４年生の体育では、「ゴールサッカー」の学習に取り組んでいます。

これまでの練習で培ったドリブルやパスの技能を活かし、今日は試合をしました。

ピーッ！という笛の合図とともに、試合開始です！

どうすれば守備をかいくぐってシュートを決められるか？

子供たちは頭と体をフル回転させて、コート内を駆け回っていました。

作戦通りに点が入ったかな？

書写の学習のまとめで、「水」という漢字を書きました。

「水」は、「はね」や「左はらい」、「右はらい」という毛筆の基本技法がすべて詰まった、難しい漢字です

子供たちは気持ちを集中させ、丁寧に書いていました。

３年生で始まった毛筆の学習ですが、練習を重ねるごとに、筆を自在に操れるようになってきました。

道具の準備から片付けまで、自分たちでできるようになった姿にも、1年間の大きな成長が感じられます。

４年生は国語「調べて話そう、生活調査隊」の学習で、自分たちの学校生活の中で「もっと詳しく知りたい！」と思ったことについて、アンケートを取り、その結果を分析して報告します。

調査のテーマは班ごとに様々です。

クラスのみんなにアンケートを取って回答してもらい、集まったデータを棒グラフや円グラフにまとめると、意外な事実が次々と明らかに！

この結果から、どんなアドバイスができるかな？

５年生の算数では、「角柱と円柱」の学習をしています。

今日は、円柱の展開図作りに挑戦しました。

円柱の展開図をかくには、これまでの学習を総動員しなければなりません。

「側面の長方形の横の長さは、どこの長さと同じかな？」、「底面の円のまわりの長さを計算で求めよう！」

子供たちは、直径 × 3.14 という公式を思い出しながら、コンパスや定規を使って正確な作図に集中していました。

算数「かたちづくり」の学習で、今日は色板ではなく、棒で形作りに挑戦です！

「色板のときよりも難しいかな？」と思いきや、子どもたちはやる気満々。

タブレットの画面上の数え棒を指で上手にスライドさせて、教科書の課題に取り組みました。

手元を器用に動かしながら、集中して取り組み、あっという間に課題を終えることができました。

1年生は生活科の学習で、風車を作成しています。

紙コップに絵を描いて、切って羽をつくります。

回ったときをイメージしながら絵を描き、羽の傾きを調節します。

お友達のはくるくる回るのに、なんで自分のは回らないのだろう・・・・

どうしたらうまく回るのか、一生懸命に考えていました。

ふぅ〜と息を吹きかけたり、走って回り方を確かめたり・・・・

楽しい学習の時間でした。

体育では、「ボールけりゲーム」に取り組んでいます。

丸いボールを足で扱うのは、手で扱うよりもちょっぴり難しいものです。

今日は、「攻め」と「守り」に分かれて、どうすれば得点できるか、どうすれば守れるかを練習しました。

今はまだ、ボールが思うように飛ばなかったり、守る場所を迷ってしまったりすることもあるようです。

子供たちは試行錯誤しながら、コートを力いっぱい駆け回っていました。

算数の学習で、コンパスを使って二等辺三角形をかく課題に取り組みました。

コンパスは円を書くだけでなく、長さを写し取るのにもとても便利な道具です。

子供たちは、コンパスの針をノートにしっかり刺し、持ち方にも気を付けながら、上手に二等辺三角形をかいていました。

昨日から始まった６年生の卒業式練習。

今日は、式の中でも最も大切な「卒業証書授与」の練習を行いました。

担任の先生から名前を呼ばれ、大きな声で返事をすることや、校長先生役の学年主任の先生の目をしっかりと見て証書を受け取ること等、一つ一つの動作を確かめながら練習を行いました。

