＜今日の献立＞
ごはん
さばの塩焼き
ひじきの炒め煮
みそ汁
牛乳

＜ひとくちメモ…さつまいも＞
　江戸時代に大飢きんがおき、お米も野菜もできなくてたくさんの人々が困っていました。その時、青木昆陽という人がさつまいもの作り方をひろめて、人々を助けたそうです。さつまいもには、エネルギーになる糖質やビタミンＣのほか、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがある食物繊維もたくさん含まれています。みそ汁にさつまいもの甘みがでておいしいですね。

　１年生は、国語科の学習で丁寧に板書を視写した後、ものさしを使って黒板の通りに線を引いていました。ノートに下敷きをきちんと敷き、ものさしの使い方が上手になっていて、感心しました。

　４年生は、「もとになる大きさに対する倍の大きさ」について考える算数科の学習をしていました。図を頼りにして考えるため、丁寧に黒板の図をノートにかきながら、式を作っていました。友達と考えを交流しながら、互いに高め合う学習となりました。

　算数科の学習でも、「話す・聞く」の基本をとても大切にしている３年生の様子です。いつも心を込めて聞いていることが伝わる聞き方で、話す人を大事にしている雰囲気がとてもすてきです。

　４年生の総合的な学習の時間は、防災について地域の人と一緒に進めています。
　発表に向けてつくっているスライド資料を見ていただきアドバイスをもらいました。

　２年生が、１年間の算数科学習のまとめをしています。問題を解いたら挙手をしてやる気いっぱいです。みんなの前に出て黒板に書くのが大好きです。

　６年生が、清和中学校の先生に図画工作科の授業を受けるのは今日が最後です。
　時間をかけて彫刻をしてきたオルゴール宝箱もそろそろ完成するようです。仕上げの作業に熱がこもります。
　オルゴール宝箱のふたの裏には、飯室小学校の校歌と校章が刻まれています。自分が選んだオルゴールの曲を聴きながら、世界に一つの宝箱に小学校の思い出をたくさん詰め込んでほしいと思いました。

　清和中学校の美術科の先生が「中学校について」のお話を６年生にしてくださいました。
「中学校は敬語じゃないとダメなんですか？」
「部活は何時に終わりますか？」
「学習は難しいですか？」
など、６年生が以前質問を書いていたことに具体例を挙げながら答えてくださいました。
　
「もし、部活の先生に土曜日の活動を家族で買い物に行くために欠席することを伝えるのなら」というお題で、敬語や伝える内容の練習をしました。とても上手に言う様子に、感心する場面もありました。最後に、
「中学校が楽しみになりました。」
と先生にうれしそうに伝え、笑顔になっていました。

　手洗い場の排水口、廊下の掃除など、一生懸命に頑張る姿はとても輝いています。

　飯室っ子は、少ない人数で掃除場所を担当するので、一人一人の責任が大きくなります。
　靴箱周りの掃除、トイレットペーパーの補充、トイレの扉を水拭き…。
　様々な場所で大活躍です。

　小春日和な今日の給食は子どもたちの大好きなとり肉のから揚げです。たくさん食べて、片付けも協力して頑張っています。４月は６年生に給食の準備や片付けをしてもらっていた１年生も、自分たちだけで給食当番ができるようになりました。重たい食器もペアで声をかけ合って運ぶ姿はとても頼もしいです。


＜今日の献立＞
ごはん
とり肉のから揚げ
昆布あえ
すまし汁
牛乳

＜ひとくちメモ＞
　今日は地場産物の日です。すまし汁に入っているみずなは、冬が旬の野菜です。みずなには、生でも食べられる「サラダみずな」があり、広島市の７大葉もの野菜の一つに選ばれました。
　また、すまし汁に入っているえのきたけも広島県で多く栽培されています。

　１年生が、カラー版画の仕上げをしていました。刷り紙を水に浸して、紙版の上にそーっと置いて…。新聞紙の上からバレンでこすって、そーっと刷り紙をはがして…。
　「できたー！きれいにうつってる！」
　友達と協力して、真剣な表情で版画の刷る工程を楽しみました。

　５校時に、養護教諭による「生命（いのち）の安全教育」の授業を行いました。
　自分や相手の体を大切にする態度を身につけることこと、また、性暴力の被害にあった時に適切に対応する力を身につけることができるようにするための学習をしました。

　

＜今日の献立＞
パン
チョコレートスプレッド
豚肉と野菜のスープ煮
コーンポテト
牛乳

＜ひとくちメモ…うずら卵＞
　豚肉と野菜のスープ煮に入っている卵は、うずら卵です。うずら卵は、その名のとおり「うずら」という鳥の卵です。鶏の卵と比べると、とても小さく、殻に黒っぽい模様があるのが特徴です。小さくても鶏の卵と同じように、体の中で血や肉になるたんぱく質、貧血を防ぐ鉄・ビタミンB12などが多く含まれています。よくかんで食べましょう。

　３・４年生が養護教諭による「生命の安全教育」の授業を受けました。自分の身体を大切にするためにできることを考えました。プライベートゾーンを守るために、自分に対して人に対して気をつけることを知りました。そして、自分の大切なところを触られて嫌な気持ちになったときにどうすればいいか話し合いました。子どもたちは、「相手に意思表示をしたり、周りの大人に相談したりするといい」と発表しました。

　１時間目に５・６年生合同で、養護教諭による「生命（いのち）の安全教育」の授業を行いました。プライベートゾーンの大切さや体と心の距離感の人による違い、SNSとの上手な付き合い方や注意点などを学習しました。全員が真剣に聞き、大切なことをたくさん学ぶことができました。

　１年生が音楽科「星座の音をつなげよう」の学習をしていました。教科書の「夜空に輝く音階の星」を７個つなげて、メロディーをつくります。写真は、友達と音のつなげ方を相談しているところです。
　しばらくすると、ミニ作曲家がたくさん誕生しました。一人一人のフレーズをリレー演奏して聴き合い、一つの素敵な曲ができあがりました。

　５年生が図画工作科の学習「ほり進めて刷り重ねて」の学習に取り組んでいました。
　彫刻刀でデザイン通りに版木を彫った子どもたちから、一版多色版画の仕上げに入っていました。黒い刷り紙と版木をテープで止めて、一色ずつ彩色しては、ずれないようにバランでこすっていました。
　多色版画ならではの彩りを楽しみながら、作品の仕上がりに感動していました。

＜今日の献立＞
ごはん
ホキのレモン揚げ
即席漬け
ひろしまっこ汁
牛乳

＜ひとくちメモ＞
　毎月１９日は、食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の和食の献立を取り入れ、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。ひろしまっこ汁に入っている凍り豆腐は、大豆とにがりで作った豆腐を凍らせて作ったものです。昔から、保存食として使われてきた日本の伝統食材です。豆腐と違って、煮込んでもかたちが崩れにくく、味がよくしみこむことから、煮もの料理に使われます。今日は、ひろしまっこ汁に入っています。

　４年生の国語科「調べて話そう、生活調査隊 」が始まったところです。他の人は生活の中でどうしているのか気になることを調べて発表する学習です。グループでどのような調査内容にするのか、話し合っていました。見通しをもって意欲的に学習していました。