最新更新日:2026/03/06
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白島小学校では、「夢や志をもち たくましく生きる 児童」を育成するため、教職員が一丸となって取組を進めます。

2年生 構成の工夫

 文章を読みんで、どのような構成の工夫があるか考えていました。
 相手に伝えるための工夫を見つけてみよう。
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全校なわとび

 今年度3回目の全校縄跳びを行いました。
 音楽に合わせて跳んでいきます。最後は、自分が跳びたい跳び方で楽しそうに縄跳びをしていました。
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4年生 外国語

 英語劇をするために役割分担をしていました。
 登場人物がたくさんいますが、それぞれの役に合った英語劇になるようです。劇が楽しみです。
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1年生 どの本がいいかな

 好きな本を選んでいました。
 本を選ぶとその本に吸い込まれるようにじっと読んでいました。
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6年生 卒業文集

 卒業文集を書いています。
 卒業式までもう残りわずかとなりました。自分の思いをしっかりと文章に書き表しています。
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3年生 三角形を書こう

 コンパスを使って三角形を書きます。
 何度か書いているので、だんだんコンパスの使い方にも慣れてきました。
 条件に合った三角形を書くことができていました。
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図書ボランティアの皆様 1年間ありがとうございました

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本日が、1年間で最後の読み聞かせでした。

今年度、16名の方に図書ボランティアとして活動いただき、朝読の時間に読み聞かせをしていただいたり、図書室の整備をしていただいたりしました。ご協力いただいたおかげで、子供たちが本に親しみ、心地よい環境の中、穏やかな時間を過ごすことができたと感謝しています。

今後とも、白島小学校の子供たちを見守っていただき、健やかな成長を応援していただけましたら幸いです。
1年間、ありがとうございました。

読み聞かせ

 本日最後の読み聞かせがありました。
 今日も、たくさんの本に出会えて子供たちも幸せでした。
 図書ボランティアの皆様、1年間ありがとうございました。
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5年生 卒業式練習

 5年生は在校生代表として卒業証書授与式に参加します。
 今日は、練習をしていました。
 式の流れや自分たちの役割などを学びました。
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2年生 リズムよく

 木琴やマラカス、手拍子に鍵盤ハーモニカ。いろいろな道具を使い、曲に合わせながらリズムよく演奏していました。
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3年生 三角定規を使って

 三角定規を使って、角度の比べていました。
 三角定規とぴったりの角度でなくても、比べることはできます。
 基準となる線を決めて、三角定規をあてて、比べていました。
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4年生 リコーダー

 「遠き山に日は落ちて」をリコーダーで吹きます。高い音から低い音まで使うため指使いや息の吹き込み具合が難しい曲です。自分で練習しながら、どんどん上達していました。
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6年生 中学校生活とは

 6年生はあと少しで卒業です。でもその後は中学校へ入学します。中学校生活に対して、期待もあれば不安もあると思います。
 今日は幟町中学校の先生から中学校生活についてと、今、自分たちができる準備についてお話を聞きました。
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6年生 コンデンサー

 コンデンサーに電気をためて、その電力の強さを電流計で測ります。
6年生ともなると、いろいろな理科的な道具も使いこなせるようになってきます。
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1年生 観察

 育てた花の観察をしています。
 花や葉の数などに注目しながらワークシートに書いていました。
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今日の給食(3/4)

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★ごはん 肉豆腐 酢の物 牛乳★

 肉豆腐は、牛肉と豆腐を糸こんにゃく・たまねぎ・にんじん・えのきたけ・白ネギと一緒に煮ています。甘辛い味付けで、肉の旨味が豆腐や野菜にもしみて、栄養バランスの良い、ごはんによく合う一品です。大豆アレルギーの児童には、豆腐の入れずに作ったものをだしています。
 酢の物は、ちくわ・茎わかめ・キャベツ・きゅうり・にんじんをそれぞれさっとボイルして、合わせ酢で和えています。子供たちにも食べやすいよう、酸味を少し控えた味付けにしています。
(栄養価:エネルギー586kcal 塩分1.6g)

6年生

 卒業制作をしていました。
 彫刻等を使って、線彫りや浮彫をしていきます。桜を描くなど卒業そして入学を連想するような図柄にしている子もいました。
 出来上がりが楽しみです。
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3年生 合わせてみよう

 小グループで合わせて練習した後に、全体で合わせていました。ミニ演奏会に向けて、録音した演奏をみんなで聞いて、改善できるところはもう一度練習します。
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4年生 接するところは

 展開図の学習をしています。展開図を見て、重なり合う頂点や辺を考えていきます。最初は難しさを感じても、徐々に頭の中で展開図を組み立てて考えることができてきます。
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1年生 三角形だけで形を作ろう

 決められた枚数の同じ形の三角形だけで形を作っていきます。
 どこに同じ大きさの三角形が隠れているか見つけることで図形への感覚を養っていきます。
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