算数でプログラミングをしました。正方形をかくプログラムは簡単に作れたのに、正三角形をかこうとするとちょっと悩んでいました。正六角形を書こうと思ったのに、星形になった人もいました。何度かトライ＆エラーを繰り返しうまくかけると、とてもうれしそうでした。

＜献立＞
ごはん、さばの煮つけ、白菜の赤じそあえ、のっぺい汁、牛乳

のっぺい汁は、全国で作られている家庭料理です。地域によって、呼び名や具材が異なります。給食では、鶏肉・豆腐・さといも・こんにゃく・だいこん・にんじん・ねぎを入れて、コーンスターチでとろみをつけました。とろみがあるので冷めにくく、体のしんから温まります。

４年生は、保健体育の授業で「よりよい骨を発育させるために、カルシウム貯金をしよう」という学習をしました。成長期は、骨が大きくなるだけでなく、骨を丈夫にするために重要な時期です。タブレットを使って、給食に含まれる食品で、どれくらいカルシウムがとれるのかを調べていきました。結果、１日に必要なカルシウムの量を給食だけで全て補うことはできず、家での食事のとり方も大事だと分かりました。家で何を食べたら、カルシウムをとれるか、一人一人の食生活を振り返りながら考えることができました。

＜献立＞
ごはん、豚じゃが、ごまあえ、チーズ、牛乳

じゃがいもの主な成分は、エネルギーのもとになるでんぷんですが、意外にもビタミンCもみかんと同じくらい多く含まれています。ビタミンCは熱に弱いですが、じゃがいものビタミンCはでんぷんに守られているため、煮込んでも壊れにくいのが特徴です。
よく味がしみこみ、ほくほくのじゃがいもで、ビタミンCをおいしくとることができました。ごまあえも、すりごまがたっぷりで、野菜をおいしくいただきました。

４年生が合体で長縄連続跳びをしていました。かけ声がどのクラスからもしっかりと聞こえてきました。縄を回すペースが速く、これまでの練習の成果がしっかりと感じられました。

机で顔を伏せてくる子どもたち・・・寝ている？！よく見てみると斑の一人が先生の所で何か内緒の話をしていました。メンバーが一人ずつ先生の所で内緒の話をした後、斑で楽しそうな対話が始まりました。笑顔が心に残った金曜日の６時間目でした。

毎週金曜日の給食時間には、給食委員会の児童による給食放送を行っています。

いつもは、栄養教諭が用意した原稿を読み上げるのですが、先月末からは卒業を控えている６年生の給食委員さんに自分たちで原稿を考えて放送する「オリジナル放送」をしています。

好きな給食のメニューや、給食を６年間食べてきた中で食べられるようになった食べ物の紹介、在校生へのメッセージなど各自テーマを持って原稿を考えました。６年間の給食や給食委員会の活動を振り返りながら用意した原稿には、思い出エピソードなども詰まっていました。

算数は最後の単元に入り、角柱と円柱の学習を進めています。ノートに見取り図をかいた後は、方眼用紙を使って展開図をかきました。切り取ってみると思った形にならなかったり面の数が足りなかったりすることもありました。経験を通してしっかりと学んでいます。

今週から卒業式の練習が始まりました。どんな卒業式にしたいのか、卒業式でだれにどんな姿を見せたいのかをしっかりと考えて、練習に臨んでいます。自分たちの思いを胸に、練習にとても前向きに取り組んでいました。

２年生のカッターナイフの使い方が上手になってきました。窓を開けたり、くりぬいたりしながら、おもしろい作品を次々と生み出していました。夢中になって作っているので、時間があっという間に過ぎるようです。

＜献立＞
ごはん、さわらの磯部揚げ，わけぎのぬた，豆腐汁，ひなあられ，牛乳

今日は、ひなまつりの行事食でした。可愛らしいパッケージのひなあられをおいしくいただきました。

１年生が生活科の学習で、来年度の１年生に向けてメッセージカードを書いていました。静かに集中して書いている様子を見ていると、一年間の成長を実感しました。１年生の生活もあと少しとなりました。