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最新更新日:2026/01/26 |
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電気の通り道
理科の「電気の通り道」の学習では,豆電球や導線,乾電池を使って電気について学んでいます。
豆電球につながる導線のつなぎ方を変えてみることで,豆電球が点灯するためには+から−までの回路が必要であることを学びました。 また,回路の途中にいろいろなものを置いてみることで,電気を通すものと通さないものがあることも学びました。 現代の日常生活で欠かせない,当たり前に使っている電気について立ち止まって考えることのできる学習となっています。 ぜひお家でも電気を用いた際に,「どうして?」と振り返ってみる声掛けをしてみてください。 ![]() ![]() ![]() もくもくおそうじ週間が始まりました![]() ![]() ![]() 掃除時間になったら、集中して掃除をしているみんなの姿が見られました。 とても素敵です。 集中して掃除をしているので、いつもより掃除場所がピカピカになっていました。 明日からも頑張りましょうね。 楽しい、おいしい、調理実習(6年)![]() ![]() ![]() 先週は「ゆでいも」と「みそしる」、 今日は「ジャーマンポテト」を作っていました。 慎重に、包丁を持ってゆっくりと切ったり、 ガスに点火して、炒めたりと、 グループで役割分担をして、楽しそうに実習をしていました。 家に帰ってからも、ぜひ家族に作ってあげてくださいね。 4年生 10歳を祝うつどい
1月23日(金)の5校時目の参観で、4年生は体育館で「10歳を祝うつどい」を行いました。子供たちは、これまでたくさんの準備をし、練習してきました。昨日のリハーサルまでできなかったところもありましたが、今日の本番では全て大成功!!立派な姿を保護者の方に見ていただき、感謝の気持ちを伝えられました。
今日は寒い日にも関わらず、多くの保護者の方にお越しいただきありがとうございました。たくさんの拍手とともに温かく見守っていただき、子供たちも嬉しそうな表情をしていました。4年生もあと2か月となりました。4年生の残りの学校生活も元気に楽しく過ごし、さらに大きく成長していきたいと思います。 ![]() ![]() ![]() 1/23 授業参観ありがとうございました![]() ![]() 参観授業では、緊張しながらも、課題に向かって一生懸命に取り組んでいる子どもたちの様子を見ていただけたことと思います。ご参観、ありがとうございました。 懇談会では、担任から、学級の様子や子どもたちが頑張っていることをお伝えさせていただきました。何か伝えたいことなどありましたら、ご連絡ください。 来週の30日(金)は、1・2・3年生の参観懇談会があります。たくさんの方に子どもたちの頑張っている姿を参観していただけることを楽しみにしております。 今年度も残り2か月となりました。引き続き、子どもたちの笑顔のために、教職員一同、精一杯取り組んでまいります。どうぞよろしくお願いいたします。 寒い!…でも、楽しく登校![]() ![]() ![]() とはいえ、積雪もほとんどなく、 昨日に比べて少し寒さが緩んだ朝でした。 まず最初に、 小さな、かわいらしい雪だるまを 大切そうに手の中に包んで見せてくれました。 次の子どもたちは 大きなつららを持ってきました。 そして、小雪ちらつく寒い中、 パトロール犬の太郎くんが今朝も 登校の安全を見守ってくれました。 冬ならではの楽しさを見つけながら、 地域の皆様や『太郎くん』に見守られながら、 安全に登校している子どもたちです。 1/23 TV朝会![]() ![]() TV朝会では、学校給食の始まりについてや給食ができるまでについての話がありました。 でした。 学校給食は、たくさんの人に支えられて作られています。今日はその中の給食の先生の仕事が紹介されました。本校では8人の給食の先生が510人分のおいしい給食を作ってくださっています。 感謝の気持ちをもって食べられるように、今自分たちにできることは何かを考えていきたいと思います。 寒い!…でも楽しい!(大休憩)![]() ![]() ![]() うっすらと雪化粧をした感じで、 子どもたちが雪遊びできるほどには降り積もりませんでした。 ただ、外は、肌を突き刺すような寒さでした。 大休憩にはもう雪はかなり解けましたが、 日差しもなく、とっても寒かったのですが、 どの学年の子どもたちも元気よくグラウンドへ駆け出して、 楽しく遊んでいました。 まだこの寒さは続きそうですが、 寒さに負けず、元気に過ごしましょうね。 4年生 将来の自分について考えよう
総合的な学習の時間では、「将来の自分について考えよう」の学習で10年間の自分を振り返り、これからの自分について考える学習をしています。
