３月９日（サンキューの日）から２日間で、１０個の「ありがとうの花」が咲きました。現在、２１０個になりました。
明日も咲くのか、楽しみです。

本日、３月９日は、サン（３）キュー（９）の語呂合わせから、「ありがとうの日」です。

久地南小学校では、３月２４日（火）まで、「１年間のありがとうをつたえよう」キャンペーンを行います。
保護者や地域の方、友達や先生に、一年間を振り返り、感謝を「ありがとうの花」に記して伝えます。
２４日までにたくさんの花が咲きますように！

３月６日（金）に、２年生みんなで、３年生の教室に行きました。
３年生から始まる「総合的な学習の時間」とは、どんな授業なのかを教わりました。
３年生は、ミライシードのオクリンクを使って、今まで習った内容を教えてくれました。「３年生だけで、スライドが作れるのがすごい！」と、２年生のみんなは、びっくりしていました。
４月から、新しい教科が始まるのが楽しみです。

保健室前の掲示が、卒業に向けてのメッセージになりました。

寒い中でしたが、BGMに合わせて５分間走ることができました。

３月４日（水）の大休憩に、元気タイムで「持久走」がありました。
はじめは、各学年の位置から先生と一緒にスタートし、その後は、自分のペースで走り続けます。

たてわり班で、６年生へメッセージカードを渡しました。６年生は嬉しそうに受け取っていました。
どの学年も、「ありがとう」の感謝の気持ちを、それぞれに表現して６年生に伝えることができました。
また、次を引き継ぐ５年生が、この会を計画し進めてきました。たくさんの準備や出番がありましたが、しっかりやり遂げ、とても頼もしかったです。これから、いよいよ卒業式に向けて動いていきます。

６年生の合奏とたてわり遊びの様子です。

各学年の発表の様子です。

各学年の発表の様子です。

各学年の発表の様子です。

各学年の発表の様子です。

２月２７日（金）の５・６校時に、体育館で「６年生を送る会」が行われました。６年生保護者の皆様や学校運営協議会委員の方にもお越しいただきました。

プログラム
１　６年生入場
２　たてわりリーダーの紹介（５年生）
３　始めの言葉（５年計画委員）
４　各学年の出し物（１から５年生）
５　６年生からの出し物
６　たてわり遊び
７　たてわり班からのプレゼント
８　校長先生のお話
９　終わりの言葉（５年計画委員）
１０　６年生退場（４年生アーチ）

篠笛について勉強した後、いよいよ体験です。

「篠笛を吹く前には温めておくと音が鳴りやすい。」と聞いていた児童は、早速、篠笛を温めました。
いざ吹いてみると全く鳴りませんでした。
今日は難しいかなと思い始めた時、「ピー」と聞こえてきました。

その音に触発されたかのように色々なところで音が鳴り始め、音が出るようになった子供たちからは、「音が出たよね？」「きいてきいて！！」と、楽しそうな声と音が混じり合う素敵な空間となりました。

今回、５年生は、とても貴重な体験をさせていただきました。
ありがとうございました。

２月１８日（水）に、地域の方にお越しいただき、篠笛体験会をしました。篠笛について講話していただき、その後、吹く体験をしました。

ご自身が篠笛をつくられていて、作成段階の篠笛を見させていただきました。
竹を２・３年干したものを使用していることや、節と節が４０センチあるものでつくられていることを教えていただきました。

篠笛は、小さいものになると高音が出て、大きいものは低音になるそうです。「もののけ姫」と「アメージング・グレイス」を披露していただきました。

２月１９日（木）に、にじいろ１・２組は自立活動で、「にじいろ給食」のメニューを考えました。栄養教諭の先生にも入っていただき、栄養バランスを考えながらみんなで決めました。
「オムライス」と「餃子」をつくることになりました。
３月５日（木）に、バスに乗って、お店に食材を買いにいきます。
とても楽しみです。

２月９日（月）は、大雪でした。
グラウンド一面、真っ白な銀世界が広がっていました。
子供たちは、思い思いに雪で遊ぶことができました。

２月４日（水）に元気タイムがありました。
今回から、持久走になります。
今日は、学年ごとにコースの確認をしながら歩きました。

昨日の給食は、行事食「節分」でした。
校内も、工夫した掲示になっています。
正面玄関と保健室前の掲示です。

大人が救急蘇生法を習う機会はありますが、子供たちが実際に習うことは、なかなかないことです。今日は、とても貴重な体験になりました。
本日、PTAより紙袋が各家庭に配付されています。中身をご家族で見ていただき、活用していただけたらと思います。