外国語活動では、ALTのシーナ先生に授業をしていただきました。
　今まで学習した英語表現を用いて、クイズや質問に答えました。シーナ先生の楽しいゲームのおかげで、みんなで楽しく学習することができました！

　1月30日（金）今日の外国語活動は、ALTのシーナ先生との学習でした。まず、シーナ先生がスライドを見せながら英語で自己紹介をしてくれました。フィリピンの季節のことや食べ物のことなど、初めて知ることがたくさんでした。その後、ゲーム形式で楽しく英語に触れることができました。

　図画工作科「笑顔が生まれるしかけ」の学習を行いました。想像力を膨らませながら、自分の思いを形や色で表し、作品づくりを楽しんでいます。

　今日も朝の会から気持ちよくスタートし、その後は、それぞれの学習に集中して取り組みました！！
　冬休みが明け、体もすっかり学校ペースに戻ってきており、週終わりの金曜日でしたが、最後までみんなで元気いっぱいで頑張ることができました！！

　社会科「情報を生かす産業」の単元テストを行いました。学習したことを思い出しながら真剣に取り組みました。

　1月30日（金）外国語科の学習で、ALTのシイナ先生に来ていただきインタビューテストを行いました。今まで学習したことを思い出しながら、英語でシイナ先生からの質問に答えていました。

　今日の昼休憩は、学年毎に順番で使用できる体育館開放の日で、長縄跳びを行いました。前回の長縄大会（ロング昼休憩）では、苦手な児童や初めて8の字跳びに挑戦する児童もいた中、3分間で27回でした。
　それから何度も休憩中に長縄跳びの練習をして、跳べるようになった子が増えています！今日の記録は、47回でした。明日の長縄大会（ロング昼休憩）では、最高記録が出るようにみんなで挑戦します！

　算数科「長い長さをはかってあらわそう」の学習で、両手を広げた長さを紙テープに写し取り、長さを測るという活動を行いました。100cm以上ある紙テープを、初めは机の上で測っていましたが、うまく測れないことに気付き、どうしたらいいのかグループで話し合い、床で計測をしました。協力して目当てを達成しようと頑張りました。

　外国語活動は、今、「What do you want?（何が欲しいの？）」の単元です。これまでに、歌やリズムで質問や答え方「I want ___．（____が欲しいな）」を練習しているので、音が聞こえると、自然と口ずさむようになっています。
　今日は、これまでに習った果物の英語を使って、ペアの子が注文したパフェを作りました。「What do you want?」「I want vanilla ice cream and pineapple．」などの会話をしながらそれぞれ好みのパフェを作り、大盛り上がりで、楽しく英語のやりとりを行いました。

　国語科「ものの名まえ」の学習で、物の名前には、「一つ一つの名前」と「まとめてつけた名前」があることを学習し、班でお店を開きました。
　お菓子屋さん、お花屋さん、洋服屋さん、シールやさん、お寿司やさんなどの色々なお店で、たくさんの商品（一つ一つの名前の物）が並びました。子供たちは、「いらっしゃいませ。」「おすすめはなんですか。」「これを一つください。」などのやりとりをしながら、楽しく学習しました。

　算数科「長い長さをはかってあらわそう」の学習で、1mという長さを習いました。そこで、1mものさしを使って、ペアで1mという長さを体感する学習を行いました。

　習字の時間は、「つり」を書きました。平仮名は、字に丸みを帯びさせることや点画同士のつながりを意識して、集中して取り組みました。

　3年生「跳び箱運動」では、練習してきた技を披露しました。台上前転や開脚跳びのコツを確認し、最後に練習の成果を発揮しました。

　1月29日（木）算数科「長さ」の学習を行いました。30センチメートルのものさしを使って、両手を広げた時の長さ「ひろ」を調べました。授業の途中に入って来られた校長先生の「ひろ」も測ってみると172センチメートルあり、子供たちは驚いていました。

　1月29日（木）みなみ学級の算数科の授業風景です。2年生の「わけた大きさのあらわしかた」の学習を行いました。先生と個別学習を行い、分け方の表し方について理解を深めました。

　1月29日（木）図書の時間に図書室へ行きました。自分が借りる本を選んだ後は、読書タイムです。長い物語を集中して読んだり友達と迷路を楽しんだり、中には新聞を読み込んでいる子もいました。

　ご覧ください！この素晴らしいノートを！
　これは、３年生の漢字練習ノートです。毎日、丁寧に正しく書くことを意識して取り組んでいることがよく分かります。毎日コツコツ取り組むことで、どんどん力を付けています。まさに「継続は力なり」ですね。

　1月29日（木）4時間目の学習の様子です。
　1組は体育館で体育科「跳び箱運動」を行いました。児童たちは、自分が選んだ場で台上前転や開脚跳びの練習を行いました。教師のアドバイスだけではなく、児童同士で声を掛け合う姿も見られました。
　2組は総合的な学習の時間で、自分が調べた地域のおすすめの場所をスライドにまとめました。画像を取り入れてより分かりやすくしたり、自分がおすすめの理由を簡潔に表したりするようにと、教師から説明されている間も、児童たちは早く活動したくてうずうずしていました。

　1時間目に図書室に本を借りに行きました。
　図書室に向かう時も教室に戻る時も、そして、もちろん図書室でも、「静かに！」を意識して行動することができました！！さすが、みなみのみんなです！！

　1月29日（木）朝の会の時間に、「相手に伝わりやすい話し方」について考えました。いろいろな場面で伝わりやすい話し方を考えた後、気持ちのよい返事についての話題になりました。
　「はぁい？」「違う！」「はーい？」「違う違う！」と何度かやりとりがあった後、「いの後、伸ばすんじゃなくて、ちっちゃい“っ“！」という意見が出てきました。「はいっ！」言葉で書くと、はっきり気持ちのよい返事のイメージが伝わりますね。次に、みなみ学級の児童たちが返事をする場面を、楽しみにしています。