発表が終わっていつもの授業に戻りました。
最初に歌った歌は、「ＷＡになっておどろ」と「君をのせて」です。

「小数の倍」
小数が何倍かを表すのに用いられることを倍の計算を基に考え説明します。

「倍の計算」
テープ図や□を用いた式を使って、比較量や基準量、割合を求めます。

「はこの 形を しらべよう」
直方体と立方体の辺や頂点の数などの構成要素を調べます。

「雨のバスていりゅう所で」
人より先にバスに乗ろうとしたよし子が、自分の行為を見つめる姿を通して、みんなが気持ちよく過ごすために大切なことを考えます。

「はこの 形を しらべよう」
箱の面を紙に写し取り、写した形を切り取って箱の形を再現します。

紙版画を制作中です。
楽しいデザインを考えました。

「ほって　すって　見つけて」
版画の授業がスタートしました。
彫刻刀を安全に使うためのお話を聞いてからスタートです。

おひな様の前で百人一首をしています。
札を取るのが早くなっています。

体育ではバドミントンをしています。
できるだけ長くラリーが続くように練習します。

「カンジーはかせの大はつめい」
２年生までに学習した漢字をクイズなどで楽しく覚えます。

「かけ算の筆算を考えよう」
単元の学習が終わったのでテストになります。
最後の復習を頑張っています。

「小数のかけ算とわり算を考えよう」
わり算の計算に入りました。
小数÷整数の計算の仕方を説明できるようになります。

最後に「かわらないもの」を合唱して、発表会を終わりました。
１年間の頑張りが伝わる発表会になりました。

２年生は、自分の成長したところやできるようになったことを発表しました。
漢字を書いて見せたり、九九を言ったりとできるようになったことをたくさん見ていただきました。

３年生と４年生で、社会科で学習した都道府県のクイズに答えました。
出題は保護者の方や地域の方にしてもらいました。

４年生は国語の「調べて話そう、生活調査隊」でアンケートをとり、まとめた結果を発表しました。

次に、学習したことを発表しました。
３年生は国語の「お気に入りの場所、教えます」でまとめた自分のお気に入りの場所を紹介しました。

次に和太鼓アンサンブルをしました。

次は、ソロでの発表です。
２年生は「春が来た」、３年生は「２００１年」、４年生は「花笛」を演奏しました。