最新更新日:2026/02/19
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ようこそ早稲田小HPへ 学校教育目標「自ら学び、未来の創り手となる子供の育成 〜自立・自尊〜」

6年生「六花」…WASE・DGsへの取組み2

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 学年目標「六花」の六つの漢字…仁・知・信・直・勇・剛 それぞれにちなんだ六つの目標をたてました。

○WASE・DGs…早稲田小学校を楽しくやさしさでいっぱいにするための持続可能な6つの目標

 6年生自らが取り組むことはもちろん、他の学年や保護者の方へも呼びかけ、町全体を盛り上げていこうとしています。

 昨日、今日で他学年児童へ呼びかけに行きました。

6年生「六花」…WASE・DGsへの取組み1

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 学年目標「六花」の六つの漢字…仁・知・信・直・勇・剛 それぞれにちなんだ六つの目標をたてました。

○WASE・DGs…早稲田小学校を楽しくやさしさでいっぱいにするための持続可能な6つの目標

 6年生自らが取り組むことはもちろん、他の学年や保護者の方へも呼びかけ、町全体を盛り上げていこうとしています。

 昨日、今日で他学年児童へ呼びかけに行きました。

4年生 指使いに気を付けて

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 4年生 音楽科の学習の様子です。

 鍵盤ハーモニカの練習です。

 「指使いに気を付けて練習しよう」というめあてで取り組んでいます。

3年生 参観日へ向けて

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 延期となっていた中学年の参観日が明日へと迫ってきました。

 再度仕上げの練習をしています。

 地域の安全について調べたことの発表と縄跳びの発表の練習の様子です。

 他のグループももちろん頑張ります!

1年生 小学校のことをおしえてあげよう

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 1年生 生活科の学習の様子です。

 来週行われる幼稚園児との交流会の準備をしています。

 いろいろな教室や先生のこと、行事や授業のことなど、たくさんのことを教えます。

 お姉さんお兄さんになって、しっかりと教えたいと思います。

 

第3回 学校運営協議会

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 17日(火)に第3回学校運営協議会を行いました。

 はじめに6年生を送る会を参観していただきました。
 「1年生から6年生までの成長の様子が見られるようでよかった。」
 「在校生と卒業生の間で、気持ちのやり取りが見えるようだった。」
などと、異学年交流の成果まで伝えていただきました。

 続いて、今年度の取組について各校務分掌部長より、次年度の学校経営計画について校長より説明し、承認されました。

 情報交換の場では、「不登校児童の支援でできるようなことがあれば、地域でも協力していきたい。」等、学校と地域とが連携しながら子供たちを育てていく思いが再確認されるようなご意見もいただきました。
 ありがとうございました。

 今年度の協議会は最終となりましたが、今後ともどうかよろしくお願いいたします。
 

2月19日(木)朝の様子

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 2月19日(木)朝の様子です。

 校庭のしだれ梅が美しい花を咲かせ始めました。
 日に日に春を感じる今日この頃です。

 今日は高学年の委員会活動が行われます。
 

6年生を送る会〜閉会・退場

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 6年生を送る会の最後は、全校合唱をしました。

 その後、閉会、退場…

 どの学年も心を込めて6年生へ感謝の気持ちを発表しました。

 6年生もみんなへ感謝の気持ちを表しました。

 感動に包まれたひとときでした。

6年生を送る会〜6年生の発表

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6年生を送る会、6年生の発表の様子です。

6年生を送る会〜5年生の発表

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6年生を送る会、5年生の発表の様子です。

6年生を送る会〜4年生の発表

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6年生を送る会、4年生の発表の様子です。

6年生を送る会〜3年生の発表

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6年生を送る会、3年生の発表の様子です。

6年生を送る会〜2年生の発表

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6年生を送る会、2年生の発表の様子です。

6年生を送る会〜1年生の発表

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 6年生を送る会、1年生の発表の様子です。

6年生を送る会 入場〜開式

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 6年生を送る会の様子を紹介します。

 6年生の入場から開式の様子です。

5年生 理科

 水に溶かしたミョウバンは、冷やすと出てくるのか、みんなで仲良く実験しました。
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2月18日(水)朝の様子

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 2月18日(水)朝の様子です。

 今朝もいい天気です。

 昨日の6年生を送る会は、とても感動的な会となりました。
 後ほど紹介したいと思います。

 今朝も二重とびの練習やボール遊びで元気に動いている早稲田っ子です!

5年生 自然災害を防ぐ

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 5年生 社会科「自然災害を防ぐ」の学習の様子です。

 日本にはどのような自然災害があるのか。

 そしてそれを防ぐためにどのようなことができるのかを考えていきます。

4年生 水のすがたの変化

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 4年生 理科「水のすがたの変化」の学習の様子です。

 水が沸騰しているときに出るあわを袋に集めて、それが何かを調べる実験です。

 袋の中をしっかりと見つめる4年生です。

3年生 くふうして暗算をしよう

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 3年生 算数科の学習の様子です。

 25×6 少し工夫をすると暗算でできます。

 たくさんの工夫を探していた3年生です。
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