本日、学校朝会をリモートで行いました。校長からは、卒業を控えた６年生の児童が自分たちで様々な計画を立て、実行している様子を紹介しました。校外学習、交流給食、校長室での給食、１年生との最後の遊び、学年お楽しみ会などなど様々な活動を計画、実行しています。小学校生活最後の時間を友達や先生と楽しんでいる様子に１〜５年生の教室からは、「いいなー」という声が聞こえてきそうでした。
　校長からは、このように様々なことを自分たちの力で実行できる６年生は、これまでの学校生活で一生懸命頑張って力をつけてきたからということ、６年生を手本に１〜５年生は、その学年でやることをきちんとやって力をつけてほしいということ、６年生にはいつまでも１〜５年生のお手本として頑張り、自分のため友達のため家族のために、やり切ったという卒業式を迎えてほしいことを伝えました。
　また、美化委員会から、３月の目標は「１年の　感謝をこめて　ぴかぴかに」であることを伝え、来週予定している大掃除に取り組むポイントを動画で紹介しました。

　３年生の外国語活動も最後の単元です。“Who are you?”と尋ね、ヒントを聞いて誰かを当てます。そのためには、大きさや色、体の部分を表す英単語が使える必要があります。
　そこで、“Please touch your ears.”と聞いたら耳を触るけれど、pleaseがなく、“Touch your ears.”だと何もしないというゲームをしながら、体の部分の英単語に慣れ親しんでいました。 ゲームに慣れてきたので、児童が前に立って“Please touch your ears.”などと話していました。

　４年生は音楽の時間、リズムに乗って合奏をしていました。リコーダー、木琴、オルガンに分かれて、楽しく演奏していました。

【献立名】
　パン　チョコレートスプレッド　牛肉と野菜のスープ煮　大豆サラダ　　　　
　牛乳
【献立ひとくちメモ】
　大豆サラダ…今日は、ハム・大豆・キャベツ・にんじんと、マヨネーズ風調味料・酢・塩などを混ぜ合わせてあえた、大豆サラダです。大豆は、体の中で血や肉になるたんぱく質を多く含んでいるので、「畑の肉」とも呼ばれます。また、貧血を防ぐ鉄も多く含まれています。成長期のみなさんに、しっかり食べてほしい食品の一つです。

　本校の正門そばに、大きな欅の木がありました。先日、樹木医の先生が倒れる心配があると診断され、専門の業者に本日伐採をしていただきました。長年、子供たちの登下校を見守ってくれた大きな木で残念ですが、安全を優先します。

　１年生は生活科の学習でアサガオを育て、変化や成長の様子に関心をもちました。来年度の１年生もアサガオを育てる予定ですが、２年生になった時、新１年生に種をプレゼントします。今日は、その種を入れる袋をつくっていました。新１年生が喜んでくれるように心を込めて色を塗っていました。

【献立名】
　ごはん　肉豆腐　酢の物　牛乳
【献立ひとくちメモ】
　酢…酢は、人間が作り出した最初の調味料だと言われており、昔から使われています。日本では、米や麦を原料とした酢が多く使われます。酢には、さっぱりとした酸味をつけるだけでなく、食欲を増し、疲れをとる働きもあります。
　今日は、ちくわ・茎わかめ・キャベツ・きゅうり・にんじんが入った酢の物です。

　３校時、２年生の教室では、算数科で正方形や諜報県の面で構成されている箱を使って、頂点、辺、面といった図形を構成する要素について学習していました。
　同じ時間、４年生の教室では、立方体、直方体の学習を踏まえ、展開図をかくための学習をしていました。２年生の学習が、４年生の学習の素地となっていることが分かる時間でした。

　６年生は今週、小学校最後の調理実習に取り組んでいます。
　ゆで加減がよく、きなこと砂糖のバランスの良い白玉だんごができました。感謝の気持ちとともに、先生たちにも配っていました。

　３年生は算数科「三角形と角」で、コンパスを使って正三角形をかく方法を学習しました。その後、学んだことを生かしながら、折り紙を使って実際に正三角形づくりにも挑戦しました。
　折り紙を何度も折り返し、
「どうすれば３つの辺が同じ長さになる？」
「二等辺三角形ならできるけれど、正三角形を作るにはどうすればいい？」
などと、一人ひとりが試行錯誤しながら取り組む姿が見られました。
　道具を使った作図だけでなく、手を動かして形を作る活動を通して、正三角形の特徴をよく理解することができたようです。

