最新更新日:2026/02/26
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振り返り  6年生

ラストコンサートが終わり、少しホッとした様子の子ども達。学年で集まり、振り返りを行いました。「自分が成長したと感じた瞬間」、「友達との関わり」について振り返り、「これからに向けて」について考えました。まだまだ成長していきます。引き続き歌練習も行っています。
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「音楽練習」 5年生

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1時間目は体育館で合同音楽でした。
25日の会が最高の演奏になるよう一生懸命練習しています。

卒業式の合唱練習も進めています。
言われたことがすぐにできる5年生。
ますます素敵な合奏・合唱になりそうです。

4年 6年生を送る会に向けて

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6年生を送る会の発表練習をしました。
集中して取り組む姿が見られました。

ラストコンサート  6年生

小学校最後の参観日「ラストコンサート」を行いました。子ども達は緊張している様子も見られましたが、これまで重ねてきた練習の成果を発揮しようと一生懸命でした。子ども達の頑張りを見ていただけたのではないかと思います。
たくさんの保護者の方や地域の方に見に来ていただけたこと、とても嬉しく思います。ありがとうございました。引き続き成長していけるよう頑張っていきます。
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2年 「はさみアート」

2年生は、図画工作科「はさみアート」の学習で、白い紙を自由に切り、できた材料を使って作品を作りました。
自由に切ることで
「面白い形ができた!」「綺麗な形になった!」
と色々なことに気づくことができました。
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1年生 学級活動

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本日の参観日に向けて、発表練習を頑張っています。
最後の練習で、1組と2組の発表をお互いに見合いました。
本番も頑張ります!

2年「カラー版画」

2年生は図画工作科の学習で「カラー版画」をしました。
学校での思い出をテーマにシールを切り貼りし、版画をしました。
グループで協力して、素敵な作品ができました。
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ラストコンサートに向けて  6年生

いよいよ明日は小学校生活最後の参観日「ラストコンサート」です。この日のためにたくさん練習を重ねてきました。子ども達の真剣な姿を楽しみにしていてください。
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2年「ものの長さ」

2年生は算数科の学習で「長いものの長さ」の学習をしています。
実際に1mものさしで色々なものを測ったり、3mものさしを作ったりして学習をしています。
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雪  6年生

9日、校庭にはふかふかの雪が積もっていました。とても寒い日でしたが、朝から合奏の練習にたくさんの子が参加していました。とても素晴らしいです。参観日に向けて体育館での練習も始まりました。
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計算検定  6年生

6日に最後の計算検定を行いました。6年生は九九と分数の計算です。全問正解を目指し、集中して取り組んでいました。
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走り高跳び  6年生

体育科では「走り高跳び」の学習をしています。より高く跳ぶことができるよう、自分に合う練習場所を選び、積極的に練習に取り組んでいます。
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卒業まで・・・  6年生

1日1日があっという間に過ぎ、6年生は登校する日が残り約1ヵ月となりました。2月2日からは、各クラスでカウントダウンカレンダーが始まりました。子ども達が1日ずつ担当し、毎朝クラスでメッセージを伝えています。
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4年 国語

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「風船でうちゅうへ」では、紹介文に挑戦しています。要約だけでなく、その話からどんなことを感じたのか文章でまとめています。

3年生 保健

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健康な生活について、学習しました。
朝食の大切さや、生活リズムについて栄養教諭とともに考えました。

4年 6年生を送る会に向けて

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6年生を送る会のテーマ塗りをしました。
工夫して鮮やかに塗ってくれました。

4年 読み聞かせ

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2月3日(火)
図書ボランティアさんによる絵本の読み聞かせがありました。読書への興味を広げていってほしいと思います。

合奏練習

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 6年生に感謝を伝える会にむけて、体育館での合奏練習が始まりました。とても寒い中でしたが、楽器を準備してから、音のタイミングを揃えるために、何度も同じ小節を繰り返して練習していました。

読み聞かせ 5年生

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今朝は読み聞かせがありました。
1冊目は文字のない不思議な絵本でしたが、次のページの絵を想像しながら聞いていました。

子どもたちは読み聞かせをとても楽しみにしています。
また、図書室で紹介してもらった本を見つけると読み返している児童もいます。
次の読み聞かせも楽しみですね。

版画 5年生

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図工の学習で版画に取り掛かっています。
6年生に送る花を版画で表現します。
花言葉を調べたり、花の色を考えたりしながら花を決めました。
集中して一所懸命掘り進めています。

完成した花は、感謝を伝える会で掲示します。

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非常変災等の措置について

学校だより

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インフルエンザ・新型コロナウイルス感染症による出席停止及び再登校について

学校いじめ防止等のための基本方針

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