4年2組では、休憩時間にみんな遊びを定期的に行っています。今回は、「タブレット遊び」をテーマに、カフートというタブレット参加型のクイズ大会を、遊び係が企画してくれました。
　クイズ大会が始まると、「このクラスは、何人でしょう？」「担任の先生の誕生日は？」など、クラスならではの問題が出てきます。早押しすると回答者のランキングも出るので、大盛り上がりのみんな遊びとなりました！
　

　3月5日（木）4時間目の授業風景です。4年1組は、教科担任制の授業で、2組の担任が1組の外国語活動の授業を行いました。
　今日は「What your fovorite place?」の学習で、お気に入りの場所へ英語で案内する言い方を学びました。「Go straight」や「Turn left」などを使って、プリントのマスに描かれた学校の教室へ案内します。しっかり聞き取って、正しい場所に辿り着くよう楽しく学習を行いました。

　今日はお楽しみの図書の後に畑に行って、追加のチューリップを植えました。固くなった土をほぐすところから始め、丁寧に一つ一つ球根を植えていきました。春にきれいな花が咲くように、たくさんのチューリップ一つ一つに愛情を込めて、引き続きお世話をしていきたいと思います！！

　音楽科「ゴジラ」の学習を行いました。拍子に気を付けて、丁寧に演奏しました。本物のゴジラが行進している様子が浮かび上がるぐらい、大迫力の演奏です。

　今週から卒業式の練習が始まりました。心構えを聞いた後は、座り方や立ち方など、細かいところまで練習しています。下級生の代表として恥じない姿で参加できるよう練習をしていきたいです。

　4時間目に、音楽科の学習で「チャチャマンボ」という曲に合わせて、タンバリンやトライアングルなど、いろんな楽器で演奏しました。
　練習した後、グループごとに発表し、リズムよくみんなで気持ちを合わせて演奏しました。笑顔で演奏していて素敵でした。

　書写の時間に、毛筆で「水」という字を書きました。
　3年生のまとめの学習なので、今まで習ってきた「縦画」「おれ」「はらい」などが出てきます。今までの学習を振り返りながら、お手本を見て丁寧に書くことができました。

　社会科「生活が便利になる一方で」の学習を行いました。日本の産業が発展する中、生活は便利になったが環境に対する国民の意識が低く、公害が発生したこと学びました。

　国語科「かん字の広場」の学習で、これまでに習った漢字を使って教科書の絵の様子を表す文章を考えました。「ねこが木の上にいる。」「みんなが青空の下で遊んでいる。」など、主語と述語を入れた文章にすることを意識して考えました。

　算数科「かたちづくり」の学習で、色板を並べて色々な形を作りました。魚、ロケット、家の形を教科書の形を手本に、同じ色、形、向きに気を付けて作りました。

　理科「水のゆくえ」の学習で、冷たいものに水滴が付くわけについて考えました。夏に冷たいジュースを飲んだ時、コップに水滴が付いていたことがないか想起した後、この水滴はどこからやってきたのか実験をしました。
　2つの缶を準備して1つには氷水、もう1つにはただの水を入れて少し待つと、氷水を入れた缶の方だけ水滴が付きました。実験を通して、空気中の水蒸気が冷やされて缶の周りに水滴がついたことが分かりました。実験中「水滴がついとる！触ってみ！」とみんなで蓋の部分を触って驚いていました。

　5・6時間目図画工作科の学習で、のこぎりで木を切ったり、かなづちで釘を打ったりして作品を作りました。初めはのこぎりを使うのに、ゆっくりゆっくり押したり引いたりしていましたが、慣れてくると、切るスピードが速くなり手際が良くなってきました。釘を打ったり抜いたりするのも慣れてきて、自分の作りたい物を形にすることができてきました。

　算数科では「かたちづくり」の学習をしています。赤、青、黄の3色の直角二等辺三角形を並べて、形づくりをしました。三角形の数を数えたり、作った形の中に大きな三角形や四角形、長方形などが含まれていることを見つけたりしました。「うわぁ、お城ができた。」などと楽しんで学習できました。

　体育科「サッカー」の学習を行いました。今日は、チームごとにパスやシュートの練習をした後、ミニゲームをしました。サッカーが得意な子がチームの友達をしっかりリードして活動していました。

　5、6時間目の図画工作科「まどをあけたら」の学習では、カッターナイフで紙に切り込みを入れ、窓を作り、そこから見える景色を考えました。カッターナイフを正しく使いながら、丸や四角だけではなく、星型やハート型までいろいろな窓を開けました。先週は、恐る恐るカッターナイフの使い方の練習をしていたと言うのに・・・すごい成長です！

　今日の2時間目は、両クラス共に算数科「箱の形の特徴を調べよう」の学習でした。1組は、直方体の面と面の交わり方や並び方を調べていました。前の時間に作った展開図を使いながら考えていました。2組は、教科書にあるいろいろな箱を、面の形に着目しながら仲間分けしていきました。説明をするときに、「正方形」「長方形」など、これまで学習してきた用語を正しく使うことができました。

　今日の大休憩にも、6年生が総合的な学習の時間で調べてきた菊作りについて発表しました。
　今日の発表は、「菊を育てると元気になれる！」という菊作りの魅力についての発表でした。毎日の水やりを日課にすることで生活が整う、どんな花が咲くかなとワクワクすることで毎日が前向きになるなど、元気につながる内容をたくさん教えてくれました。最後に昨日と同じように、「菊を育ててみたくなった人？」と尋ねると、たくさんの児童が手を挙げました。
　今日の発表は、これまで一緒に育ててくださった広藤先生も見てくださいました。「最後に、菊の事をこんなに盛り上げてくれてありがとう！」と言ってくださいました。

　3月4日（水）の朝の時間にTV放送で、オンラインゲームの遊び方についての指導がありました。
　生徒指導主事が、ゲームの中では絶対に人を傷付ける言葉を使わないことや、ゲーム内通貨も本当のお金と同じだから、友達とのやり取りはしないこと、ゲーム内で使うアイテムを狙ってくる悪い人がいるから大切に守ることなどについて話すと、オンラインゲームをしたことがある児童たちは、自分事として真剣に聞いていました。低学年にはまだ少し難しい内容でしたが、これからのためにしっかり聞いてもらいました。
　オンラインゲームは、大人からなかなか見えにくい世界ですが、子供達がトラブルや犯罪に巻き込まれないように、しっかり見守っていく必要があります。ご家庭でもオンラインゲームの遊び方について、今一度話し合っていただけるとありがたいです。

　5時間目の生活科の学習では、4月に入学してくる新1年生にプレゼントするために、自分たちが育てたアサガオの種を入れる袋を作りました。「みんなで　なかよくそだててね」「がっこうはたのしいよ」など、4月の1年生でも分かるようにお手紙は全部ひらがなで書きました。
　約1年前に入学してきた1年生、もう立派なお兄さんお姉さんです。

　図画工作科「多色版画」の学習を行いました。作業手順にも慣れ、どんどん迫力ある作品が完成しています。