数の入れ方や払い方を活用しながら、たし算やひき算の基本的な計算を学習しました。
とても集中して計算をすることができました。

算数科の学習で、そろばんに取り組んでいます。
まずは、そろばんの数の表し方を確認し、簡単な計算から挑戦です。

今日は、校長先生や教頭先生を加えて、本番さながらの証書授与の練習を行いました。会を追うごとに、歩き方や姿勢、返事の仕方がよりよく変わってきていることが分かります。

新しい一週間が明けました。今日も元気なあいさつが響いています。

「このトンネルを通ったら、秘密基地！」
「ここを、もっと広くしようか。」
一人で集中して、または友達と一緒にアイデアを出しながら楽しく取り組みました。

「クミクミックス」の学習をしています。
段ボールに切り込みを入れて組み合わせたり、積み上げたりして、思い思いに作品をつくりました。

廊下の隙間やドアレールなど細かいところも、つま楊枝やミニほうきを使って、ごみをきれいに掻き出していました。
「隙間に詰まっていたごみです。」
たった１０分間で、こんなに！素晴らしい！

掃除時間は、どの学年でも、無言で集中して掃除をすることを頑張っています。
４年生の教室前も、とても静かです。黙々と取り組んでいます。

「電気の利用」の学習をしています。
様々な実験を通して、電気の作り方や、ためた電気をどのような性質に変わるかなどの学習に、意欲的に取り組むことができました。

６年生で学習する最後の書写。「新たな世界」の清書を取り組みました。
３年生から始まった毛筆で、これまで学習してきたことを生かし、全集中・全力で書くことができました。

今日は、証書授与の動き方を練習しました。
証書の受け取り方、友達と合わせた礼の仕方、席を立つタイミング、動線・・・覚えることはたくさんあります。先生からは、返事の仕方への指導もありました。卒業式で伝えたい自分の思いを、どのような姿で表したらよいかを考えながら取り組みました。

「ウンパッパ」という曲を学習しています。
友達と２人で、グループで、そして全員で、というように人数を増やして、拍子を感じながら手を叩いたり、歌ったりと、楽しく活動しました。

「かぜとあそぼう」の学習で、風の力で動くかざぐるまをつくりました。
かざぐるまを速く回すために、「羽を少し曲げてみたよ。」「こっちの向きにしたらいいんだ。」など、友達とアイディアを出し合ったり、教え合ったりして、試行錯誤しながら楽しく学んでいました。

教室を整え、心を整えて学習をしているクラスに配る「うつくしいカード」が３０枚たまったクラスの、「うつくしいで賞」の表彰を行いました。３１番目のクラスです。おめでとうございます！

靴も、きれいにそろっていました。今日も落ち着いて過ごすことができています。

傘をクルクルと巻き、ていねいに傘立てに入れています。こうして、物を大切に扱う心が、人を大切にすることにつながります。

今朝は、しとしとと雨が降っていました。傘をさして、登校です。

そして、座り方、立ち方、礼の仕方などの基本を練習しました。
まだまだ、ぎこちないですが、ここからどのように姿勢が変わっていくか、自分たちの心のもち方が大きく影響します。一時間一時間を大切にしていきます！

５年生が準備をしてくれた会場で、早速、卒業式の練習を始めました。
まずは、卒業式に向かう心構えについて、先生からお話がありました。

心を込めて掃除をしたり、椅子を並べたり・・・。６年生のように、頼もしい立派なリーダーになるため、これからも学校全体に関わる活動に、一生懸命取り組みます！