練習をしましたが、少しずつ楽譜から目を離して指揮を見ようと意識したり、他の楽器とのバランスをみながら音量を調整しようとする子どもたちもいて、頑張りがたくさん伝わってくる演奏でした。
6年生が今まで築いてきたチームワークを生かして心を一つにして頑張る姿はとても頼もしいです。

　5年生の音楽では、「ルパン三世のテーマ」の合奏に取り組んでいます。楽譜が難しくて、最初のうちはどこを演奏すれば良いのか目で追うのも苦労したけど、ずいぶんと上手になりました。子どもたちは友達と協力し合いながら、より良い演奏を求めて練習に励んでいます！

2月10日（火）
3年生は、5・6時間目の図画工作で「紙版画」の学習をしました。
今回は、印刷をしました。
子供達はワクワクしながら、とても楽しそうに活動していました。
初めての経験でしたが、話を集中して聞き、友達と協力することができました。
来年は木版画です。
楽しみですね。

　4年生の音楽科では、「ラ　クンパルシータ」の合奏練習に取り組んでいます。先日、楽器の分担を決めたのでそれぞれの楽器に分かれて練習を始めました。子どもたちはとても意欲的！みんなそれぞれの楽器に分かれて頑張っています。今まで高めてきたクラスの絆が生かされる学習でもあります。素敵な演奏になるように頑張ります！

2月6日（金）
3年生は、4時間目に理科の授業で「じしゃく」の学習をしました。
子供達は、キットを使ってとても楽しそうに活動していました。

規則性をもって並ぶ棒。
その規則性に気付き、式に表す学習をしました。
実際に棒を並べながら、班で協力して課題を解決していく姿がとても素敵でした。

5年生は図画工作科の授業で多色刷り版画に挑戦しています。
絵本の世界を板の上に表現し、そこに色を重ねて仕上げていきます。
黒い画用紙に、カラフルな絵本の世界がうつし出されました。
参観日に見ていただけるように、掲示板にはる予定です。

今日は子どもたちが毎月楽しみにしている読み聞かせの時間がありました。
絵本を見ることが好きな子が多いですが、読んでもらう機会は少ないです。図書室や教室にある本の中から普段自分では選ばないものを毎月先生方が読んでくださるので新鮮なようです。
昨日から暦の上では春ですが、今週末にまた寒くなるよね、というところから雪のお話しをしていただきました。
みんなジーッと本の絵と先生の声を聞いていました。

6年生の卒業を祝うために5年生が中心となって在校生全員で大きな絵を作っています。
5年生がデザインした絵を大きな模造紙に描き、そこにみんなで広告や折り紙を貼り付けていきます。
広告や折り紙等の準備を頑張った5年生。
1年生から4年生の教室をまわり、協力の依頼をしました。
もうすぐ最高学年になる5年生の頼もしい姿でした。