楽しくおしゃべりをしたり、お笑い係やクイズ係の出し物に盛り上がったりする場面もあり、思い出に残る時間となりました。

その後、一緒に給食を食べました。いつもと違う形の机の配置で食べるのも、わくわくしました。

ハートの形のある種をじっと見つめ、これからどのような心を育てていきたいか、その心をどのように表していきたいかを考えました。

また、この一年間で成長したこと、つけてきた力を改めて確認し、これからも自分の心を育て、花を咲かせましょう、と「心の種」と称した、フウセンカズラの種が配られました。

卒業を控えた６年生は、今年も校長先生と一緒に学活の授業をしました。
卒業証書に書かれている事柄の意味を学び、そこに向けてどのような姿勢で臨むかについてみんなで考えを交流しました。

「スルスルビューン」の学習で、高いところにかけたひもに、紙コップをつるして滑らせる作品づくりに取り組みました。
滑る仕組みに関心をもち、紙コップに色をつけたり、向きを変えたりと工夫をしながら活動しました。

こちらは、小筆を使って練習をしています。
一画目の位置に気を付け、行の中心をそろえることをめあてに、集中して取り組みました。

「わざ」という文字に取り組んでいます。
ひらがなは、簡単そうに見えて、大きさのバランスも難しかったです。折れやつながりに気を付けながら、何度も練習を重ね、仕上げました。

校内テレビ放送で、学校朝会を行いました。
校長先生から、今年度のテーマ「心」を振り返り、この一年間で育った「心」を相手に伝える方法として、「心づかい」の大切さについて話がありました。今年度も残り１か月。相手の気持ちを思いやったり、気を配ったりする言動ができるといいですね。

「ソーイング」で、これまでに学習したことをつかって、模様の縫い取りをしています。
なみ縫いや本返し縫い、玉結びなど、まだまだ難しいものもありますが、できるようになったことも増えました。

４年生は、代表がランドセルを背負って、何やら楽しそうな演技をしています。みんなで声をそろえてメッセージを伝える場面も、息がぴったりでした。

来週の「６年生を送る会」に向けて、各学年が発表の練習をしています。
３年生は、リコーダーやダンスで、元気いっぱい想いを伝えます。

教室を整え、心を整えて学習をしているクラスに配る「うつくしいカード」が、６０枚となった「超・うつくしいで賞」５番目のクラスの表彰です。おめでとうございます！

《２月１９日》
　ココアパン　鶏肉と野菜のスープ煮　三色ソテー　牛乳

　今日は、年に１回のココアパンを作りました。パンを揚げて熱いうちに、ココアとグラニュー糖を混ぜた粉を一つずつまぶしました。
　また、鶏肉と野菜のスープ煮、三色ソテーには、たっぷりの野菜を使いました。どの教室でも残さず、たくさん食べていました。

「水のゆくえ」の学習で、温度の変化によって、水がどのように形を変えるかを学習しているのでした。
先ほどのビーカーは、水の蒸発による水の量の変化を実験、それを待つ間に教室では、冷やされた水蒸気が水滴になって現れる実験をしています。身近な現象を、理科的な視点で見る面白さを感じながら、意欲的に意見を交流しました。

デッキに、たくさんのビーカーが並んでいます。何の実験をしているのでしょう？

ものづくりのプロフェッショナルである業務の先生が、道具を使う支援をしてくださいました。安全に気を付けながら、楽しく取り組むことができました。

「のこぎりギコギコ」の学習をしています。
のこぎりを使って、木を色々な長さに切り、組み合わせて釘で固定します。

６年生の卒業をお祝いする掲示づくりに取り組みました。
「春日野広場に集まろう」をテーマに、広場に集まる植物や生き物を想像し、思い思いの生き物をかき表しています。桜やチューリップ、チョウやクワガタ、ウサギやハムスターなど個性豊かな絵が出来上がりました。卒業を祝う春日野広場にどんな生き物が集まるのか、完成がとても楽しみです。

合奏をしています。鍵盤ハーモニカのメロディーに、木琴やすず、トライアングルなど打楽器の音が重なります。
先生の指揮を見ながらみんなで息を合わせて演奏することができました。