５年生は、先日の卒業生を祝う会で、６年生からバトンを受け取りました。「次は自分たちの番だ」という思いが、今日の歌声からはっきりと伝わってきました。歌う姿勢や覚悟すらの感じられ、確かな成長を感じました。
「明日へつなぐもの」「ほらね、」の２曲の歌声に、聞く人すべてが魅了される瞬間でした。

高学年のうたふぇすが行われました。
１１月に予定していたうたふぇすが延期となり、西区民文化センターのホールでの開催は叶いませんでした。しかし、当日、児童だけでホールで歌った経験が、新たに子どもたちの心に火をつけました。特に４年生にとっては、５，６年生の歌声に圧倒され、あんなふうになりたい、もっと上手に伝わるように歌いたい、と２月に向けて練習を重ねてきました。

待ちに待った「うたふぇす」、「orizuru」の美しいハーモニー、「生きてるってすばらしい」の軽快な手拍子が響きました。

５年生は、大芝小学校の次のリーダーとして、６年生からバトンを引き継ぐ大切な時間でもあります。
６年生の背中をずっと見てきた５年生の呼びかけや歌からは、これからは僕たちに任せてほしいという強い思いややる気、責任感を感じられました。

ファミリー班からのメッセージを渡し、在校生は、６年生から合奏のプレゼントを受け取りました。
最後は、１年生のキラキラ花道を通って、退場です。

お別れの日が、一日一日と近づいています。

卒業まで、あと３週間となりました。
この日は、６年生の卒業を祝うために、みんなで体育館に集合しました。

各学年からの歌や呼びかけのプレゼントを贈られ、
ひな壇に並んだ６年生はとっても嬉しそう。

　この日は、クラブ活動最終日でした。
４，５，６年生と一緒に活動できるのも、最後です。
得意なことや好きなことに没頭できる楽しい時間でしたね。
腕前もずいぶん上達しました。

　

１年生は、生活科の学習で、昔遊びに挑戦しました。この日は、１８名の地域の昔遊び名人に来ていただき、こま、たけぽっくり、あやとり、めんこなど９種類の昔遊びについて教えていただきました。昔遊びの名人さんは、１年生にとって、なんでもできて、楽しい遊び方をたくさん知っておられる、憧れの存在です。優しく手とり足とり教えてくださいました。１年生に全種類を時間いっぱい楽しむことができました。

大芝小では、総合的な学習の時間で、「地場産物を使った広島らしい給食メニュー」を６年生の一人一人が考案する学習を行いました。栄養バランスや旬の食材などを考えながら６年生が考えた献立の中から、３人のアイデアが実際に給食献立になって登場しました。自分が知っている６年生が献立を考えたと知り、「すごいね！おいしかった！」と直接６年生に感想を伝えていた児童もいました。５年生は、「来年は自分たちだ」とわくわくしていたようです。どれも、地場産物がふんだんに入っていて、本当においしかったです。

　2部合唱に初挑戦した3年生。友達の声を聞きながら一生懸命に練習に励んでいました。素敵なハーモニーや、心に響く歌詞をメリハリのついた歌声で聴かせてくれた3年生に、成長を感じました。温かい拍手、ありがとうございました。

　本番前、「楽しみだな。」「ドキドキする。」などさまざまな声が聞かれた2年生。たくさんのお客様を前に、ちょっぴり緊張気味でしたが、友達と声をそろえて心を合わせて元気に歌うことができました。最後の手拍子もバッチリ決まりました！応援、ありがとうございました。

　1年生にとっては初めての「うたふぇす」でした。大きく口を開けて一生懸命に歌う姿、とても可愛らしかったですね。最後の「やー！」も元気いっぱいでした。3組さんは学級閉鎖で、一年生全員揃っての発表にならなかったのはとても残念でしたが、たくさんの拍手、ありがとうございました。

２年生は生活科「つくって　ためして」の学習で、おもちゃをつくってきました。この学習は、自分だけのおもちゃを試行錯誤しながら作ったり工夫したりするところから始まりました。いろいろな作り方や改良の仕方、遊び方を体験し、今度は、自分たちが工夫したおもちゃを１年生に楽しんでもらおうと、グループでおもちゃコーナーを考えました。

おもちゃまつりでは、２年生が遊び方やルールをいきいきと伝える姿に成長を感じました。１年生は、目をキラキラさせながら、数々の楽しいおもちゃコーナーを回り、仲良く声を掛け合って過ごしました。

中広中学校の先生が、４月から中学生になる６年生に向けて、出前授業をしてくださいました。中学校での生活や大切してほしいことなど、写真や資料で示しながら教えてくださいました。
その多くは、中学生になるから、ではなく、これまでもみなさんが小学校でも大切にしてきたことばかりです。卒業を目前に、今、自分はどうかな？どんな行動ができているかな？と振り返る機会になりました。中広中の先生方、ありがとうございました。

今週は長縄週間です。
各クラスで、長縄の八の字跳びに挑戦です。
ルールは、3分間で2グループの合計をカウントし、
期間中は何回でも記録を更新できます。

朝休憩からクラスで集まって練習する姿も見られます。
めざせ！新記録！！

大芝小学校では、年間を通して縦割り班の活動に取り組んでいます。
１年生から６年生まで７５チームの異学年の班「ファミリー」を作り、一緒に遊んだり、折り鶴を作って平和学習をしたり、掃除をしたりします。
「右から左にね」と５，６年生が１年生にほうきの使い方を教えたり、
「失礼します、というんよ」と終わった後の鍵の返し方についてそばで小声で伝えていたりと温かいほほえましい光景が見られます。

頼りにされることで成長したり、
応援されることでいつもより頑張れたり、
異学年での活動でそんな自分自身の変化を実感してほしいと思っています。

２月４日は立春です。
寒さが続く毎日ですが、暦の上ではもう春ですね。
北門の桜の木も、年末は落ち葉で道を覆うほどでしたが、
葉がすべて落ちた後は、厳しい寒さの中で、小さな小さな芽を少しずつ膨らませています。植物も、生き物も、春の準備をしています。
節分の鬼も泣いていました。無事に退治できたようです。

はやいもので、１月が終わります。
２月が近づくと、、、そろそろ鬼の気配が。
大芝小にも今朝、大きな鬼が現れました。
今年は、どんな鬼を退治してもらうか、決まりましたか？

今季最大の寒波の朝。
大芝小学校の冷え切った校庭も、積雪はあまりないものの、一面真っ白に。
静けさの中、凛とした朝日が昇り、冬の美しさが広がっています。

本校で研究会が開催されました。６年３組の算数科の授業の様子です。
もうすぐ卒業の６年生。
６年間の算数のまとめに取り掛かっています。

この日は、「データを使って生活を見直そう」の学習を行いました。
本校６年生の曜日別学習時間のアンケート結果をヒストグラムに表したものを見て、その特徴や傾向を読み取り、互いに意見を交流します。
様々な情報から物事を多面的に見たり、統計的な問題解決の良さを実感したり、根拠を明確に自分の読み取りを伝えたりする活動は、今後中学生以降も、大切な力の一つだと考えています。
身近なデータから、さまざまな見方、考え方を働かせている姿が見られました。

本校で、研究会が開催されました。３年１組の体育科の授業の様子です。
「目指せ体操マスター！　大芝オリンピック」と題し、マット運動を学習しました。
金メダルを取るために、前転のレベルアップを目指します。
何度も繰り返し練習し、友達のアドバイスを生かしながら、チームで技術の向上を試行錯誤する姿が見られました。