3月6日（金）算数科「直方体と立方体」の授業で、直方体の面と辺の交わり方や並び方について調べました。平行や垂直という言葉を使いながら、直方体の面や辺の位置関係について理解を深めました。

　3月6日（金）3時間目に、算数科「はこの形」の学習を行いました。
　展開図を見て、箱にした時にどの面とどの面が向かい合うかを、教師が電子黒板に示した図形を回転させながら説明しました。

　3月6日（金）算数科「かたちづくり」の学習を行いました。
　先生の手本を見て、4枚の二等辺三角形を動かしながら形をつくりますが、どんな形になっても大きさは同じになるということを学びました。

　3月6日（金）3時間目の1年1組の授業風景です。
　タブレット端末に慣れる学習を行いました。「ミライシード」の「ドリルパーク」を使って、漢字練習などを行いました。鉛筆を使わず指で漢字を書き、正解するとポイントが溜まっていきます。子供たちは楽しみながら学習を行いました。

　国語科「大造じいさんとガン」の単元テストを行いました。登場人物の気持ちを読み取りながら、真剣に取り組みました。

　3月6日（金）3時間目に算数科の学習を行いました。5年生は図形の問題に、集中して取り組みました。

　1組は、今日も元気よく朝の会からスタートしました！
　1年生も含め、みんな堂々とかっこよく、会の中での役割を果たすことができました！！
　2組のみんなも、それぞれの学習に集中して取り組みました！「う〜ん・・・あ！分かった！！」と、今日も、キラリと輝く素敵な表情とかっこいい姿勢で、最後まで頑張りました！！

　３時間目の生活科の学習では「あしたへつなぐ自分たんけん」の学習で作った本を仕上げたので、友達に紹介し合いました。本を読み合ったり見せ合ったりする中で、「僕と手の大きさ一緒だった。」「お家の人からの手紙で絵が描いてあっていいね。」「友達からの手紙に『運動神経がいい。』と書いてある。」と、笑顔で班の人たちと話していました。
　自分の成長をしっかり振り返りました。本は持ち帰ってからも、大切にしてほしいと思います。

　算数科「角柱と円柱」の単元テストを行いました。学習したことを思い出しながら真剣に取り組みました。

　外国語科「マイヒーロー」の学習を行いました。話型やタブレットを使いながら、自分の心の中のヒーローを紹介しました。説得力のあるスピーチを友達にすることができました。

　3月6日（金）2時間目の授業の様子です。
　1組は、朝の会で連絡帳を書きました。3年生はレベルアップの一発チャレンジで、先生が、「あこさたせ」とだけ伝えました。私は「？？？」の中、3年生のみんなはしっかり覚えて丁寧に書いて行きました。すごい集中力ですね。
　2組は、1年生がそれぞれの学習に取り組みました。カードに書いてある自分がやるべきことを確かめながら、何が必要か考え準備するところから始まります。みんなしっかり成長しました。もうすぐ立派な2年生です。

　4年2組では、休憩時間にみんな遊びを定期的に行っています。今回は、「タブレット遊び」をテーマに、カフートというタブレット参加型のクイズ大会を、遊び係が企画してくれました。
　クイズ大会が始まると、「このクラスは、何人でしょう？」「担任の先生の誕生日は？」など、クラスならではの問題が出てきます。早押しすると回答者のランキングも出るので、大盛り上がりのみんな遊びとなりました！
　

　3月5日（木）4時間目の授業風景です。4年1組は、教科担任制の授業で、2組の担任が1組の外国語活動の授業を行いました。
　今日は「What your fovorite place?」の学習で、お気に入りの場所へ英語で案内する言い方を学びました。「Go straight」や「Turn left」などを使って、プリントのマスに描かれた学校の教室へ案内します。しっかり聞き取って、正しい場所に辿り着くよう楽しく学習を行いました。

　今日はお楽しみの図書の後に畑に行って、追加のチューリップを植えました。固くなった土をほぐすところから始め、丁寧に一つ一つ球根を植えていきました。春にきれいな花が咲くように、たくさんのチューリップ一つ一つに愛情を込めて、引き続きお世話をしていきたいと思います！！

　音楽科「ゴジラ」の学習を行いました。拍子に気を付けて、丁寧に演奏しました。本物のゴジラが行進している様子が浮かび上がるぐらい、大迫力の演奏です。

　今週から卒業式の練習が始まりました。心構えを聞いた後は、座り方や立ち方など、細かいところまで練習しています。下級生の代表として恥じない姿で参加できるよう練習をしていきたいです。

　4時間目に、音楽科の学習で「チャチャマンボ」という曲に合わせて、タンバリンやトライアングルなど、いろんな楽器で演奏しました。
　練習した後、グループごとに発表し、リズムよくみんなで気持ちを合わせて演奏しました。笑顔で演奏していて素敵でした。

　書写の時間に、毛筆で「水」という字を書きました。
　3年生のまとめの学習なので、今まで習ってきた「縦画」「おれ」「はらい」などが出てきます。今までの学習を振り返りながら、お手本を見て丁寧に書くことができました。

　社会科「生活が便利になる一方で」の学習を行いました。日本の産業が発展する中、生活は便利になったが環境に対する国民の意識が低く、公害が発生したこと学びました。

　国語科「かん字の広場」の学習で、これまでに習った漢字を使って教科書の絵の様子を表す文章を考えました。「ねこが木の上にいる。」「みんなが青空の下で遊んでいる。」など、主語と述語を入れた文章にすることを意識して考えました。