今朝も，冬らしい寒い日となりましたが，「おはようございます！」元気に登校しています。寒い中の見守り，本当にありがとうございます。

　6年生が，国語の時間に「知ってほしい，この名言」の学習に入りました。まずは，名言だと思う言葉を集めます。この時期の6年生が，どんな言葉を集め，紹介するのか，楽しみです。

　1年生が国語の時間に「もののなまえ」の学習をしていました。ちょうど，乗りものの名前を集めているところでした。5個，集めることを目標にノートに書き出していました。ブルドーザー，クレーン車・・・。みんなの知っている言葉を集めると，黒板が一杯になってきました。

　4年生が，理科の時間に学年園で「冬のヘチマ」を観察しました。ヘチマの変化について観察した後は，皮をむき，タネを取り出し，タワシのでき上がりです。手ざわりが良いですね。

今日の給食は、広島カレー・野菜ソテー・牛乳です。広島カレーのルウは、給食室で手作りしています。大休憩の頃には、カレールウの香ばしい香りがしていました。みんなに人気なメニューなので、残りが少ないと嬉しいです。

　2月に入りました。今日の1校時，2年生が体育の学習をしていました。まずは，縄跳びをしました。上手な人の技を見ながら，コツを見つけ，自分の跳び方に生かしました。次の鬼遊びでもグループ毎にしっかり体を動かしていました。

　今日は，給食週間の最終日でした。担当の給食委員から，給食時間のすてきなところについての発表がありました。給食についていろいろな角度から知ることのできた一週間でした！

　5年生は，社会科の学習で「情報産業とわたしたちのくらし」の学習に入りました。今日は，様々あるメデイアの中からテレビに注目し，ニュース番組がどのような情報を伝えているか，考えました。番組表を見ると，意外にたくさんあるニュース番組。これらに興味を持ち，その伝えている情報が幅広いことに気付くことができました。

　1年生は，どのクラスも，音楽の時間に「校歌」を練習していました。難しい言葉もありますが，歌詞を覚えてきましたね。元気な校歌が，2階の廊下に響いていました。

　3年生が，国語の時間に，たから島の地図から想像を広げて，物語を書く学習に取り組んでいます。組み立てメモをもとに，今日はいよいよ物語を書いていました。お話の設定から楽しんでいる様子で，言葉にこだわりながら，集中してお話づくりが進んでいました。

　2年生は，算数の時間に「長さ」の学習をしていました。今日は，身の回りの物で，ちょうど1mの長さのものを予想し，実際にグループで測って確かめている場面でした。長さの感覚をいろいろな活動や経験をとおして，身に付けていきます。

　4年生が，国語の時間に「風船でうちゅうへ」のお話を要約し，紹介する文章をまとめました。今日は，スライドにまとめた文章を伝え合っていました。友達の考えの良さにも気付くことができました。

　5年生は，外国語科の時間に，己斐中学校より，ALTのセス先生をお迎えして授業を行いました。今日は，I want to~ を使って行きたい場所とそこで何をしたいかについて，英語で会話できるよう，ゲームを通して学習することができました。

　今日も，寒い朝を迎えました。「おはようございます！」見守りの地域の皆様に，挨拶しながら元気に登校です。

　今日の給食放送は，6年生の放送委員が当番でした。先生インタビューを企画して，その様子の動画を流してくれました。インタビューを受けたのは，校長でした。「どうして校長先生になったのですか。」「転勤して己斐小学校に来てよかったですか。」などなどの鋭い質問に，考えながら楽しんで答えました。
　これからも，皆で素敵な己斐小学校を作っていきましょう。

　今日の午後より，令和8年度入学説明会を行いました。寒い日となりましたが，多数ご参加いただきました。新一年生の皆さんの入学を楽しみにしております。本日は，誠にありがとうございました。

　3年生は，本日，社会科の学習の一環で，歩いて広島西消防署に出かけました。到着してからは，車両の説明の後，実際に乗せていただいたり，質問に答えたりしていただきました。子供たちは，たくさんの発見をして，メモをしっかりとすることができました。
　本日は，ありがとうございました。

　2年生が，道徳の時間に「空色の自転車」の読み物資料をもとに学習していました。交通事故に遭った主人公のかんたや家族の思いを想像することによって，「命の大切さ」について見つめる時間となりました。日頃から自分に何ができるか，自分なりに考えることもできました。

　1年生が，教科書の「どうぶつの赤ちゃん」の学習をもとに，自分が選んだ動物について，大事な言葉を使って説明する文章を書いていました。動物の絵本を見ながら，必要な言葉を選んで「大きさ」や「目や耳」，「お母さんに似ているか」などについて，文章に表すことができました。できたものを読み合う日が楽しみですね。

　4年生が理科の時間に「水のすがたと変化」の学習をしていました。この度は，水を冷やした時，何度で，どのように，どこから凍っていくかについて実験をしました。自分の予想と照らし合わせながら，グループで協力して，経過について記録することができました。