教室を整え、心を整えて学習をしているクラスに配る「うつくしいカード」が、６０枚となった「超・うつくしいで賞」６番目のクラスの表彰です。おめでとうございます！

「ガーゼハンカチ」の作成に取り組んでいます。
イニシャルを入れたり、お気に入りの図柄を入れたりと、色合いを工夫した刺繍もしています。これまでに学んだ、手縫いやミシンの使い方を生かして、世界に１つだけの素敵なハンカチに仕上がりました。

１１日の学校朝会では、２０１１年３月１１日に起きた、東日本大震災についてのお話がありました。震災によって命を落とした方々のご冥福をお祈りする、静かな時間を過ごしました。

本番さながらの流れと雰囲気を経験した６年生。少し緊張気味でしたが、それぞれの今の力を発揮することができました。
初めて卒業式の練習に参加した５年生も、６年生の動きを見ていて、感じることがたくさんあったと思います。６年生の姿を見た５年生が、来年度６年生となり、下学年を引っ張る憧れの存在として、春日野小の伝統を受け継いでほしいと願っています。

最後は、先生方や５年生の拍手の中の退場です。

歌や呼びかけも行いました。

式の流れに沿って、証書授与のリハーサルも行いました。練習を重ねるごとに動きがスムーズになりました。

担当の先生と一緒に、６年生や５年生それぞれに応じためあての確認をして始めました。

そして６年生が入場し、準備が整いました。

卒業式がいよいよ来週となり、５年生児童と教職員も参加して、卒業式予行練習を行いました。
まずは、５年生が会場に入り、心を整えます。

教室を整え、心を整えて学習をしているクラスに配る「うつくしいカード」が３０枚たまったクラスの、「うつくしいで賞」の表彰を行いました。３２番目のクラスです。おめでとうございます！

数の入れ方や払い方を活用しながら、たし算やひき算の基本的な計算を学習しました。
とても集中して計算をすることができました。

算数科の学習で、そろばんに取り組んでいます。
まずは、そろばんの数の表し方を確認し、簡単な計算から挑戦です。

今日は、校長先生や教頭先生を加えて、本番さながらの証書授与の練習を行いました。会を追うごとに、歩き方や姿勢、返事の仕方がよりよく変わってきていることが分かります。

新しい一週間が明けました。今日も元気なあいさつが響いています。

「このトンネルを通ったら、秘密基地！」
「ここを、もっと広くしようか。」
一人で集中して、または友達と一緒にアイデアを出しながら楽しく取り組みました。

「クミクミックス」の学習をしています。
段ボールに切り込みを入れて組み合わせたり、積み上げたりして、思い思いに作品をつくりました。

廊下の隙間やドアレールなど細かいところも、つま楊枝やミニほうきを使って、ごみをきれいに掻き出していました。
「隙間に詰まっていたごみです。」
たった１０分間で、こんなに！素晴らしい！

掃除時間は、どの学年でも、無言で集中して掃除をすることを頑張っています。
４年生の教室前も、とても静かです。黙々と取り組んでいます。

「電気の利用」の学習をしています。
様々な実験を通して、電気の作り方や、ためた電気をどのような性質に変わるかなどの学習に、意欲的に取り組むことができました。