４月から本校に入学する１年生の保護者の方を対象に説明会を行いました。
ご参加いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

説明会で使用したスライドはこちらからご覧いただけます。
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説明会スライド

お子様の入学に際し、ご心配なこと、お聞きになりたいこと等ありましたら、遠慮なく学校までお問い合わせください。　

電話番号２５１−２３５８

お子様のご入学を、楽しみにお待ちしています。

　　　　　　　　　　　皆実小学校教職員一同

説明文を分析的に読む学習をしています。
高学年になると、段落相互の関係を読み取り、文全体でどのような役割をしているのかを分析しながら深く読み取っていきます。

昨年から練習してきた合奏「シンクロBOM-BA-YE」が仕上がってきています。
曲のダイナミックな感じが伝わってきます。
その熱量に感動します。

給食委員のお仕事の様子です。
毎日、給食室前の栄養黒板に、翌日の献立を書き、食材カードを栄養素に分けて貼り替えます。食器や食缶の返却が始まると、残食を集めたり、蓋をクラス順に並べ替えたりします。学校全体で集めた残食は、重さをはかって記録します。最近は残食が減っていて嬉しいですね！

（今日の献立）
ココアパン
鶏肉と野菜のスープ煮
三色ソテー
牛乳

今日は給食の人気メニューの一つであるココアパンです。ココアの原料は、「カカオ」という気になる実の種です。これを「カカオ豆」とも言います。カカオ豆を発酵させ、煎って粉にするとココアパウダーができます。今日は、給食室でパンを一つずつ油で揚げています。そして、揚げたてのパンに、ココアとグラニュー糖を混ぜ合わせたものをまぶして作っています。こぼさないよう、上手に食べましょう。

（今日の献立）
ごはん
含め煮
はりはり漬
ぽんかん
牛乳

はりはり漬は、歯ごたえがよく、噛むとはりはりと音がするので、この名前がつきました。切干し大根を、酢・さとう・しょうゆなどに漬け込んだ料理で、七味唐辛子や昆布を混ぜることもあります。今日の給食では、切干し大根のほかに、ちりめんいりこ・きゅうり・にんじんを入れています。切干し大根に多く含まれている食物繊維には、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがあります。今日は、含め煮残り1人分、はりはり漬残り5人分でとてもよく食べていました。ぽんかんも甘酸っぱくておいしかったですね。

卒業まで残り２９日！　このメンバーで勉強するのもあとわずか・・・
社会科の学習「人々の生活はどのように変化したか・・・」
みな集中しているので、鉛筆で書く音（カツカツ）しか聞こえない　そんな空間です。

図画工作科「うつしたかたちから」作品完成です。
とてもカラフルな作品が出来上がりました。
最後に自分の作品をタブレットで撮影し、大切に保管します。

ある教室から機関車が走るような音が聞こえてきました。
教室に入ってみると、それは鍵盤ハーモニカの音でした。
息もぴったり！みんなでひとつの音（汽車）を表現していました。
音楽の学習「汽車の走る様子を音楽であらわそう」

節分の今日は、自分の中のやっつけたいおにを考えました。
「おねぼうおに」「なきむしおに」「わすれんぼおに」などなど。
そのおにに向かって、豆まき（新聞を丸めた豆）をする予定でした。


…が
絵ではない本物（？）のおにが現れて、豆まきの始まりです。
子供たちは「おにーそと！」と本気でおにに立ち向かっています。その気迫に負けておには教室から出ていきました。

きっと、自分の中のやっつけたい「〇〇おに」も一緒にもって出て行ってくれたことでしょう。

（今日の献立）
ごはん
いわしのかば焼き
温野菜
みそ汁
煎り大豆
牛乳

行事食「節分」
今年の節分は、２月３日です。昔の人は、病気や火事、地震などの災いを、鬼がもってくると信じていました。そのため、節分には、ひいらぎの枝に、焼いたいわしの頭をさして玄関にかざし、鬼を追い払う風習があります。また、「鬼は外、福は内」のかけ声で豆をまき、鬼が家の中に入ってこないよう追い払い、福が来るように祈る風習もあります。給食にも、いわしと大豆を取り入れています。
１年生の教室をのぞくと、煎り大豆のおかわりじゃんけんが行われていました。昔から大豆には災いや病気などの「魔」を滅ぼす力があるとされ、当て字で「魔滅」と書かれていたそうです。今日も給食をしっかり食べたので、災いなく、元気に過ごすことができそうですね。

（１枚目）「たんぽぽのわたげ」みんな交代で音読しました。
（２枚目）彫刻刀で浮世絵の絵を掘りました。版画の仕上がりが楽しみです。ことばの学習、野菜や魚、動物に分類しました。

午後になり、少し暖かさを感じる中、サッカーの授業です。へとへとになるまでボールを追いかけ、走り回っていました。

＜１組＞　社会科の学習（市のうつりかわり）
＜２組＞　体育科の学習（フロアーボール）
＜３組＞　理　科の学習（磁石にくっつくもの・つかないもの）

一年間を通して、季節を感じる学習をしています。
今回は「冬」
冷たい風を集めて遊びました。
“風の子”がいっぱいでした。

身近な出来事や自分のことを題材に、詩を書くことに挑戦しています。
楽しかったこと、好きなことなど心に「きらり」と残ったことを言葉にしていきます。

いきいきとした、微笑ましい詩ができています。

まずは作戦を立てます。
守備を交わして、一点取るにはどうすればよいかを考えていました。
「強くける？」
「左に向かってければいいんじゃない？」など意見がいろいろと出ています。

いざ、ゲーム！
作戦がうまくいったのでしょうか…。

１月のもぐもぐの木（１枚目：ごはん・パンの木、２枚目：おかずの木）です。欠席者が多くなる時期なので、ごはんが多く残っている日もありますが、バターパンの残りが1人分だった日がありました。おかずの木を見てみると、残り1人分を示す「銀りんご」、残り0人分を示す「金りんご」がたくさんなっていて、キラキラしています。残食0になった献立は、ビーフシチュー・ホキのから揚げ・かわりきんぴら・野菜ソテー・鶏肉のレモン揚げです。1ヶ月になった金りんごの数としては、過去最多でした。これで、今年度の金りんごは合計12個になりました。２月もしっかり給食を食べてもらえると嬉しいです。

（今日の献立）
広島カレー
野菜ソテー
牛乳

小麦粉は、たんぱく質の多い順に、強力粉・中力粉・薄力粉と分けられています。たんぱく質が多いほど、水と混ざったときに粘りが出ます。この特徴を活かして、パンを作るときは強力粉、麺を作るときは中力粉、天ぷらやお菓子などを作るときは薄力粉と使い分けます。今日は、給食室で薄力粉と油・カレー粉をよく炒めた手作りルウで、広島カレーを作っています。広島カレーは給食の人気メニューです。今日は残り1人分でした！

『お気に入りの場所、教えます。』
発表に向け、自分たちのお気に入りの場所を紹介する学習です。なぜお気に入りなのか？説明するために話し合いに夢中の子どもたちです。