明日の卒業式に備え、５年生が大掃除をしていました。
会場となる体育館はもちろん、６年生が使う靴箱、お客様をお迎えする玄関や廊下など、徹底的に掃除してくれました。
ピカピカ、きれいな場所で卒業式ができそうです。

今年度も登校はあとわずか。
たくさんのクラスでお楽しみ会が企画されていました。プログラムをかいたり、ゲームの道具を作ったり、司会の練習をしたりしていました。お楽しみ会は、準備するところからとっても楽しそう。

１年生が最後の音楽。
１年間練習してきた鍵盤ハーモニカの演奏を、友だちに聞いてもらいました。お店とお客の役割で、お店を回っては上手になった演奏を披露していました。

明日は卒業式です。6年生は今日が最後の給食でした。
たんぽぽ学級では全学年が合同で当番活動を行っています。
いつもお手本になってくれた6年生がいなくなってしまうのは寂しいですが、次の6年生がお手本になってくれることでしょう。

１年生が紙コップでかざぐるまを作っていました。
竹ひごに通したストローが外れないよう、ビニルテープを竹ひごに巻きます。この作業がなかなか難しそうで、どの子も苦労していました。

1日1日があっという間に過ぎていきます。明後日には卒業式。寂しいですが、門出なので楽しく楽しく。
大仏の大きさを調べ、思い出に浸りながら運動場に実物大で描きました。
また、理科「水溶液」の学習で酸性・中性・アルカリ性を学びました。身近にある食べ物や日用品はどの種類になるのか実験をしました。

今日4年生最後の書写をしました。
今まで練習してきたことを生かしながら書くことができました。
小筆の使い方もすっかり慣れた様子でした。

卒業式で最後に６年生が退場するBGMを５年生が演奏します。
「６年生を送る会」で演奏した曲ですが、６年生退場に合わせて、かなりゆっくり演奏します。卒業式の最後を締める大切な役割。演奏する５年生は真剣そのものです。

１年生の生活科の学習で、とんとん相撲や生活科のまとめをしました。
友達の相撲を倒そうと、とんとんして楽しんだり、これまでの学習でかいたプリントを見て「懐かしい！」とふり返ったりしていました。

4年生の理科の最後の単元は、「生き物の1年」という学習です。
春に近づいているこの時期に、学校にはどんな植物や生き物がいるのか探しにいきました。水中の生き物を探す姿や、飛んでる鳥を撮影しようと空を見上げる姿、一生懸命に植物や生き物を探す姿が見られました。そして、撮影した写真をタブレットでまとめました。編集も上手です。

5年生は、総合のまとめとして環境問題についてのポスターセッションをしました。
今まで自分達が調べてきた環境問題についての現状や原因、自分達にできることなどをまとめ、他のクラスの友達に伝えました。発表を重ねていくうちに、原稿を見ずに伝えることができたり、指差ししながら分かりやすく伝えたりすることができました。
今年度5年のキーワード。考える力・自主性・コミュニケーション能力の向上。一人一人が色々な力を伸ばすことができたと感じています。

今年度も終わりに近づき、どの学年もテストが多くなります。
１年生も算数のテストに取り組んでいました。これまで学習したことを確かめるための大切なテストです。真剣に取り組んでいる姿はとてもすてきでした。

体育の時間、4年生全員でキックベースボールを行いました。
チームごとに作戦を練り、守備位置や打順を考えて試合をしていました。
声を掛け合いながら楽しく試合ができました。

今日の給食の「牛肉と野菜のスープ煮」の中に、クラスに１個だけ花の形をした「ラッキーにんじん」が入っていました。
誰のスープにの中に入っていたのかな。

卒業式本番まであと１週間。
最初の入場から最後の退場まで、本番さながらに通し練習をしました。緊張している５・６年生。絶対に良い卒業式にするんだ、という気持ちが表れた、とても良い練習ができました。

３年生音楽でリコーダーの吹き方の学習。
「レ」「ミ」などの低い音は、息の強さ、リコーダーの角度（息を吹き込む角度）、指の押さえ方、どれもできていないときれいな音が出ません。何度も練習し、何度も友達に聞いてもらいながら、真剣に吹いていました。

５年生がボールのある景色を図工で描いていました。
ボールが置いてある体育館の中の景色を写真に撮り、それをじっくり見ながら描いていきました。線の角度や形を一つ一つ観察しながらていねいに描いていました。

体育科の学習で、フラフープを使ってリレーをしました。
くぐったり、跳んだり、転がしたりして楽しみました。はじめは、まっすぐ転がすことができず、苦戦していましたが、だんだんと上手くなっていきました。

高陽中学校の2名の先輩が６年生に向けて中学校の話をしてくださいました。
熱心に聞く姿が見られました。

3年生「じしゃく」の学習のまとめとして、じしゃくを使った遊び道具を作りました。ただ作るだけでなく、できるだけ自分の力だけで説明書の文や絵を見ながら活動しました。みんな熱中して、授業の時間があっという間でした。