冬休みにおうちの人にインタビューを行い、これまでの成長を振り返るとともに、自分ができるようになったことと、これから頑張っていきたいことについて考えました。 明日は今年度最後の参観日です。「10歳を祝うつどい」として、これまでの成長とこれからの決意を発表します。保護者の方は体育館にお越しください。よろしくお願いします。 ![]() ![]() ![]() 箸の使い方を確認しました。![]() ![]() タグラグビー
体育館での体育では、「タグラグビー」をしています。
ラグビーとは言うものの、ディフェンス側は相手の身体ではなく腰についている“タグ”にしか触れないため、安全にできるスポーツとなっています。 しかし、安全とは言っても簡単ではありません。 ボールを持った人が考えなしに攻めると、すぐにタグを取られて得点できません。 そこで、どのように攻めるかの作戦タイムを取り入れました。 そうすることで、チームごとに異なった攻め方が見られるようになりました。 また、相手チームの作戦を参考にしたり、ディフェンス側の作戦を立てたりするチームまで現れたことに成長を感じました。 チーム同士で協力しつつ、競いつつ、楽しく学習しています。 ![]() ![]() ![]() 寒い!…でも、頑張っています!(1年)![]() ![]() 1年生はグラウンドで体育の授業です。 体操服1枚ではとても寒そうな1年生でしたが、 先生から指示が出たら、元気いっぱい走り回っていました。 数日間、寒い日が続きそうですが、 口田東小学校では、寒さに負けず、 休憩時間もグラウンドいっぱい 元気な子どもたちが楽しく遊んでいました。 おはなし すごろく![]() ![]() ![]() どんなお話にしようかなとテーマを考えて、友だちと楽しく遊べるようなすごろくをつくっています。 完成したら、みんなで遊べるといいですね。 ロウバイの香り![]() とてもよい香りが漂ってきました。 放送室前の癒しのスペースに いつも気を配ってくださる先生が 新春のお花を生けてくださいました。 赤い南天の実のかわいらしさと競うように、 枝ぶりが美しい、ロウバイ(蝋梅)の黄色いお花から この香りが漂ってくるようです。 ロウバイのことを少し調べてみると、 花びらが、まるでロウ細工の梅の花に見えるので この名前が付いたそうですが、 実際には梅の仲間ではないそうです。 (梅はバラ科、ロウバイはロウバイ科) 花言葉は「奥ゆかしさ」や「先見」などあります。 厳しい冬のさなかに、春の訪れを告げるように いち早く咲き始める、ひかえめな姿から この花言葉となったようです。 まだまだ厳しい寒さが続くようですが、 ロウバイの花の後ろに見える運動場は明るくて、 春は少しずつ近づいているようです。 2年生 いろいろな運動をしたよ![]() ![]() ![]() みんなルールを守って、しっかり体を動かすことができました。 1/20 第4回避難訓練(地震・火災)![]() ![]() 校長先生が、阪神・淡路大震災について話をされ、その2週間後に神戸市で作られ、今も歌い継がれている歌を紹介されました。歌詞の中にある言葉を胸に刻み、毎日を大切に生きてほしいと思います。 いつ自然災害が起こるか分かりません。いざというときには訓練を生かし、落ち着いて自分の命を守る行動をしてほしいと思います。 「あいさつ」標語![]() 口田東小学校では、学校全体や地域の方へのあいさつが増えるように あいさつ標語を考える取組をしています。 「あいさつを したらみんなの はながさく」 「一言で 人とのつながり 増えていく」・・・ あちこちで、あいさつの花が咲き、 人と人とのつながりが広がっていくといいですね。 6年生 認知症サポーター養成講座![]() ![]() さざんか さざんか・・・![]() ![]() ![]() で始まる、童謡「たきび」。 昭和の始めの頃の童謡なので 令和の今は、道端で落ち葉を集めてたき火をすることなど もちろんなくなりました。 でも、2番の歌詞は 「さざんか さざんか さいたみち」 この様子は、口田東小学校の正門付近で 令和の今でも見ることができます。 今日は、日中は早春のように暖かい日でした。 来週はまた寒くなりそうです。 みんな、元気に過ごしましょうね。 みんな 頑張りました(2年1組)![]() ![]() ![]() 2年1組で行われました。 他校の先生方が多数来校され、授業を参観されました。 授業前の休憩時間には元気いっぱい走り回っていた子どもたちも たくさんの先生方に囲まれて、 とても緊張している様子でした。 でも、「スーホの白い馬」のお話をじっくり読んで、 登場人物と心を通わせ、 自分の考えを友達と共有することができていました。 2年1組さん、そして、授業者の先生、とてもよく頑張りました! |
広島市立口田東小学校
住所:広島県広島市安佐北区口田二丁目1-1 TEL:082-843-4864 |