算数科「数の表し方やしくみを調べよう」の学習では、2.8について、いろいろな見方や表し方を考えました。3より０.２小さい数と見たり、０.１を28個集めた数と見たりして様々な考えを友達と話し合いました。
　分からなくても友達に聞いたり教科書を見たりして、「分かろう！」とする姿がとても素敵でした。

　国語科の時間に「漢字１０問テスト」を行いました。学習した漢字を思い出しながら、真剣に取り組みました。

　算数科「三角形の面積」の学習を行いました。三角形の面積は、形の特徴を生かして、長方形や平行四辺形に形を変えれば求めることができることを学びました。

　音楽科「日本と世界の音楽」の学習では、太鼓を使いながら、リズムよく演奏したり歌ったりしました。順番にバチを持ち、前にある太鼓で、ドンドンドン・ドドンコドンのリズムを練習しました。　　
　初めは慣れないリズムに苦戦していましたが、２回目の練習では自信をもって太鼓を叩いていました。列ごとに順番を待っている間にも、リコーダーを演奏したり、「ハイハイ！」と元気よく合いの手を入れたりしながら、全員で曲を楽しみました。

　５時間目の外国語科の学習では、隣りの亀山小学校の6年生からきたビデオメッセージを見て、その返信のための原稿をつくりました。
　「好きなゲームは？」「中学校で入りたいクラブは？」など、いろいろな質問に頑張って答える文章を考えます。（　）に言葉だけ入れていくコーナーや、自分で文章も考えていくコーナーがあり、児童たちは、自分に合ったやり方を選んでいました。
　明日は小中連携全体会で、6年1組の外国語科の学習を亀山小・亀山中の先生方にも見ていただきます。きっと頑張ってくれる事と期待しています。

　生活科「かぞくにこにこだいさくせん」の学習では、自分の1日と家族の1日を書き出したプリントを比べました。
　いろいろな項目が書いてある中で、家族の為にしていることに〇を付けていくと、お母さんにはたくさん付きますが、自分の1日にはほとんど付きません。「見て！お母さん、13個も〇が付いてる！」と、児童たちは驚いていました。
　これからの学習では、自分の1日の中にも「〇家族の為にすること」が一つでも増えるように、何ができるかを考え、実行していきます。1年生の学習ですが、他の学年の児童も今一度、考えていけると素敵ですね。

　総合的な学習の時間に、広島菜を育てて漬物にする作業を行ってきました。その間に、広島菜についても調べてきました。
　自分たちで育てたことや調べたことを、リーフレットにまとめています。写真や絵を使って分かりやすくまとめていました。

　生活科の学習の一環で、夏前に植えたさつまいも。今日、ついに掘ることにしました。長〜い暑〜い夏だったので、あまり期待はしていなかったのですが、大きいものも小さいものも含めて、たくさんのさつまいもを収穫することができました。

　５時間目、書写の学習をしました。
　みんなで集中して、丁寧な字を書きました。元気に過ごしています。

　理科「電流のはたらき」の学習をしました。今日はテスト返しをした後に、自分でノートに振り返りを書きました。自分なりに単元で分かったことをまとめていました。

　12月8日（月）3年2組は、道徳科「なおとからのしつもん」の学習を行いました。
　人によって態度を変えることは、どうしていけないのか、相手はどんな気持ちになるのかなどについて、みんなで真剣に考えました。

　12月8日（月）3時間目の授業風景です。
　1組は、かけ算九九の「１のだん」の学習を行いました。学習後には、「1のだんの歌」を聞き、歌で楽しく覚えました。

　12月8日（月）3時間目の授業風景です。
　1年生は、１、2組とも算数科の授業で、「おおきいかず」の学習を行いました。10の位と1の位の数を合わせて数字で表します。ペアの友達と問題を出し合って、楽しく学習を行いました。

　音楽科「風とケーナのロマンス」の学習を行いました。今日は、副旋律を丁寧に演奏しました。繰り返し練習することで、少しずつメロディーを覚え始めました。

　12月8日（月）みなみ学級近くの掲示板には、いつも季節に合った飾りが掲示されています。
　12月の掲示には、ハートの形をさつまいもの葉で模った中にある美味しそうなさつまいもと、クリスマスケーキの置かれたこたつに入り、トランプをして遊ぶ楽しそうな2人の子供が表現されています。さつまいもは、今、みなみ学級で収穫真っ盛りです。
　来校された際には、是非、ご覧になってください。

　今日は、待ちに待ったさつまいもの収穫を行いました。
　まずは畑一面に広がったツルをみんなで取り除いて、お宝（イモ）探しスタート！今年の出来はどうかと心配していましたが、次から次へと大きなイモがざっくざく！！大量のお宝（イモ）ゲットに、みんな大満足でした！！

　理科「水溶液」の単元で、塩酸に溶けた後のアルミニウムについて調べました。
　アルミニウムと溶けた後に出てきた白い固体が塩酸や水への反応が違うことから、塩酸に溶けたアルミニウムは性質の違う別のものに変化したことが分かりました。

　図画工作科「消してかく」の学習を行いました。消しゴムを使って、黒ぬり台紙に模様を浮かび上がらせました。驚くような、素晴らしい作品ばかりです。

　国語科「やなせたかし」の単元テストを行いました。学習したことを思い出しながら、真剣に取り組みました。

　５校時の喫煙防止教室のときのことです。誰に言われるでもなく、進んで上靴をそろえていました。
　実は、修学旅行で食事会場に移動した時にも、今回と同じくらい、きれいに靴がそろえられていました。よい習慣が身に付いており、うれしい限りです。