【献立名】
　ごはん　さわらの磯辺揚げ　わけぎのぬた　豆腐汁　ひなあられ　牛乳
【献立ひとくちメモ】
　行事食「ひなまつり」…３月３日は「ひなまつり」です。ひなまつりには、ひな人形を飾り、桃の花やひしもちを供え、こどもの健やかな成長をお祝いします。給食では、わけぎのぬたとひなあられを取り入れています。わけぎのぬたは、広島県内で古くから食べられてきた郷土料理です。わけぎは、株が分かれてどんどん育つので、子孫繁栄の縁起物として、ひなまつりに食べる風習があります。
　また、今日は、ひしもちと同じ桃色・白色・緑色のひなあられを取り入れています。桃色は桃の花、白色は雪、緑色は新緑を表しています。

　２年生は、国語科でモンゴルを舞台とした物語「スーホの白い馬」を学習しています。物語の中には、馬頭琴というモンゴルの弦楽器が出てきます。
　今日は、馬頭琴と同じモンゴルの弦楽器である「二胡」を二胡の演奏家の趙先生に演奏していただきました。

　二胡奏者　趙先生と２年生の音楽交流会を行いました。
　
「二胡」という中国の伝統楽器の紹介後、たくさんの曲を演奏していただきました。馬のいななきや、蹄の音を表現した「競馬」では、二胡の音色にとても驚いていました。また、「ひなまつり」や音楽の授業で学習した「夕やけ小やけ」「こぎつね」を演奏とともに一緒に歌いました。
　質問タイムでは、「なぜ二胡を引くようになったのですか」「二胡と馬頭琴の違いは何ですか」など積極的に質問をしていました。
　「スーホの白い馬」を学習している２年生は、趙先生の素晴らしい二胡の演奏を楽しみながら聞くことができました。

　６年生は小学校生活最後の校外学習にでかけました。今回は卒業プロジェクトの一環として「校外学習実行委員」が内容を考え、運営しました。
　まずは広島城です。実行委員のメンバーは８０人みんなが楽しく広島城内を学習できるようにミッションを１１個用意し、グループごとに協力して回りました。広島城天守閣では広島城ができるまでの成り立ちや城が果たした役割について学び、広島城内では被爆樹木や護国神社を巡るミッションでした。それぞれの班が協力して学習することができました。

　広島城の後はひろしまスタジアムパークに行きました。
　ここでは実行委員が考えた学年レクリエーションとして「ピンポン玉お玉リレー」や「言うこと一緒やること反対」を行い、みんなで盛り上がりました。
　最後は学年全員で「キズナ」の三文字を作って記念撮影をしました。
　小学校生活最後の校外学習を通して、目標であった「みんなで協力し、学びあり、笑いあり、小学校生活で忘れられない思い出を作る！！」が達成できました。この経験を残りの小学校生活でも生かしていきます。

　今日の校外学習に向けて、先週、計画していることをつくったしおりとともに実行委員が校長室でプレゼンテーションしました。スローガン、目的、持ち物、気をつけること、スケジュール、グループワークの内容などすべて自分たちで考え、説明をしました。

　１年生は生活科「かぜとあそぼう」という単元で風を使ったおもちゃを作り、風を捕まえて遊びました。
　今回は、「たこ」のようにビニール袋に絵をかいたりテープをつけたりして、遊びました。校庭を走り、風と仲良くなりました。

　３年生は、友達のよいところを伝える活動をしました。同じ班の人のよいところや感謝の気持ちなどを書いて伝えます。どのカードに書こうかを決め、書き始めると鉛筆の音だけが聞こえました。自分のよいところを書かれたカードを読むとうれしいですね。

【献立名】
　広島カレー　野菜ソテー　牛乳
【献立ひとくちメモ】
　広島カレー…広島カレーは広島市の給食で考え出された手作りカレーで特徴が二つあります。一つ目の特徴はお店で売られているカレールウを使わず、給食室でカレールウを手作りすることです。小麦粉とサラダ油を３０分以上炒め、カレー粉を入れると、カレールウができます。二つ目の特徴は、かくし味にお好みソースと広島特産の「かき」から作られるオイスターソースを入れることです。
　今日はうずら卵が入った広島カレーです。野菜が溶けるくらいじっくり煮込んでいますが、よくかんで食べましょう。

　６年生は卒業式の練習が始まりました。
　今日の内容は、心構えと礼や移動する位置の確認でしたが、自分のため、お互いの卒業を祝うため、家族のためにいい卒業式にしたいという思いが姿勢に表れていました。