今日の大休憩にも、6年生が総合的な学習の時間で調べてきた菊作りについて発表しました。
　今日の発表は、「菊を育てると元気になれる！」という菊作りの魅力についての発表でした。毎日の水やりを日課にすることで生活が整う、どんな花が咲くかなとワクワクすることで毎日が前向きになるなど、元気につながる内容をたくさん教えてくれました。最後に昨日と同じように、「菊を育ててみたくなった人？」と尋ねると、たくさんの児童が手を挙げました。
　今日の発表は、これまで一緒に育ててくださった広藤先生も見てくださいました。「最後に、菊の事をこんなに盛り上げてくれてありがとう！」と言ってくださいました。

　3月4日（水）の朝の時間にTV放送で、オンラインゲームの遊び方についての指導がありました。
　生徒指導主事が、ゲームの中では絶対に人を傷付ける言葉を使わないことや、ゲーム内通貨も本当のお金と同じだから、友達とのやり取りはしないこと、ゲーム内で使うアイテムを狙ってくる悪い人がいるから大切に守ることなどについて話すと、オンラインゲームをしたことがある児童たちは、自分事として真剣に聞いていました。低学年にはまだ少し難しい内容でしたが、これからのためにしっかり聞いてもらいました。
　オンラインゲームは、大人からなかなか見えにくい世界ですが、子供達がトラブルや犯罪に巻き込まれないように、しっかり見守っていく必要があります。ご家庭でもオンラインゲームの遊び方について、今一度話し合っていただけるとありがたいです。

　5時間目の生活科の学習では、4月に入学してくる新1年生にプレゼントするために、自分たちが育てたアサガオの種を入れる袋を作りました。「みんなで　なかよくそだててね」「がっこうはたのしいよ」など、4月の1年生でも分かるようにお手紙は全部ひらがなで書きました。
　約1年前に入学してきた1年生、もう立派なお兄さんお姉さんです。

　図画工作科「多色版画」の学習を行いました。作業手順にも慣れ、どんどん迫力ある作品が完成しています。

　総合的な学習の時間には、「地域マップを作ろう」の授業で調べたことを発表しました。亀山南にあるおすすめの場所を選び、今までたくさん調べてきたことを友達の前で堂々と発表する姿は、とてもかっこよかったです！

　図書の時間にみんなが「たから島のぼうけん」の授業で書いたお話を読み合いました。「友達をワクワクさせる文章が書けて嬉しい！」と振り返っていました。

　1組は、畑に行ってブロッコリーの育ち具合を確認しました。それぞれの定規を持って測ってみると・・・なんと15cmオーバーのものも！！収穫の仕方を調べて、また次回、収穫しようと確認をしました。その後、久しぶりに草取りも頑張りました！みんな流石の集中力でした！！
　2組は、今日もそれぞれのペースで、個別学習に取り組みました！分からないところはしっかり解決して、理解しながら進めていくことができました！！

　国語科の毛筆の時間に「新たな世界」に取り組みました。文字の配列や字形に気を付けて丁寧に書きました。

　体育科「サッカー」の学習を行いました。スペースを広く使いながら、パスをつなぐことが上達しています。今日も白熱した試合展開でした。

　理科「もののとけ方」の単元テストを行いました。５年生理科での最後のテストとなりました。実験観察で行ってきたことや授業で考えてきたことなどを思い出しながら集中して取り組みました。

　今日の大休憩は、みなみっこ広場で6年生の総合の発表がありました。3年生も、6年生の「菊作りの紙芝居」を見るために、たくさん集まっていました。6年生が考えたキクリンというキャラクターが菊作りについて教えてくれました。3年生も、嬉しそうに6年生の紙芝居を楽しんでいました。
　ありがとう、6年生。

　今日は雨降りだったので、畑には出れず・・・でしたが、いつも通り教室で、それぞれの学習に集中して取り組むことができました！！

　2時間目の算数科「箱の形の特徴を調べよう」の学習では、直方体や立方体の辺の長さや面のつながりなどに着目して、展開図を描きました。また、展開図を切り抜いて直方体を組み立てました。
　最後の練習問題では、友達と相談しながら、自分の組み立てた直方体を使って問題を解いて行きました。早く終わった児童の机を見ると、まるでマトリョーシカのような立方体の作品が・・・！完璧に展開図が描けるようになった証拠ですね！

　音楽科「みんなの音楽」の学習では、合奏を行いました。「チャチャマンボ」という曲を、鍵盤ハーモニカや木琴、カスタネットを使って演奏しました。「いろいろな楽器の音色をよく聞いて演奏しよう」という目標だったので、歌を歌う子供たちは、他の楽器のことも考えながら音量に気を付けて歌う姿が見られました。楽しく合奏できました。

　国語科「にているかん字」の学習では、似ているところや違っているところに気を付けて漢字を書きました。そして、漢字を比べて気付いたことを、発表しました。

　大休憩の南っ子広場には、様々な学年からたくさんの児童たちが集まっていました。みんな、6年生の紙芝居を見に来ているところでした。
　この紙芝居は、6年生が1年間総合的な学習の時間で行なってきた「菊作り」をたくさんの人に知って欲しいと、企画した物です。予想以上の人の多さに戸惑いながらも、みんなに聞こえる声で堂々と発表していました。
　最後に、先生が「この紙芝居を見て、自分も菊を育てたいと思った人？」と聞くと・・・なんと、たくさんの児童が手を挙げてくれました。心を込めた紙芝居が、みんなの心を掴んだようです。

　外国語科「力試しの大文字・小文字」の学習を行いました。音声を聞き取り、文字の高さに気を付けながらワークシートに記入しました。聞く力や書く力も向上し、正解数が増えています。

　社会科「豊かな水資源をもつ京都市」の学習を行いました。豊富な川の水や地下水を利用しながら、暮らしをよりよくしたり、産業を発展させたりしてきたことを学びました。

　算数科「三角形を調べよう」の学習を行いました。
　今日は、三角形の辺の長さに着目して仲間分けをし、「二等辺三角形」「正三角形」などの新しい三角形の名前を学習しました。正三角形や二等辺三角形を 見付けるために、大体の見当を付けた後、実際に辺の長さが同じかどうか、ものさしやコンパスを使って測りながら調べました。

　今日は、最終月の席替えを行いました。まず、新しい班の班長決めを行い、これで全員が班長の経験者となりました。班の代表として、声かけをしたりまとめてくれたりすることを期待しています。
　次に、ライフスキル教育の一貫で、班の全員でメンバーの「いいところ見つけ♡」をして、手紙を回しました。みんなが自分宛に書いた手紙が回ってくると、どの児童もとても嬉しそうに読んでいました。残りの学級生活も互いの良いところを見付け合いながら過ごしていきます！