本日、ある保護者の方から以下のようなお手紙をいただきました。

　「三連休に、原爆資料館に行きました。資料館前に立派に育っていたアオギリの木を見ました。そこにあるボタンを押すと『アオギリの歌』が流れてきました。息子も一緒に歌っていました。子どもから学び、充実した一日でした。」

　この保護者の方は学級通信に載せたクラスの平和教育の様子をご覧になられてお手紙をくださったそうです。

　平和教育を通じて、親子で学ぶきっかけとなったこと、またこうやって保護者の方からお手紙をいただいたこと、大変嬉しく思います。
　ありがとうございます。

　後輩に自分たちの想いを伝えて卒業したいと考えた６年生が「平和の木」をつくりました。みんなの想いをのせて大きく育てていきます。

　みんなに呼び掛けたおりづるづくり、回収をしています。

　二葉中学校の先生と生徒会の皆さんが中学校生活についてお話ししに来てくださいました。

　保護者の方をお招きして、学習発表会、頑張りました

　2年生が3年生の学習を参観に行きました。
　3年生になると新しい学習がたくさん増えます。
　見通しをもって新しい学年に進むために2年生と3年生の先生たちが協力して、授業参観を計画しました。
　理科の磁石の実験をみて2年生が「マジシャンがたくさんいる！」と大興奮でした。
　3年生は、もっと楽しい学習がたくさんありますよ。楽しみですね

　　

　地域の山田様、団野様にご協力いただいて、矢賀小の民具倉庫の古い道具を全部出していただき、3年生の授業をお手伝いいただきました。
　なんと、矢賀にある貝塚から発掘された遺跡や農機具、調理道具など懐かしいものから、大人も初めて見るものまで、「触れる　古い道具展」ですので、休憩時間には、いろんな学年の児童が興味深く触れていました。
　大人も大興奮の楽しい時間となりました

　二葉中学校の皆さんと４年生が地域の清掃活動に取り組みました。４年生は、隅々まで一生懸命ゴミを集めました。
　地域の方にもご参加いただき、４年生の姿をお褒めいただきました。ありがとうございました。

　また、最後には自分のなりの平和「マイピース」を発表し、「１２歳の主張」として、将来の自分についてひとりひとりが語りました。全員が堂々と自分の言葉で発表することができました。

　６年生の参観授業では、「新時代」の合奏と、平和学習のまとめを発表しました。ノリノリの合奏を披露したのち、子どもたちが主体となって学習を進め、そしてまとめたものを保護者の方の前で発表しました。「自分なりの平和」「これからの平和」を会場全体を巻き込んで考え、共有しあい、体育館は暖かい雰囲気に包まれました。

　５年生の参観授業では、社会科の学習で課題づくりを行いました。資料を基に、考えを共有しながら単元で考えていく課題を設定しました。

　４年生の参観授業では、矢賀の史跡についての発表会をしました。まとめたことを保護者や地域の方に分かりやすく発表することができました。

　６年生は、最後の音楽朝会でした。
　いつも学校のために行動してくれた６年生と次を担う５年生が一緒に片付けをしていました。
　つなげたい思いがあふれますね

　NHKの記者も興味を持たれて取材に来られました

　　　

　４年生は、自分たちが作った歌を世界に広げて、平和な世界の実現をしたいと願っています。今日は、全校の皆さんに歌の披露です。しかも、他の学習で出会った手話を教えてくださる皆さんに手話をつけてもらってそれを初めて披露します。
　手話を教えてくださったみなさんにお聞きすると、手話も声を出して歌うのと同じように感情を手話の大きさや表現の仕方で表すそうです。
　４年生の手話は心をうつものでした。
　それこそ世界に平和を広げる歌になりました

　　　

　　　

　２年生は、休憩時間も帰り道にも今大好きな「アオギリの歌」を歌っています。作者の森光さんにもお会いして、ますますこの曲の魅力に気づきました。
　今日は、全校の皆さんに聞いてもらいました。
　素敵な歌声を校長先生をはじめいろいろな先生から褒めていただきました。
　２年生の立派な態度、１年間の成長を感じました