図書委員会と保健委員会は、来年度の委員会を決めるときの参考になるように、各委員会の説明動画をつくっていました。

　卒業式に向けて校長先生から話がありました。卒業証書は、平和公園に捧げられた折り鶴の再生紙を使っていることを聞いて、平和への思いを受け継いでいかなければならないと思いました。
　また、卒業式で歌う「最後のチャイム」を気持ちを込めて読み、その中の「チャイムが鳴った」と「一瞬」について、歌詞に込められた意味や気持ち、どんな場面なのかをみんなで交流しながら考えました。考えたことを思い浮かべながら言葉で言ってみたり、歌ってみたりすることで、歌の表情が変わってきました。
　思いのこもった練習を積み重ね、心に届く歌を歌ってくれることでしょう。

　１年生の算数科では、「ある人を基点にして前に○人、後ろに△人」の条件で全員の人数を考える問題を考えていました。○図を各自ノートに書いて考えていましたが、基点の人の前と後ろで○以外の図形も使って図を表したり、基点の人を前の人に入れて考えるか、後ろの人に入れて考えるかなど、いろいろな図や式の表し方を出し合って盛り上がりました。それぞれの考えの良さを見付けたようでした。

　理科の学習で、人の受精卵が母親の体内で育つ様子についてインターネットで調べ、スライドにまとめました。赤ちゃんのふたごなどについても調べていました。、

　卒業式と入学式に向けて、お祝いの飾りをつくっていました。たくさんの色紙が用意され、その中から色の組み合わせを工夫して選び、細く切って丁寧に糊付けしながらつくりました。だんだんと花の形になっていくのが、うれしいようでした。

　図画工作科の学習で、空き箱を並べたり、つなげたり、積んだりするなどして、思いついたものを作りました。
　どの子も楽しみながら、組み合わせ方を工夫してつくっていました。

　昨日、清和中のALTの先生と英語の学習をしました。

　２年生は、色のかるた遊びをしました。
　４年生は、フィリピンの学校のことを教えていただきました。

　５年生は、行ってみたい都道府県を、スライドを用いて紹介しました。
　６年生は、一人ずつスピーチを聞いていただきました。

どの学年も、とても楽しく学習ができたようです。
ALTの先生、ありがとうございました。

　清和中のALTの先生と英語の学習をしました。子供たちは、この日を楽しみにして準備したり、練習したりしてきました。
　１年生は、果物を英語で教えていただきました。フィリピンにはいろいろなバナナがあることがわかりました。
　３年生は、デザートの絵カードを見て、何かを当てていました。「プリン」は英語で言うと「pudding」ということを教えていただきました。

　地域のボランティアの方に、読み聞かせをしていただきました。
　読んでいただいたのは、「うしかたとやまんば」「だってだってのおばあさん」の２冊です。
　しっかりと聴いた後は、体をしっかり伸ばしました。
　ボランティアの方、ありがとうございました。

　音楽科の学習で、卒業式で６年生だけで歌う歌の練習を始めました。タブレット端末に保存されたパートの音源を聴きながら、自分のペースで練習をします。自分の声をよく聴いたり、思い切って声を出したりすることができるように、各自が場所を移動して練習しました。

　１年間お世話になった６年生に、縦割り班でメッセージカードをつくりました。一人一人がメッセージを書いた付箋紙を台紙にバランスよく並べて貼り、６年生の名前を丁寧に書きました。みんなの気持ちを伝えるために、階段の踊り場に掲示して見てもらいます。

　理科の学習で、水が沸騰しているときに出る泡は何かについて、実験して調べました。器具を上手に準備し、水やビニル袋の変化をしっかりと観察していました。

　上体起こしの２回目の記録を取りました。各学年の目標回数や、前回の自分の記録より伸びた子がたくさんいました。SASUKEタイムで取り組んだ成果が出ています。

　学校朝会で、教頭先生の話の中で出された課題「形を生かして」の子供たちの絵が、図書室前に掲示してあります。

　同じ「〇」から、いろいろな想像をふくらませており、個性豊かです。

　２月も中旬となり、６年生の卒業も近づいてきました。

　縦割り班活動でお世話になった６年生に、メッセージを書きました。明日、５年生までの縦割り班で集まって、メッセージカードを作る予定です。

　昨日、安佐北区スポーツセンターで、安佐北区子ども会冬季球技大会があり、出場した子供たちがあいさつに来ました。
　試合結果は残念でしたが、既に次の大会に向けて闘志を燃やしているようでした。がんばってほしいです。

　家庭科の学習で、温度計・湿度計や照度計を使って調べ、暖かく快適な住まい方について考えました。

　１月中旬から、かけ算九九大会をしています。朝休憩には、２年生が順番に挑戦しに来ます。何度もチャレンジして、速く正確に唱えられるようになってきました。