３月１９日（木）の本番、立派に巣立ちゆく姿が楽しみです。

本日より、5年生も卒業式に向けた練習を開始しました。

今回の練習では、座り方・立ち方、入場のリコーダー演奏の練習などに取り組みました。

「在校生代表として頑張りたい」という思いが、その真っ直ぐな背中に表れていました。

算数では、「直方体と立方体」の学習に取り組んでいます。

今日は直方体や立方体の展開図をかき、組み立てました。

まずは方眼紙に、面と面のつながりを考えながら慎重に図をかき、かき上げた図をハサミで切り抜きまました。

ここで少しでもズレると、組み立てたときに隙間ができてしまうため、みんな真剣な表情です。

いよいよ形にすると、平面だった紙が・・・！

「やった！できた！ぴったり重なった！」、「あ！角がぴったり合った！」と、教室のあちこちで嬉しそうな子供たちの声が聞こえたり、顔が見えたりしました。

図画工作科の学習で、「ともだちハウス」の制作に取り組んでいます。

空き箱や身の回りの材料を使って、自分が想像した「小さなお友だち」が喜ぶお家を作る活動です。

ドアや窓はもちろん、階段や家具なども作り、子供たちの自由な発想がどんどん形になっていくのを見ると、こちらまで楽しい気持ちになってきます。

どんなお家ができるかな？

５年生の家庭科の最後の調理実習は、子供たちが楽しみにしていた白玉団子づくりです。

初めてガスコンロを使ったお茶入れから始まり、ゆで野菜、ご飯とお味噌汁など、この1年でたくさんの調理の基礎を学んできました。

今回は、班で協力して美味しいおやつ作りに挑戦しました。

班のメンバーで声を掛け合いながら、丸くてかわいらしいお団子をたくさん作ることができました。

3月１日（日）に、原南交通少年団の修了式が行われました。

４５年間、緑と黄色のユニフォームで、地域の交通安全のために活動を続けてきた少年団。今年度をもって、活動を終了することになりました。

修了式には、団員一人一人に修了証書が手渡され、交通少年団の歌を歌いました。最後は参加者全員で記念撮影も行われました。

広島市で唯一の交通少年団だっただけに、その最後を惜しむ声がたくさんあがっていました。

敬礼をする子供たちの姿は、それはそれは凛々しく立派でした。

団員の子供たちには、少年団で学んだことを糧に、より一層成長していってほしいと願っています。

少年団活動を支えてくださった、団長様や事務局、保護者の皆様に心から感謝申しあげます。

３月になりました。

６年生の学習も残りが少なくなり、色々な教科でまとめの単元の学習に入っています。

理科では、今日から「人の生活と自然環境」の学習に入りました。

これまで学んできた植物や動物の成長、空気や水の働きなどの知識を総合し、私たち人間の暮らしが自然環境とどのように関わっているのかを見つめ直す、とても大切な学習です。

これから数時間かけて、生き物の繋がりや、地球環境問題などのテーマについて学んでいきます。

理科室で「水をあたため続けると、水はどのように変化するのだろうか？」というテーマで実験を行いました。

ビーカーに入れた水をカセットコンロ で温め、1分ごとの温度の変化と、水の中の様子をじっくりと観察しました。

時間が経つにつれて、「あ、小さな泡が出てきた！」「湯気がたくさん出てる！」「温度計が100度くらいから上がらなくなった！」と、あちこちから驚きの声があがりました。

子供たちは、班で協力して真剣に実験に取り組んでいました。

火や熱いお湯を扱う実験でしたが、保護メガネを着用し、安全のルールをしっかりと守って活動することができました。

５時間目に、３月１９日（木）の卒業式に向けて、式場作りを行いました。

６年生や自分たちが座るパイプ椅子を並べたり、ステージや並べたパイプ椅子をきれいな雑巾でふいたりする作業に、皆で一生懸命取り組みました。

テキパキと動く姿に、４月から最高学年となる「新しいリーダー」としての自覚と頼もしさを感じました。

国語「スーホの白い馬」の学習の最後に、図書室に行って、色々な国や土地に伝わるお話や昔話の本を探して読みました。

自分で本を探して読むのが楽しかったようで、次々見つけては、一人で読んだり、友達と一緒に読んだり・・・。

読書への興味が大きく広がったようです。

３・４校時に全校児童が体育館に集まり、「６年生を送る会」を行いました。

これまで学校のリーダーとして、たくさんの場面で支えてくれた６年生に、１〜５年生の全員で、感謝の気持ちを伝えました。

各学年からは、歌やダンス、劇などの趣向を凝らした出し物が披露され、６年生は始終満面の笑顔でした。

６年生からは、これまでの学習の成果を感じさせる素晴らしい合奏のプレゼントがあり、そのかっこいい姿と迫力ある演奏に、１〜５年生は釘付けになりましたた。

６年生代表の言葉も堂々としており、下学年のよい手本となる姿でした。

さすが、これまで原南小学校を引っ張ってきた６年生だと、改めて感じました。

1年生の算数の授業では、「かたちづくり」の学習を行っています。

今日は、いつもの色板だけでなく、タブレット端末を使っていろいろな形作りに挑戦しました！

画面上にある黄色と青色の三角形を指でタッチして動かしながら、三角２枚で四角、三角２枚で大きい三角、三角４枚で大きい四角などの問題に取り組みました。

もうすっかりタブレットの操作に慣れ、迷うことなくスムーズに操作することができます。